差别感受性前沿信息_差别感受性与差别()阈限二者成反比关系(2024年12月实时热点)
《普通心理学》第三章重点知识详解! 第三章的全新变化: 第六版《普通心理学》第三章内容有了显著更新,增加了许多关于生理心理学和脑神经科学的知识点。准备考试的朋友们,这些关键生理知识一定要记住,比如视觉感受野、特征觉察器、视觉的what和where通路、侧抑制等,这些知识点可能会出现在小题中哦。 划重点啦!第三章主要学什么? 感觉是什么及其作用:感觉是我们与外界互动的重要方式,了解感觉剥夺实验很重要。 绝对感受性和阈限:掌握绝对感受性、绝对感觉阈限、差别感受性和阈限的概念。 韦伯定律和对数定律:理解韦伯定律和对数定律的公式和意义,这些公式在考试中经常出现。 信号检测论:新加入的《普心》内容,掌握击中、漏报、虚报和正确拒绝的含义。 视觉适应:视觉中的明适应和暗适应,以及视锥细胞和视杆细胞的重要性。 视觉理论:掌握三色理论和对立过程理论,了解视觉对比、适应、后像等概念。 听觉理论:听觉的位置理论和频率理论,掌握声音的掩蔽特点。 其他感觉:了解嗅觉、味觉、平衡觉等基本感觉。 如果你是出于兴趣自学: 这一章帮助我们理解感觉在高级心理活动中的重要性。感觉通道帮助我们从世界中采集信息,传入大脑进行进一步加工,从而发展出知觉、记忆、思维、语言等过程。每个人的感觉灵敏性和优势通道不同,这会影响我们对世界的认知和对自己内在过程和情绪的感知。 总之,学习心理学知识能帮助我们更好地认识自己和理解他人,让我们继续前行吧!
普心第三章:感觉解析与重点 这一章的内容相当丰富,涉及到的名词概念和各类感觉的理论非常多。建议大家先认真阅读书本,再搭建框架,这样更容易理解。 章节重点 1️⃣ 感觉的概念及其分类 首先,我们要搞清楚什么是感觉。感觉是指我们对外部世界的直接感知,包括视觉、听觉、触觉、味觉等。感觉可以分为不同的类型,比如触觉、味觉、嗅觉等。 2️⃣ 感受性与感觉阈限 感受性是指我们对刺激的敏感程度,而感觉阈限则是我们能够感受到的最小刺激强度。绝对感受性和绝对感受阈限是指我们对某种刺激的最小感知能力,而差别感受性和差别感觉阈限则是我们能够区分不同刺激的差异程度。 3️⃣ 刺激强度与感觉大小的关系 刺激强度与感觉大小之间的关系并不是线性的。也就是说,随着刺激强度的增加,我们的感觉并不会等比例增加。这个关系非常复杂,涉及到多种心理和生理因素。 视觉 视觉是我们日常生活中最重要的感觉之一。这一部分主要分为视觉的生理机制和视觉的基本现象。 视觉的生理机制:视觉的生理机制涉及到眼睛的结构和功能,特别是视网膜和视神经的作用。建议结合生理图来理解,这样更容易掌握。 视觉的基本现象:视觉的明度、颜色、空间特性和时间特性是视觉的主要现象。每个现象都有其独特的规律和原理,需要逐一理解。 听觉、皮肤感觉、嗅觉和味觉 这些感觉的基本原理和视觉类似,都是通过特定的感受器来感知外界的刺激。比如,听觉的感受器是基底膜上的毛细胞,味觉的感受器是味蕾。每种感觉都有其独特的生理机制和关键感受器,需要结合相关的生理图来理解。 痛觉和其他感觉 “辣”是一种痛觉,痛觉的感受器遍布全身。触压觉的感受器则分布于真皮内的几种神经末梢。这些感觉虽然不如其他感觉那么常见,但它们在我们的日常生活中同样重要。 ᠥ㫊虽然内容很多,但不用着急。第一轮学习主要是搭建框架,有个大致的印象即可。后续会持续更新更详细的知识点和细节内容。一步一步扎实地学起来,比什么都重要。 希望这些信息对大家有所帮助,25考研心理学的伙伴们,一起加油吧!
感觉的那些事儿 ### 什么是感觉? 感觉是人脑对事物的个别属性的认识。比如我们用眼睛看、耳朵听、鼻子闻、嘴巴尝,这些都是感觉的不同形式。感觉是认识的起点,也是最基础的心理活动。 感觉编码 当我们感受世界时,感觉系统会把这些信息编码成神经冲动。这个过程就像是把信息翻译成神经能,让我们的大脑能够理解。 绝对感觉阈限和感受性 绝对感觉阈限是刚刚能引起感觉的最小刺激量,而绝对感受性则是我们感官觉察到这种微弱刺激的能力。比如,我们刚能听到的声音音量,或者刚能闻到的气味浓度。 差别感受性和差别感觉阈限 差别感受性是对最小差异量的感觉能力,而差别感觉阈限则是能引起差别感觉的刺激物的最小差异量。举个例子,我们区分两个不同颜色的能力,或者分辨两个不同音量的声音。 韦伯定理和对数定律 韦伯定理告诉我们,感觉的差异量(K)与标准刺激的强度(I)成正比。而对数定律则认为,感觉量(P)与刺激量(I)的对数成正比。这些定律帮助我们理解感觉的复杂性质。 内部感觉 内部感觉是指反应机体内部状态和变化的感觉,包括动觉、平衡觉和内脏感觉。比如,我们知道自己肚子饿的感觉,或者感受到身体某个部位的不适。 听觉的四大理论 频率理论:底膜和镫骨的作用。 共鸣理论:基底膜的振动部位对产生音调听觉的作用。 行波理论:声波传到人耳引起整个基底膜的震动。 神经齐射理论:当声音频率低于400 Hz时,听神经个别纤维发放频率和声音频率相对应。 视觉的那些事儿 暗(明)适应:从明亮的地方转到暗处时,视觉感受性会提高或下降。 三色说:视网膜上有三种视锥细胞,分别对光谱的一个特殊成分敏感。 对立过程理论:视网膜上的三种视素在光刺激下表现为对抗的过程。 颜色的基本属性:色调、明度和饱和度。 普肯耶现象:昼视转向夜视时,人眼对光谱的最大感受性向短波方向移动,导致明度的变化。 感觉是我们与世界互动的基础,理解它能帮助我们更好地理解自己和周围的世界。
普心第四章感觉笔记分享:视觉与听觉详解 今天继续学习了《普心》第四章感觉的内容,这一章信息量很大,我花了两天时间整理笔记。感觉这章以后每章都得花两天时间来学习。 感觉概述 感觉的定义:感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映(注意是反映,不是反应)。 感觉的种类:分为外部和内部感觉。 感觉的测量: 绝对感受性和绝对感觉阈限 差别感受性和差别感受阈限(韦伯定律、费西纳定律、斯蒂文斯定律) 信号检测论(⭐️⭐️) 感觉现象:包括错觉、幻觉等。 视觉 视觉的含义:视觉是指我们通过眼睛感知外界物体的形状、颜色、运动等信息的能力。 生理基础: 折光机制 感觉机制(⭐️⭐️⭐️):视锥细胞与视杆细胞的区别(重点复习) 传导机制 重视机制 视觉现象: 明度(普肯耶现象⭐️⭐️) 颜色 空间因素:明暗对比、颜色对比、马赫带(:人们在明暗变化的边界上,常常在亮区看到一条更亮的光带,而在暗区看到一条更暗的线条。可以用侧抑制现象解释,暗区更暗,亮区更亮) 时间因素:暗适应(亮转暗,视觉感受性上升⬆️)、明适应(暗转亮,⬇️)、后像、闪光融合𘯸、视觉掩蔽 视觉理论(⭐️⭐️⭐️): 三色说:托马斯ⷦ訮䤸种感受器只对光谱的一个特殊成分敏感;赫尔姆霍兹认为每种感受器对各种波长的光有反应。 四色说(对立过程理论):黑林提出的三对色素理论,包括黑-白⚫️⚪️、红-绿⣀黄-蓝ᰟ 听觉 含义:听觉是指我们通过耳朵感知声音的能力。 生理基础:包括外耳、中耳和内耳的结构。 听觉现象:包括声音的频率、强度、音色等。 听觉理论(⭐️⭐️): 频率理论(电话理论☎️):声音振动引起基底膜震动(局限:500Hz以上不行 ♂️)。 共鸣理论(位置理论):不同频率引起长短不同的纤维振动(局限:最低与最高频率之比1:1000与纤维长短之比1:10不对应)。 行波理论(新位置理论):不同频率,声音频率低,最大振幅接近蜗顶;频率高,最大振幅接近蜗底。(500Hz各处振动一样,无法解释)。 神经齐射理论:400Hz以下,个别纤维发放频率与声音频率一致。(400-5000Hz:齐射;5000-2000Hz:编码)。 其他感觉现象 今天还整理了章节小结,笔记记到手软的一天。虽然笔记整理得很全,但今后复习还是要看考研大纲中的重点来复习,不然太多了记不住。
教综心理学学习攻略:从零到大师 心理学在教综考试中占据重要地位,占据了40%的分数,因此需要特别重视。与教育学不同,心理学更注重理解和区分,死记硬背是不行的! 如何学习教综心理学? 了解心理学构成:教综心理学包括普通心理学和教育心理学,各有侧重点,也有相互交叉的部分。 个性倾向性与个性心理、学生心理、教师心理、学习心理是重要的章节,尤其是学习心理,至少需要三遍才能理解。 砥쨯巧:推荐rl鸭鸭的课程,她的本科和研究生都是心理学,专业知识丰富,讲解生动易懂。 理解专业名词:例如感受性与感觉阈限,要明白每个词的核心含义和差别。 梳理知识:听完课后要及时梳理,进行对比分析记忆。 例如,感受性与感觉阈限、绝对感受性绝对感觉阈限、差别感受性差别感觉阈限,这些概念容易混淆,需要对比记忆。 刷题策略:在理解的基础上做题,先梳理框架,再背诵大题。 学习心理部分有很多心理实验和心理学家,研究结果不同,建议画出导图,分块背诵。 背书小技巧:除了理解背诵,可以编些小口诀来协助提取,但不要只背口诀而忘了真正的内容。 冲刺背书建议:建议从心理学开始背起,可以抄写题目在纸上,正背倒背,和小伙伴互相抽背。 备考后期,可以一大早叫对方起床,视频复习,累了的时候开麦聊几句,晚上背完书互相抽背。 通过这些方法,心理学的学习会更加高效,备考也会更加顺利!
考研心理学导论真题及答案解析 2007年重庆师范大学心理学导论考研真题及答案解析,供大家参考。 一、名词解释(共10题,每题3分,共30分) 价值观:个体对事物的重要性和价值的判断。 无意注意:没有预定目的、不需要意志努力的注意。 差别感受性:感觉的细微差别,即对刺激的微小变化敏感。 知觉的理解性:知觉过程中对事物意义的理解。 发散性思维:一种灵活的、开放的思维方式。 心境:一种微弱而持久的情绪状态。 双趋冲突:两个目标同时吸引,导致难以选择。 高原现象:学习过程中的停滞阶段。 社会性:个体与社会互动、交流的特性。 记忆表象:记忆中事物的形象和感知。 二、简答(共6题,每题10分,共60分) 自我意识:自我认识、自我评价和自我调节的统一体。 动机研究方法:通过观察、实验和调查来研究动机。 遗忘原因:信息存储不当、干扰和衰退等。 创造者思维特点:灵活性、创造性和批判性。 气质与性格关系:气质是性格的基础,性格是气质的表现。 心理测量条件:标准化、可靠性和有效性。 三、论述题(共3题,每题20分,共60分) 情绪理论评述:讨论情绪的认知、行为和生理理论。 性格形成因素:分析家庭、学校和社会等因素对性格的影响。 心理学研究步骤:设计一个研究实例,阐述心理学研究的基本步骤。
福建教招备考Day52:感觉与知觉全解析 大家好,今天是备考福建教招的第52天,我们来聊聊心理学中的感觉和知觉部分。感觉和知觉是我们日常生活中不可或缺的心理活动,对于理解和应用心理学有着重要的作用。 感觉:外界与内心的信息采集 感觉的定义:感觉是人脑对当前直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。简单来说,就是我们通过感觉器官(如眼睛、耳朵、鼻子等)来获取外界的信息。 外部感觉:视觉、听觉、嗅觉、味觉、皮肤觉 视觉:让我们看到世界的美好。 听觉:让我们听到各种声音。 嗅觉:让我们闻到香甜的味道。 味觉:让我们品尝到各种美食。 皮肤觉:包括触觉、温度觉、痛觉等。 内部感觉:运动感觉、平衡感觉、机体感觉 运动感觉:让我们感知自己的动作。 平衡感觉:保持身体平衡。 机体感觉:感知身体的内部状态,如饥饿、口渴等。 感觉的一般规律 感受性:感觉器官对适宜刺激的感觉能力。 感受阈限:能引起感觉并持续一定时间的刺激量。 绝对感受性:最小刺激量的感受能力。 绝对感觉阈限:引起感觉的最小刺激量。 差别感受性:最小差别刺激量的感受能力。 差别感觉阈限:最小差别刺激量。 同一感觉的相互作用 感觉适应:视觉适应(明适应、暗适应)、听觉适应、嗅觉适应、味觉适应。 感觉对比:同时对比和继时对比。 感觉后效(后像):视觉后效是电影制作的原理。 不同感觉的相互作用 相互影响:每一种感觉均受到其他感觉的影响而发生变化。 相互补偿:盲人耳聪。 联觉:一种感觉引起另一种感觉的心理现象。 知觉:整体属性的反映 ️ 知觉的定义:对事物的整体属性的反映。种类包括物体知觉、社会知觉和错觉。 深度知觉(距离知觉):布吉森视崖实验。 时间错觉:欢愉嫌夜短,寂寞夜更长,一日不见如隔三秋。 运动知觉:真动知觉;似动知觉(动景运动、诱发运动、自主运动、运动后效)。 社会知觉:首因效应(第一印象)、晕轮效应(光环效应)、刻板印象、近因效应、投射效应(以己度人)。 错觉是一种歪曲的知觉,有消极和积极之分。 知觉的特性 整体性:知觉是对事物整体属性的反映。 理解性:知觉是基于过去经验和知识对事物进行理解的过程。 选择性:人们总是有选择地注意某些事物而忽视其他事物。 恒常性:在特定条件下,知觉对象的变化不会影响我们的知觉体验。 感知觉在教学中的应用 늧教学的基本形式:实物直观、模像直观、言语直观。 遵循感知觉,促进直观教学: 根据学习任务的性质,灵活运用各种直观方式。 运用知觉的组织原则,突出直观对象的特点(强度律、差异律、活动律、组合律)。 教会学生观察方法,养成良好的观察习惯。观察是知觉的高级形式,是有目的、有计划、比较持久的知觉,是一种积极的思维过程。 让学生充分参与直观过程。 希望这些内容能帮助大家更好地理解和应用心理学中的感觉和知觉部分,为备考福建教招加油!
心理学探秘:感觉的奥秘 嗨,小伙伴们!今天我们来聊聊心理学的神奇世界,特别是关于“感觉”这个主题。ኊ什么是感觉?在日常生活中,我们经常会说“我感觉很热”或“我感觉他很友善”,但心理学的“感觉”可不是那么简单哦!它指的是我们对事物“个别属性”的认识,就像我们通过看、听、闻、尝、摸来感知一个苹果的形状、颜色、气味、味道和触感一样。 쥜西理学中,有两个重要的概念:感受性和感觉阈限。感受性是我们的感知能力,而感觉阈限则是引发某种感觉的刺激量或刺激强度。这两者之间的关系是反比的,就像你用力捶我,开始不痛,但到了一定力度就痛了。那个引发痛觉的力度就是绝对感觉阈限,而你对这个最小刺激量的感知能力就是绝对感受性。ꊊ如果我再加大力度,你从“啊”的惨叫变成“唉呀妈呀”的惨叫,那中间差的那点力度就是差别感觉阈限,而你对这最小差别量的感知能力就是差别感受性。这两个概念虽然有点绕,但只要理解了,做题就不再是难题啦! 好啦,今天的心理学探秘就到这里啦!希望你们喜欢这个有趣又充满智慧的领域!如果你有任何疑问或想了解更多,随时告诉我哦!쀀
分手后才明白的道理:无缝衔接背后的真相 这段时间的经历彻底改变了我对生活的看法,也算是彻底放下了过去,准备好迎接新的未来。赚钱嘛,该有的总会有的。 弥补伤害:新欢的第一个功能 我们常说,先分手的人并不绝情,他可能是满身伤痕才绝望离开。哪怕被分手的人都不知道自己做错了什么,可能也在无意识中对前任进行了持续性的伤害。因为每个人对感情中伤害的感受性是不同的。不同的性格、不同的原生家庭、过往经历,对同一句话、一件事,都会产生程度不同的挫败感。 举个例子,有很多人在没做好一件事后,补一句“你怎么不早说”。对于这句话,你是怎么理解的呢? a. 如果我早点说清楚,事情就会发展得更好,所以下次我注意。 b. 他就是为了推卸责任,这种甩锅方式我习惯了。 c. 我是不是真的没有能力去处理好事情? 这样一来,伤害的感受性就有了比较大的差别。所以往往有时候你什么也没做,但对方也依然有可能认为你对他的忽视是一种伤害,在索取关注无效之后,就想通过别的方式去弥补这些亲密关系的伤害。 证明自己的价值感:新欢的第二个功能 𐊊不是谁先说分手,谁就是强者。相反地,心理能量较弱的人,当他们害怕自己被辜负时,他们就会忍不住在感情里,和自己的伴侣抢所谓的“价值高位”。而找新欢,正好就是能证明自己已经从上一段恋情中走出来,可以完全不依赖于前任,甚至还是一种具有强大人格魅力的展现。所以,越快找新欢的人,看起来越自信,但骨子里越自卑。他们需要不断通过外界的评价和肯定来证明自己是有价值的,也渴望得到前任的尊重和仰视,这本身就是一种低价值的人才会表现出的状态。这更能说明,在过去的生活中,他潜意识认为你的价值更高,是他胆小、怯弱、不敢勇于掌控这段关系。 强迫自己走出失恋戒断性痛苦:新欢的第三个功能 ➡️ꊊ最近有一个词很火,叫“工具人”,指在感情和经济上不能被平等对待,一直被对方当做工具一样使用的人。其实新欢何尝不是他的工具人呢?因为分手太煎熬了,曾经有人能相拥入睡,一起早出晚归,一起分享美好的事物,这些事在分手后的突然戒断,才是分手后最难受的地方。 可是,如果有了新欢,这一切就不一样了。不仅能很快再次进入这种互相依赖的亲密模式,还能以此强迫自己尽快忘了失恋。其实这对新欢是很不公平的,因为一段带着历史遗留问题开始的感情,往往是仓促而盲目的,来得快去得也快。
心理学考研名词解释答题技巧详解 在心理学考研中,名词解释是一道必答题。很多同学不知道如何回答这类题目,今天我们来详细讲解一下。 1️⃣ 首先,解释概念的核心含义。例如,“差别阈限”是指刚刚能引起差别感觉的刺激量。 2️⃣ 接下来,从三个角度扩展这个概念: 饱上位概念:如,“感觉阈限”是“差别阈限”的上位概念。可以将“差别阈限”扩展为“差别阈限是感觉阈限的一种”。 饱下位概念:这包括对概念的进一步解释、举例子、概念的特点、功能、种类以及对概念的评价等。例如,“差别阈限的进一步解释”可以是“操作定义是50%的实验次数能引起差别反应的刺激量”。再比如,注意的核心概念之后还可以加上注意的特点:指向性与集中性。注意的种类:选择性注意、持续性注意、分配性注意。 饱同级概念:例如,要解释“感觉阈限”时,可以写“感觉阈限和感受性成反比”。 以上就是名词解释的答题方法,希望对大家有所帮助。记得每天关注我们,获取更多考研干货!
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