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修改病句的类型在线播放_修改病句的类型及方法(2024年11月免费观看)

内容来源：卡姆驱动平台所属栏目：导读更新日期：2024-11-27

修改病句的类型

病句修改𐟔四类错误 𐟔 在修改现代汉语病句时，了解常见的错误类型至关重要。以下是一些典型的错误类型，帮助你通过练习来提高自己的能力。 1️⃣ 搭配不当 ✅ 主谓搭配不当 ✅ 动宾搭配不当 ✅ 定状补与中心语搭配不当 2️⃣ 残缺和多余 ✅ 主谓宾残缺 ✅ 定状补残缺 ✅ 主谓宾多余 ✅ 定状补多余 3️⃣ 语序不当 ✅ 定语语序不当 ✅ 状语语序不当 4️⃣ 句式杂糅 ✅ 两种说法混杂 ✅ 前后牵连 𐟓 通过掌握这些错误类型，你可以更好地识别和修改病句，提高你的汉语表达能力。

小学语文病句修改全攻略，轻松掌握！ 𐟓š 病句，就是在内容和结构上有问题的句子。修改病句，就是在不改变原句意思的前提下，让句子变得更加通顺、正确和完整。下面，我们来学习一些常用的修改符号和病句类型。常用修改符号 1️⃣ 改正符号：表示需要修改错误的地方。 2️⃣ 增补符号：表示需要增加某些内容。 3️⃣ 删除符号：表示需要删除多余的文字。 4️⃣ 对调符号：表示需要调整词语的位置。 5️⃣ 移动符号：表示需要移动文字的位置。修改病句的类型成分残缺：比如“一边阅读一边作批注是一种很好的学习锻炼”，这里缺少主语，可以改为“同学们一边阅读一边作批注是一种很好的学习方法”。用词不当：例如“同学们在操场上练习身体”，这里的“练习”用得不合适，可以改为“锻炼身体”。搭配不当：如“提高也的写作水平明显增强了”，这里的“提高”和“增强”搭配不当，可以改为“提高写作水平”。词序颠倒：例如“我们认真论并所取了小明的活动报告”，这里的“论并所取”顺序不对，可以改为“认真学习了小明的活动报告”。重复累赘：如“目前的当务之急是要解决偏科的问题”，这里的“目前的”和“当务之急”重复了，可以简化为“解决偏科的问题”。归类不当：例如“妈妈买来了蔬菜、白菜、黄瓜、豆角”，这里的“蔬菜”已经包含了“白菜、黄瓜、豆角”，可以简化为“妈妈买来了蔬菜”。前后矛盾：如“同学们净先恐后地陆续来到操场”，这里的“净”和“陆续”矛盾，可以改为“同学们争先恐后地来到操场”。指代不明：例如“爷爷养了一黑一白两只小鸟，我非常喜欢”，这里的“喜欢”指代不明，可以改为“爷爷养了两只小鸟，我非常喜欢白色那只”。通过这些练习，我们可以更好地掌握修改病句的技巧，让我们的语文表达更加准确和流畅。加油，小朋友们！𐟒ꀀ

逃不掉的语文，小学语文阶段修改病句常见类型，常用修改病句符号及例句。

三年级语文病句修改全攻略，轻松掌握！ 𐟓š 三年级上册语文期中必考重点——病句段修改专项和修改符号使用训练！ 𐟔 病句是指结构不完整、意思表达不明确甚至错误的句子。修改病句时要遵循以下原则：原意要保：保持原句的意思不变。改法要巧：修改方法要巧妙。改动要少：尽量少改动。越简越好：修改后句子要简洁。 𐟖Š️ 修改符号： ① 改正：用于改正错别字或错误使用的词语。 ② 增补：增加句段中缺失的成分或字词。 ③ 删除：删除错误使用的标点符号、字词句等。 ④ 对调：用于句中使用位置错误的文字进行互换。 𐟓 修改流程： 1️⃣ 读：读通句子，弄清原句的本意。 2️⃣ 找：确定句子的病症。 3️⃣ 改：根据语句的病症使用修改符号改正并保持原意。 4️⃣ 检查：通读句子，检查语法、句意、逻辑等是否正确。 𐟌ˆ 类型一：用词不当词义范围、语义轻重不当：他受到老师的赞颂，心里乐滋滋的。近义词错用：一曲完毕，台下响起了激烈的掌声。关联词语运用不当：虽然外面正在下雨，所以我不能出去玩。词语色彩运用不当：我们的努力终于有了后果。 𐟌ˆ 类型二：搭配不当主谓搭配不当：在老师的帮助下，我的学习成绩改善了。动宾搭配不当：小强穿着棉衣和围巾。主宾搭配不当：长白山的冬天是一个美丽的地方。修饰语和中心语搭配不当：我们有一双聪明的手，什么造不出来？ 𐟌ˆ 类型三：词序颠倒修饰词语词序颠倒：婷婷做完了老师所有布置的作业。多个动词词序颠倒：班会上，大家讨论并提出了许多问题。 𐟌ˆ 类型四：重复累赘修饰词和中心词重复：我一定改正不好的缺点。两个修饰词重复：缸里的小虾十分非常有趣。 𐟓 实时练习： 1️⃣ 在这次比赛中，他取得了优异的成就。 2️⃣ 白求恩大夫在手术台旁，陆续工作了六十九个小时。 3️⃣ 演出结束了，我们连续走出了会场。 4️⃣ 课堂上，同学们针对老师提出的问题进行了强烈的讨论。 5️⃣ 没有考第一名，我心里很绝望。 6️⃣ 我们要好好学习，争取早日实现我们的幻想。 7️⃣ 只要辛勤劳动，才能创造幸福的生活。 8️⃣ 王小明不但学习成绩优异，但是乐于帮助同学。 𐟓 练习答案： 1️⃣ 改为：在这次比赛中，他取得了优异的成绩。 2️⃣ 改为：白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。 3️⃣ 改为：演出结束后，我们陆续走出了会场。 4️⃣ 改为：课堂上，同学们针对老师提出的问题进行了热烈的讨论。 5️⃣ 改为：没有考第一名，我心里很失望。 6️⃣ 改为：我们要好好学习，争取早日实现我们的梦想。 7️⃣ 改为：只有辛勤劳动，才能创造幸福的生活。 8️⃣ 改为：王小明不仅学习成绩优异，而且乐于帮助同学。

太贴心了！一位学霸妈妈为了孩子打牢基础！竟然将修改病句的八种常见类型全都详细的手写出来，还整理了100多道题让孩子训练，难怪孩子语文成绩次次名列前茅！家有孩子的赶紧收藏！语文打牢基础，刻不容缓！没事让孩子练一练句式加强训练，各种句式都有，一套下来，语文就稳了！

小学语文病句修改技巧，轻松掌握！小升初是孩子们人生中的关键阶段，而语文作为其中重要的一环，不仅需要掌握基础知识，还需要能够正确表达和理解语言。其中，修改病句是一项必不可少的技能。为了帮助孩子们掌握这项技能，我们特别准备了一份《小学语文修改病句综合PPT课件（含答案）》。这份资料涵盖了小学语文中12个常见的病句类型，每个类型都提供了多个例题，并附有详细的解释和答案。通过这份资料，孩子们可以逐步掌握修改病句的方法和技巧，从而在考试中更加自信。修改病句的方法可以总结为“一读、二找、三改、四检查”。首先，我们要读懂句子，弄清句子的本意；然后，找出句子中的不恰当之处；接着，根据句意进行修改，同时注意不改变原句的意思；最后，反复检查修改后的句子，确保病句被正确修改。这份PPT不仅可以帮助孩子们掌握修改病句的方法和技巧，还能提高他们的语文水平和语言表达能力。让我们一起通过这份PPT，轻松掌握修改病句的技巧，成为小学语文的小能手！𐟒ꀀ

三年级病句修改全攻略，轻松掌握！修改病句是三年级语文的必考题型，平时一定要多加练习。老师已经帮你整理好了，赶紧打印出来练习吧！𐟓„ 病句解析及专项练习学习下面的修改符号，并试着使用这些修改符号修改自己的习作。修改符号的作用改正符号：可以改正错别字以及使用不当、搭配不当的词语。增补符号：表示增加填补残缺部分，或因搭配不当需补充的内容。删除符号：表示删去因搭配不当、词语重复、结构混乱而需要删除的字、词和标点。修改病句的基本方法读句子：读通句子，弄清原句的本来意思。找病因：读句子，根据几种常见的病句类型确定病因。改句子：对症下药，根据语句的病因采用增、删、调等方法把错误的地方改正。读修改后的句子：看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰当，是否保持了句子的原意。病句的常见类型错别字例句解析：李老师以经走了。（句中把“已经”的“已”写成了“以后”的“以”，要用表示改正的符号，把“以”改成“已”。）分类练习：夜已经很深了，他还在写做业。用显微镜可以观查到神奇的微观世界。翠绿的树枝上点着几千只明晃晃的腊烛。搭配不当例句解析：他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。（句中的“穿”这个动词不能和一顶蓝色的帽子搭配，要用表示增补的符号加上“带着”。）分类练习：她穿着一条漂亮的裙子，一条红色的围巾。联欢会上，我们听到了悦耳的歌声，优美的舞蹈。我们要遵守垃圾分类的好习惯。分类不恰当例句解析：菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。（“西瓜”不是蔬菜，所以分类不恰当。可以用表示删除的符号删去“、西瓜”，也可以用表示改正的符号把“西瓜”改成“茄子”等蔬菜。）分类训练：我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。他送给小林橡皮、尺子、小闹钟等文具。燕子、啄木鸟和青蛙等益鸟都专吃害虫，是人类的好朋友。重复啰嗦例句解析：听了他的话,我不禁忍不住笑出了声。（“不禁”和“忍不住”意思重复，可以用表示删除的修改符号，删除其中一个。）分类练习：今天语文课上，我首先第一个举手回答问题。这次活动十分特别有趣。小敏经常想起过去的往事。用词不当例句解析：王丽跟我热烈地握手。（“握手”不能用“热烈”形容，用词不恰当，应该用表示改正的修改符号把“热烈”改为“热情”。）希望这些练习能帮助你更好地掌握修改病句的技巧，加油！𐟒ꀀ

𐟓三年级必备修改符号大揭秘！ 𐟑颀𐟏륐Œ学们，你们是不是经常遇到病句却不知道怎么修改呢？别担心，今天老师就来给大家整理一下三年级下册修改病句的常见类型和符号！𐟓š 𐟔首先，我们要知道常见的病句类型有哪些。比如：多余的标点符号、字、词语、短语等，或者是错误的标点符号、错别字、用法不当的词语或短语等。 𐟖Š️接下来，让我们来看看修改符号吧！删除符号用于删除多余的文字，增补符号用于增加缺失的文字，移动符号用于调整文字的位置，对调符号用于交换相邻的两个字、词语或短语的位置，还有颠倒符号用于纠正文字的颠倒顺序。 𐟒᥽“然，掌握这些修改符号还不够，我们还需要学会如何使用它们。比如：当遇到“没有人称怎么办？”时，我们可以加上小明等人物来让句子更加完整；当遇到词语重复时，我们可以去掉一个重复的词语；当遇到搭配不当的词语时，我们可以换上一个更加合适的词语。 𐟓最后，让我们通过一些例子来巩固一下这些修改符号的使用方法吧！比如：将“他不但跑得特别快，而且跑得十分轻松。”修改为“他跑得不仅快，而且轻松。”；将“刮了风”修改为“下了大雨”；将“我的眼睛目不转睛地看着这朵花。”修改为“我目不转睛地盯着这朵花。”等等。 𐟎‰同学们，现在你们是不是已经掌握了三年级下册修改病句的技巧呢？快来试试吧！记得在做题时认真审题，仔细分析病句类型和错误原因，然后运用正确的修改符号进行修改哦！

三年级语文：修改符号与病句全攻略在语文园地三中，孩子们开始学习修改符号啦！学习了修改符号，也就意味着开始接触修改病句的知识点。这可是孩子们第一次接触这些内容，所以语感和方法同样重要哦！𐟓š 修改符号大揭秘改正符号：用来纠正错别字或者错误的词语。增补符号：在需要增加内容的地方使用。删除符号：用来删除多余的或者错误的词语。对调符号：用于调换词语的位置。其他符号：写多了：表示某个词语写重复了。写错了：表示某个词语写错了。写反了：表示某个词语的顺序写反了。使用场景：写漏了：表示某个词语漏写了。病句修改步骤读：首先要认真读句子，找出问题所在。找：找到需要修改的地方。改：用修改符号进行修改。再读：修改完后，再读一遍，确保句子通顺。病句类型及修改方法搭配不当：换掉搭配不当的词语，或者增添搭配得当的词语。语序不当：调换词语顺序，使其符合语法规则。重复啰嗦：删除多余的词语，让句子简洁明了。前后矛盾：删除或者换掉造成矛盾的词语，保持句子的一致性。总结修改病句的方法可以总结为：增删换调。增删指的是增加或者删除词语，换调则是调换词语的顺序。掌握了这些方法，孩子们就能更好地修改病句啦！𐟓 希望这篇文章能帮助孩子们更好地学习语文，加油！𐟒ꀀ

六年级语文病句修改技巧，家长必看！孩子们在语文考试中，修改病句的题目总是丢分？其实，这类题型是有技巧可循的，只要掌握核心思路，就能大幅提升正确率！今天，我为大家整理了一份六年级上册语文病句修改专项训练攻略，快来看看吧！ 𐟓 一、修改病句的技巧修改原则：保留句子原意；尽量少改动，不要轻易删去原句中的词语，或者给原句增加词语。主要病句类型及修改方法：语序不当：调整词序法搭配不当：换一个与之搭配的词语成分残缺：增法重复啰嗦：删法表意不明：删掉其中的某个词语让句子保留一个意思 𐟓– 二、常见病句类型及示例成分残缺：下课了，在操场上玩游戏。我们积极响应“人人动手，绿化祖国”。看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。听了报告，受到了教育。我们必须讲卫生的习惯。意思重复：我把不正确的错别字改正过来了。我忍不住不禁笑了出来。你必须一定要认真负责。山村里，满山遍野到处都是果树。用词不当：在这次比赛中，他取得了优异的成就。我们要改进学习态度。今天，日本小朋友要来我校观看。它在温和的阳光下慢慢地爬着。小组讨论会上，大家的发言很猛烈。前后矛盾：我敢肯定今天可能会下雨。我估计他这道题一定做错了。所有的作业，我大部分都完成了。他的语文作业基本上全部完成了。我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。词序颠倒：今年的麦子丰收在望，长势喜人。我们讨论了并且听取了校长的报告。经过半天紧张的比赛，结束了我校的运动会。从此以后，唱歌就爱上我了。语文对我特别感兴趣。搭配不当：秋天的北京是美丽的季节。我的家乡是长春人。听了这段报告，使我们懂得了许多道理。小兴安岭的夏天是个美丽的地方。关联词语使用不当：我们只有刻苦学习，就能取得好成绩。因为老舍爱养花，而且养了许多花。虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。 𐟓š 三、综合练习：《三国演义》是我国古代四大名著。当同学遇到困难时，我们应该虚心地帮助他。画画对他很感兴趣。虽然今天下雨，所以学校的秋游活动推迟。学了《穷人》这篇课文，都留下了深刻的印象。我们班的语文成绩是全校最好的班级。我们必须做到边读书边思考的好习惯。在教室里专心听教师讲课。我们班的同学很喜欢打乒乓球、跑步、读书等体育运动。中国是世界四大闻名古国。妈妈总爱回忆过去的往事。星期天，我画了一幅画和一篇作文。春天的兰州是一个美丽的季节。深蓝的天空中挂着一轮金黄的弯月。我仿佛记得好像曾坐小船经过山阴道。茅屋里传出的断断续续的钢琴声。《穷人》的作者列夫ⷦ‰˜尔斯泰是世界十大文豪。正确的意见，我们应该坚定。如果人类不加节制地开采，必将可能加速地球上矿产资源的枯竭。气象小组的同学每天都坚持记录和收听天气预报。通过这次活动，使我们班的同学提高了学雷锋的自觉性。西阳夕下，晚霞印红了天边，我们自然小组的同学，高高兴兴地反回学校。同学们的书包里装满了各种各样的矿石模型。通过这次活动，我们因为增长了知识，所以锻炼了意志。同学们都兴奋地说：“这次活动真是太有意义了。”某商场开业广告上写着：凡来购物即免费赠送小礼品一份，赠完为止。一家新开业的商场在广告里表示：欢迎新老朋友光临。

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