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讲席教授最新视觉报道_讲席教授是几级教授(2024年12月全程跟踪)

内容来源：卡姆驱动平台所属栏目：热点更新日期：2024-11-28

讲席教授

【再送一程[泪]「南开师生雨中送别叶嘉莹」】昨天，古典文学研究学者、南开大学讲席教授叶嘉莹去世，享年100岁。从昨晚开始，@南开大学师生自发前往校内的迦陵学舍，鞠躬献花，寄托哀思。「南开大学迦陵学舍前摆满鲜花」↓↓ 叶嘉莹一生致力古典诗词传承。生前，她曾说自己有一个梦想，要把中国的诗词传下去。“莲实有心应不死，希望我留下的‘种子’，能在日后发芽。”「送别叶嘉莹」，缅怀，致敬！（总台记者杨煜孙畅）央视新闻的微博视频

南开大学讲席教授、中华诗教与古典文化研究所所长、中央文史研究馆资深馆员、加拿大皇家学会院士，国际著名教育家、诗人、中国古典文学研究泰斗叶嘉莹先生遗体告别仪式于今日上午10时在天津第一殡仪馆滨河厅举行。各级领导同志、叶嘉莹先生生前友好及学生、南开师生校友、海内外各界人士代表前往送别。

【「200多专家给永乐大典加标点」】「医生救人的命我们救书的命」在「何以中国弦歌不辍」网络主题宣传活动中，山东大学文学院讲席教授、《文史哲》主编杜泽逊介绍：“我们从全国70多所高校聘请了200多名专家，网上办公，专门给《永乐大典》打标点，最年轻的有‘00后’。”（人民网微博）人民网的微博视频

【诗词有什么用？叶嘉莹：让人心灵不死】「叶嘉莹逝世」古典文学研究学者、南开大学讲席教授叶嘉莹，于2024年11月24日去世，享年100岁。诗人席慕蓉直言“她就是诗魂”；痖弦称赞叶嘉莹是“ 穿裙子的士”；作家白先勇称“ 叶先生是引导我进入中国诗词殿堂的人”，他回忆在台大读书的时候常常从外文系逃课去听她的课。教书数十载，桃李满天下，叶嘉莹在人生的晚年卖掉京津两处房产，又将自己的稿费、版税收入悉数捐出，累计捐赠3568万元，在南开大学设立“迦陵基金”，都让她为传统文化留下了浓重的一笔。但当她荣耀加身时，她却说： “我教了一辈子书，除了作为一名教师，一无所长。” 叶嘉莹曾自言一生有两大爱好：一是“好为人师”，二是喜好诗词。 1944年，刚满20岁的叶嘉莹写道，“入世已拼愁似海，逃禅不借隐为名。”她后来说，“我觉得这两句诗真正表达了我立身处世的理念。”号称要逃到禅里去的人，有时其实是自私和逃避，因为不沾泥，就永远不会错，不用负责任。 1948年，24岁的叶嘉莹随新婚刚过半年的丈夫离开故乡北京，辗转赴台。在诗中，她说自己是“转蓬辞故土，离乱断乡根”。 1966年，叶嘉莹受邀赴美国哈佛大学访学，她写“从去国，倍思家。归耕何地植桑麻。廿年我已飘零惯，如此生涯未有涯。” 1976年，叶嘉莹的大女儿与女婿在一次车祸中罹难。叶嘉莹含泪写道：“平生几度有颜开，风雨逼人一世来。” 1978年，叶嘉莹申请回国教书，此后，她受李霁野邀请来到了南开大学。在她的长诗《祖国行》里写道：“卅年离家几万里，思乡情在无时已。” 有年中秋，叶嘉莹和学生们聚餐。大家请她说两句提酒词，“她说我也不会提酒啊，琢磨了半天，最后说：‘为诗词干杯！’” 叶嘉莹曾说：“我一直在教书，这是情不自已。这么好的东西，怎么能不讲给年轻人知道？你不能讲给青年人知道，你不但是对不起下面的青年人，你上也对不起古人。” 很多人记得，在一次讲座后，有学生问叶嘉莹诗词有什么用，她毫不迟疑，朗声作答：“让人心灵不死。” 在研究朱彝尊爱情词的美感特质时，叶嘉莹创造了一个叫“弱德之美”的概念。这是一种在遭遇不可抗力时，隐忍收敛却默默坚守的美。她解释说：“弱德不是弱者，弱者只趴在那里挨打，那不是弱德。弱德是一种坚持，是一种持守，是在重大的不幸遭遇之下，负担承受并且要完成自己的一种力量。” “弱德之美不是说你软弱就是美，而是你要坚强地持守自己，严格要求自己，自己把自己持守住了。无论多么艰难困苦，我都尽到了我的力量、尽到了我的责任。”叶嘉莹说，“你是弱德，你不是弱者。” 叶嘉莹认为，吟诵是传承中国古典诗词的重要形式。全世界只有中国有吟诵，其他国家的文学没有。“吟诵主要是你自己对于诗歌的内涵、它的感情、它的意境有一种体会，有一种共鸣，叫诗人的生命在你声音里面复活。”叶嘉莹曾屡次谈到在自己数十年的教学生涯中，最为遗憾之事，便是不曾真正带领学生温习传统诗词的吟诵。“我想在我离开世界以前，把即将失传的吟诵留给世界，留给那些真正的诗歌爱好者。 ” 见证了一个世纪历史的叶先生在晚年说道：“当一个人处在一个充满战争、邪恶、自私和污秽的世道之中的时候，你从陶渊明、李杜、苏辛的诗词中看到他们有那样光明俊伟的人格与修养，你就不会丧失你的理想和希望。我虽然平生经历了离乱和苦难，但个人的遭遇是微不足道的，而古代伟大的诗人，他们表现在作品中的人格品行和理想志意，是黑暗尘世中的一点光明。我希望能把这一点光明代代不绝地传下去……我的莲花总会凋落，可是我要把莲子留下来。”

【告别叶嘉莹】11月30日上午，叶嘉莹先生遗体告别仪式在天津第一殡仪馆举行，南开大学师生代表和社会各界人士前来瞻仰告别。南开大学讲席教授、中华诗教与古典文化研究所所长、中华古典诗词研究专家叶嘉莹于11月24日在天津逝世，享年100岁。网页链接

叶嘉莹先生，中国古典文学研究的巨擘，南开大学的讲席教授，于2024年11月24日离世，享年100岁。她被誉为中国最后一位“穿裙子的士”，是诗词的女儿，也是中国古典文化的传承者。她的一生充满了坎坷，但她始终坚持自己的学术追求和人格操守。叶嘉莹出生于1924年的北京，成长在民国时期，经历了军阀混战和抗日战争。她的父亲是北大外文系的毕业生，后来投身于中国的航空建设。在那个动荡的时代，叶嘉莹的家庭也经历了许多苦难，包括她的母亲在战争中去世。尽管如此，叶嘉莹在学术上的追求从未停止，她在辅仁大学专攻古典文学，并在顾随教授的指导下，深入研究唐宋诗词。叶嘉莹的一生，可以说是与诗词同行。她的诗作《蝴蝶》反映了她对生命的感悟，而她的其他作品则展现了她对时代变迁的深刻理解。她的诗词不仅是个人情感的抒发，更是对国家和文化命运的深切关怀。在台湾时期，叶嘉莹经历了“白色恐怖”，但她依然坚持教书，培养了一大批中国传统文化人才。 1974年，叶嘉莹申请回国探亲，并写下了长诗《祖国行》，表达了她对祖国的深厚情感。1976年，她经历了人生中最大的打击，她的大女儿和女婿因车祸去世。这一事件让她深刻反思人生的意义，她决定将余生投入到回国教书和传承古代诗人的精神中。自1979年回到南开大学教书以来，叶嘉莹先生已经在中国教书三十余年。她在南开大学成立了中华古典文化研究所，并担任所长。她的教学和研究工作得到了国际认可，她曾在美国多所大学担任客座教授，并培养了一批欧美的汉学专家。叶嘉莹先生的生活和学术成就，是对中国传统诗词文化的最好诠释。她的生活经历，从漂泊到归来，充满了诗意。她的故事告诉我们，即使在最艰难的时刻，人也可以通过坚持自己的理想和信念，活出自己的诗样人生。叶嘉莹先生的离去，是中国古典文学研究领域的巨大损失，但她的精神和贡献将永远留在我们的记忆中。

【叶嘉莹先生遗体在津火化】南开大学讲席教授、中华诗教与古典文化研究所所长、中华古典诗词研究专家叶嘉莹先生的遗体，11月30日在天津市第一殡仪馆火化。叶嘉莹先生因病医治无效，于2024年11月24日15时23分在天津逝世，享年100岁。叶嘉莹先生病重期间和逝世后，中央领导同志、其他有关方面领导同志以不同方式表示关心、慰问和哀悼，市委、市人大常委会、市政府、市政协主要领导同志等前往医院看望、前往吊唁或通过各种形式表示悼念，并向其亲属表示慰问。 11月30日上午10时，天津市第一殡仪馆滨河厅庄重肃穆，哀乐低回。在黑底白字“叶嘉莹先生安息”的横幅下，悬挂着叶嘉莹先生的遗像。叶嘉莹先生的遗体安卧在鲜花翠柏丛中。市领导同志及有关部门负责人，叶嘉莹先生的亲属和生前友好、南开大学等学校的师生代表，在哀乐声中缓步来到叶嘉莹先生的遗体前肃立默哀，作最后送别。叶嘉莹先生1945年毕业于北京辅仁大学国文系，是不列颠哥伦比亚大学终身教授，1991年被授予“加拿大皇家学会院士”，曾被哈佛大学、耶鲁大学、哥伦比亚大学等高校聘为客座教授，先后被北京大学、南开大学、北京师范大学、南京大学、四川大学等高校及研究机构聘为客座教授或名誉教授。1993年，在南开大学创办“中国文学比较研究所”（后更名为“中华诗教与古典文化研究所”），并任所长。叶嘉莹先生融深厚的国学根底、精湛的西学修养与深刻的生命体验为一体，构建了以“兴发感动”为核心的、特色鲜明的诗学体系，实现了诗学探索与人生修行的交融。叶嘉莹先生以她所挚爱的中国古典诗词研究和教育为终身事业，在数十年教学生涯中，一直坚守在讲台上，培养了大批中国古典文学研究人才。她几乎捐献了个人全部财产，设立了“叶氏驼庵奖学金”、“永言学术基金”、“迦陵基金”，以推动中国古典文学研究与传承发展事业。叶嘉莹先生以其独特的人格魅力和家国情怀为世人敬仰，为弘扬中华诗词教育传统、传承中华优秀传统文化、促进文明交流互鉴作出了贡献。叶嘉莹先生曾先后荣获“中华诗词终身成就奖”、“感动中国2020年度人物”等数十项奖项和荣誉称号。（记者于春沣姜凝）叶嘉莹先生遗体在津火化

【「叶嘉莹讲课时教室的窗边都挤满了人」】据央视，记者从南开大学获悉，古典文学研究学者、南开大学讲席教授叶嘉莹，于2024年11月24日去世，享年100岁。叶嘉莹，1924年出生于北京一个书香之家，是辅仁大学古典文学高才生、加拿大皇家学会唯一一位中国古典文学院士。「叶嘉莹逝世」据新华每日电讯，1979年春，叶嘉莹的归国讲学申请获批准。3月，她先被安排在北大讲课，不久，应恩师顾随好友、南开大学李霁野教授的邀请，转赴南开授课。「南开大学发布叶嘉莹讣告」当年听过这些课的人，至今记得她课上的盛况。起初，对于大部分师生，叶嘉莹只是个突然而至的陌生人，但她的课堂一旦开启，中国古诗词与她授课的特有魅力立即俘获了学生们，一传十、十传百，吸引了越来越多的校内外听众。叶嘉莹讲课的南开大学主楼111阶梯教室，约能容纳300人，结果加座加到了讲台上，最后教室的地上、门口、窗边都挤满了人。“一点都没夸张。”南开大学原常务副校长陈洪当时还在读中文系研究生，他形容叶嘉莹的到来如“一阵清风”，令人耳目一新。叶嘉莹在诗中记录了当年的场景：“白昼谈诗夜讲词，诸生与我共成痴。”她也在诗中表露了自己一介书生的报国之心：“书生报国成何计，难忘诗骚李杜魂。”潇湘晨报的微博视频

「南洋资讯」「白玉兰纪念奖」夏普利斯，现任美国斯克利普斯研究所W. M. Keck讲座教授，上海交通大学访问讲席教授。夏普利斯教授是不对称催化和点击化学领域的奠基人，其学术成果在化学、材料、制药、生命科学等领域产生了深远影响，并于2001年和2022年两次获得诺贝尔化学奖。因其在化学领域的贡献和成就，还获得了包括2001年美国富兰克林奖章，2001年沃尔夫奖，2019年普里斯特利奖章等多项国际重要学术奖项，并先后当选美国国家科学院院士和美国艺术与科学院院士。自20世纪90年代始，夏普利斯教授一直与中国特别是上海科技界保持着长期、密切的学术交往，为我国科教事业培养了诸多优秀人才。2019年，夏普利斯教授当选中国科学院外籍院士。2021年，为表彰其为促进中外合作交流作出的重要贡献，夏普利斯被授予中国政府友谊奖。

丘成桐数学班直播：3000学生受益 11月10日，一个名为“杰出少年示范数学班”的项目在北京正式启动，旨在响应国家2035教育强国的号召，提升中学阶段顶尖数学人才的培养质量。这个项目由著名数学家、清华大学讲席教授丘成桐先生倡导设计，由清华大学求真书院主办。这个项目的课程设置非常丰富，包括大师课、中学定制数理课程和专题讲座。大师课邀请了数学和物理领域的知名学者，为初中生量身定制高等数学课程。中学定制数理课程则由合作中学根据求真书院的要求和学生知识掌握情况来定制。专题讲座则由数学和物理领域的专家开设，通过互动讲座和研讨交流，启发学生对数学和物理的兴趣。值得一提的是，大师课和专题讲座都是对外直播的，让更多学生有机会接触到这些优质资源。学堂在线为这次活动提供了技术支持，学堂在线是清华大学2013年建设运营的中国首个慕课平台，已经累计运行超过9200门在线课程，平台注册用户数超过1.43亿。学堂在线和清华大学共同研发的雨课堂是国内最为活跃的数字化教学工具之一，服务超过1600所学校的数字化转型。从2023年9月开始，学堂在线与清华大学求真书院合作，支持面向丘成桐少年班在内的全国五十多所中学进行高等数学课程直播授课，逾3000名学生通过旗下的雨课堂平台参与了直播互动学习。通过这次活动，学生们不仅能够接触到顶尖的数学教育资源，还能通过直播互动学习，提升自己的数学水平。希望这个项目能够为中国的数学教育带来更多的创新和突破。

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