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教育与职业前沿信息_职业教育发展新方式为主题(2024年12月实时热点)

内容来源：卡姆驱动平台所属栏目：教程更新日期：2024-12-02

教育与职业

三亚心理新中心，聚焦两大议题 11月24日，三亚市心理学会美每发展与教育指导中心及职业生涯规划中心正式揭牌。这两个中心的成立标志着三亚市在心理健康和家庭教育领域的新发展，为职业生涯规划的专业化提供了新的平台。三亚市妇联四级调研员郑芳叶在致辞中表示，随着社会经济的快速发展，心理健康和职业规划成为了现代社会的重要议题。特别是妇女、儿童和青年群体，他们面临着巨大的生活压力和工作挑战。因此，为这些群体提供科学有效的心理支持和职业指导显得尤为重要。三亚市妇联一直致力于关注妇女儿童的心理健康与职业发展问题，愿意继续与美每加强合作，共同推动心理健康教育普及和职业发展支持工作。三亚市心理学会理事长师咸卿表示，社会心理服务体系建设在中国正在规范化、专业化蓬勃发展。此次揭牌仪式不仅仅标志着两个机构的成立，更是一个关怀人心、促进发展的新平台，也是社会各界资源整合、共建共享的新典范。希望美每中心继续秉承谦逊、开放、欣赏、融合、担当、创新、共赢的态度，通过专业、温暖和贴心的服务，为三亚市广大群众的幸福生活注入更多能量，为社会和谐发展作出积极贡献。发展与教育指导中心将致力于提供专业的心理健康服务和儿童青少年发展教育指导，帮助家庭营造更和谐的氛围，为孩子们的全人发展保驾护航。职业生涯规划中心则将聚焦教育与职业规划领域，通过科学的评估、专业的咨询，帮助职场人士和青少年更清晰地认识自我、识别优势，规划学业、职业与人生的道路，支持个体实现个人与社会价值。此次揭牌仪式的成功举办是三亚市心理学会社会心理服务征程上的喜庆篇章，回应了时代的需求，体现了三亚市心理学会在服务社会、推动社会进步方面的责任与担当。

辅导员必备！这些期刊你一定要知道！大家好！今天给大家整理了一些辅导员专业必备的期刊，真的是满满的干货啊！希望大家都能充分利用这些资源，提升自己的专业水平。 𐟌Ÿ《高校辅导员》出刊频率：双月刊收录网站：知网等国内刊号：CN37-1471/C 国际刊号：ISSN1674-9618 收稿方向：主要涵盖高校辅导员工作的理论研究、实践经验分享和职业能力提升等方面。绝对是提升自己理论水平的好帮手！ 𐟌Ÿ《思想教育研究》出刊频率：月刊收录网站：知网等国内刊号：CN11-2549/D 国际刊号：ISSN1002-5707 收稿方向：主要涉及思想政治教育理论与实践，对辅导员开展思政工作有重要参考价值。特别是对于那些还在摸索思政教育方法的辅导员们，这篇文章绝对值得一读！ 𐟌Ÿ《学校党建与思想教育》出刊频率：半月刊收录网站：知网等国内刊号：CN42-1422/D 国际刊号：ISSN1007-5968 收稿方向：主要聚焦学校党建工作和思想教育，为辅导员提供工作思路和方法。对于那些在党建和思想教育方面需要灵感的辅导员们，这篇文章绝对是你的不二选择！ 𐟌Ÿ《教育与职业》出刊频率：半月刊收录网站：知网等国内刊号：CN11-1004/G4 国际刊号：ISSN1004-3985 收稿方向：主要涵盖教育理论与实践，包括辅导员在职业教育中的作用等内容。对于那些在职业教育方面有困惑的辅导员们，这篇文章绝对能给你一些启发！ 𐟌Ÿ《黑龙江教育（高教研究与评估）》出刊频率：月刊收录网站：知网等国内刊号：CN23-1064/G4 国际刊号：ISSN1002-4107 收稿方向：主要涉及黑龙江地区高等教育研究与评估，对辅导员工作有一定启示。特别是对于那些在黑龙江地区工作的辅导员们，这篇文章绝对值得一读！ 𐟌Ÿ《河南教育（高教）》出刊频率：月刊收录网站：知网等国内刊号：CN41-1033/G4 国际刊号：ISSN1003-2223 收稿方向：主要聚焦河南高等教育，包括辅导员工作经验交流等方面。对于那些在河南地区工作的辅导员们，这篇文章绝对能给你一些实用的经验分享！希望这些期刊能对大家有所帮助。

𐟎“山西Top10大专推荐！ 𐟏릃𓨦在山西找到最好的大专？来看看这十所学校吧！ 1️⃣ 山西工程职业学院 - 培养实用型人才，注重技能训练。 2️⃣ 山西省财政税务专科学校 - 专业专注，为税务领域输送新鲜血液。 3️⃣ 山西机电职业技术学院 - 机械工程、电气技术的摇篮。 4️⃣ 山西职业技术学院 - 多元专业，满足不同领域的学习需求。 5️⃣ 太原旅游职业学院 - 旅游教育的领军者，培养国际视野。 6️⃣ 山西艺术职业学院 - 艺术殿堂，激发创意与激情。 7️⃣ 山西药科职业学院 - 医药行业的黄埔军校，培育未来之星。 8️⃣ 山西电力职业技术学院 - 电力行业的专业培训基地。 9️⃣ 晋中职业技术学院 - 职业教育与职业培训的优质平台。 𐟔Ÿ 山西林业职业技术学院 - 林业教育的先锋，助力绿色事业。这些学校在各自领域有着深厚的底蕴和优秀的师资力量，是学子们追求梦想的理想之地！𐟌Ÿ

　　【世界中文大会期间，与会嘉宾探讨国际中文教育与职业教育深度融合——“中文+职业技能”教育如何高质量发展】　　11月16日，在世界中文大会期间举行的“中文+职业技能”教育专题研讨会上，与会嘉宾共同探讨如何推动“中文+职业技能”教育高质量发展。　　“随着‘一带一路’倡议的深入推进，泰中两国在经贸、文化、教育等领域的合作不断走深走实。泰国市场对会中文的专业人才需求量持续攀升。”泰国海上丝路孔子学院理事会主席颂德通猜表示，如何将中文教育与职业教育深度融合，培养符合时代需求的复合型人才，是一个重要课题。　　“在印尼，中文技能的需求正在迅速增长，尤其是在那些有着大量中国投资和贸易的行业中。”印度尼西亚驻华大使馆教育文化参赞李健介绍，最近，印尼6所顶尖大学成立了中文语言与创新中心，不仅加强中文教育，还提供符合行业标准的职业培训，把技术能力与语言能力结合起来，帮助印尼学生应对竞争激烈的全球就业市场。　　“我们深刻体会到，‘中文+职业技能’教育对推动‘一带一路’建设、构建人类命运共同体的重大意义和重要作用。”中国铝业股份有限公司党委副书记欧小武表示。　　欧小武介绍，中国铝业在几内亚组建了中铝几内亚产教融合培训中心，联合山东滨州职业学院和中外语言交流合作中心建设几内亚“中文工坊”，教授几内亚本土员工中文，培养本土技术工人技能，提升企业管理人员水平，培训社区居民蔬菜种植、畜牧养殖、施工技术、车辆驾驶等技能，已累计培训2000余人次，有力提升了几内亚本土员工中文语言能力和职业技能水平，提高了企业本土化运营效率，也拉动了当地经济发展。　　欧小武提到的“中文工坊”，是近年来中外语言交流合作中心为适应新时代中外交流对国际中文教育提出的新要求推出的“中文+职业技能”教育旗舰项目。　　中外语言交流合作中心副主任胡志平介绍，在不到3年的时间里，语合中心支持中资企业和职业院校在21个国家建立了28个“中文工坊”，累计开设各类教学班级300个，培养培训各类企业人员1.6万余名，开发适应企业需求的“中文+职业技能”教材100多册，培养培训“懂中文、精技能”的本土教师400余名。　　“随着‘一带一路’建设的深入推进，越来越多的中资企业走向海外，相关国家对职业技术人才的需求也越来越大。”胡志平认为，“中文工坊”应以需求为导向，强化校企协同，充分满足企业对员工培训的需求。企业要根据实际需要制定切实可行的培训计划，学校要在师资、课程、教材方面做好准备，确保为企业提供高质量的培训，不贪大，只为实，以小而美、华而实为目标，确保可持续高质量发展。　　在为中资企业培训海外本土员工的同时，“中文+职业技能”已经发展到学历教育阶段。中国职业教育在海外的首个应用技术大学——柬华应用科技大学，以其独特的“中文+职业技能”本科双学历办学模式广受关注。　　“在全球化经济的大背景下，掌握专业技能和语言优势已成为职场中不可或缺的竞争力。”柬埔寨柬华理事总会秘书长、柬华应用科技大学柬方校长钟耀辉表示，学校将继续秉持“中文+职业技能”本科双学历办学模式，深化校企合作，优化课程与教学内容，不断提升人才培养质量。同时，积极拓展国际合作与交流，吸引更多优质的中国教育资源，助力柬埔寨经济发展和社会进步。　　“‘中文+职业技能’教育是国际中文教育与职业教育协同发展的新型教育形态，既有利于国际中文教育的转型升级，又能极大推进职业教育的国际化进程。”金华职业技术大学校长梁克东说。　　梁克东建议，应积极探索数智时代的“中文+职业技能”教育改革，发挥移动互联、大数据、云计算、人工智能等新技术优势，以《职业中文能力等级标准》与专业标准为引领，整合职业院校、“走出去”中资企业、海外高校、孔子学院、海外地方政府等多方力量，集成开发职业教育与国际中文教育的标准、课程、教材等资源，建立数字化特征明显的资源平台和融合资源体系，做到国际中文教育与职业教育的融通、创新发展。　　本报北京11月16日电　　作者：本报记者欧媚　　《中国教育报》2024年11月17日第01版「教育」「教育资讯」「世界中文大会」「中文」「职业教育」

每日电讯报》报道，澳洲教育与职业学院（Australia Education & Career College）因违规被取消注册，该学院7000多名毕业生的文凭和资质证明恐将作废。

深圳教育资源匮乏？此言差矣！深圳教育正蓬勃发展，高等教育与职业教育均取得显著飞跃。

《教育与职业》：教育界的权威期刊 𐟓㦃𓨦发表教育领域的论文？这里有一本适合你的核心期刊推荐！审稿迅速𐟔好•用率高𐟔娧刊快捷𐟔助€‚用于：毕业加分❗️评奖评优❗️评职称❗️保研❗️申博留学等 𐟎“《教育与职业》半月刊北大核心𐟔劤𘻥Šž单位：中华职业教育社 ISSN: 1004-3985 CN: 11-1004/G4 复合影响因子（2023版) ：2.542 综合影响因子（2023版）：1.536 𐟓„收稿方向:职业教育研究、成人教育研究、民办教育研究、教育管理研究、师资建设研究、德育研究、职业指导研究、教育史研究、比较教育研究、教学理论与方法研究、课程与教材研究等 ↘️我们与多家著名编辑社长期合作，确保所有刊物正规合法。 ↘️拥有丰富的指导经验，帮助你顺利发表。 ↘️社内直投，主编审稿，进度随时可查。

如何写好政协提案？一篇详细指南 𐟓œ 标题：关于促进职业与普通教育融合发展的提案 𐟌 总领引入：在当今社会，职业与普通教育的融合发展对于培养适应市场需求的人才至关重要。然而，两者之间仍存在一些障碍，需要通过政策引导和机制创新来解决。 𐟔 问题原因：教育资源分配不均：职业教育资源相对匮乏，与普通教育相比存在较大差距。教育体系不够灵活：现行教育体系中，职业教育与普通教育的转换通道不够畅通，限制了学生的发展选择。社会认可度差异：职业教育在社会认可度上普遍低于普通教育，影响了职业教育的吸引力。课程内容与市场需求脱节：职业教育课程内容更新滞后，难以满足市场对技能人才的实际需求。 𐟒ᠥ﹧향𛺨𜚊优化教育资源配置：加大对职业教育的投入，提高职业教育的硬件和软件水平，缩小与普通教育的差距。建立教育转换机制：打通职业教育与普通教育之间的转换通道，允许学生根据个人兴趣和市场需求灵活选择教育路径。提升职业教育社会地位：通过宣传和政策支持，提高职业教育的社会认可度，增强其吸引力。课程内容与市场需求对接：及时更新职业教育课程内容，加强与企业的合作，确保教育内容与市场需求紧密对接。强化师资队伍建设：提高职业教育教师的专业水平和教学能力，引入行业专家参与教学，提升教育质量。促进产教融合：鼓励企业参与职业教育，通过校企合作、实习实训等方式，提高学生的实践能力和就业竞争力。通过这些措施，我们可以更好地促进职业与普通教育的融合发展，培养更多适应市场需求的高素质人才。

K12与职业教育：培训市场细分解析 𐟌Ÿ K12教育 𐟌Ÿ 在中国教育体系中，K12教育的重要性不言而喻。它直接关系到学生未来的命运，能否考入理想的大学、专业，以及能否顺利融入社会。因此，K12教育及培训是目前教育行业中最为热门的领域。 K12教育主要涵盖幼儿园、小学、初中和高中四个年龄段的教育。从学习内容和场景来看，可以分为以下几类：在线直播学习类：包括大班、小班（1V5）和1V1模式。作业答疑辅导类：如猿题库、小猿搜题、小猿口算、作业帮等。校内同步学习类：如一起学习、小学语文、有道小学数学等。素质教育类：如VIP钢琴陪练、爱科学等。家长专用类：如家长帮（家长交流）、爱作业（家长批改作业）等。 𐟒𜠨Œ业教育 𐟒𜊩š着求职环境的日益激烈，越来越多的职场人希望通过职业培训来提升自己的竞争力。因此，职业在线教育领域主要以考证和求职为目的。技能培训：包括网易云课堂、腾讯课堂等。专业考试：如驾考宝典、粉笔公考、考研题库类等。 K12教育和职业教育各有侧重，但都为学生和职场人士提供了丰富的学习资源和机会。

复盘：教育目的与制度第四章：教育目的与培养目标教育目的的层层细化：从教育目的到培养目标，再到课程目标和教学目标，每一层都更加具体和细化。主要理论：卢梭的个体发展观、涂尔干的社会发展观、杜威的内在发展观以及斯宾塞的生活准备观。教育目的的确立依据：理论基础包括马克思关于个体发展需要和社会发展（生产力、生产关系、政治性质）的观点。全面发展：五育并重，立德树人。第五章：教育制度与学制教育制度的概念：教育制度是教育系统的组织和结构，包括教育机构、教育内容、教育方法等。学制的概念：学制是指学校教育系统的组织形式和管理制度，包括双轨制、单轨制和分支制。现代教育改革：义务教育年限延长，高中教育多样化，特色化，与大学多种衔接，高等教育普及化，终身教育理念。普通教育与职业教育：两者地位平等，共同发展。正规教育与非正规教育：两者共同发展，满足不同人群的教育需求。

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