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孔子是怎样炼成的新上映_百家讲坛孔子是怎样炼成的(2024年11月抢先看)

内容来源：卡姆驱动平台所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

孔子是怎样炼成的

孔子：从平凡到圣贤的传奇这本书是基于2010年央视《百家讲坛》节目《孔子是怎样炼成的》的文字稿。十多年过去了，这本书依然畅销，不是因为我的文笔有多好，而是因为孔子的伟大。当初在央视讲孔子时，我用“孔子是怎样炼成的”这个题目，是想说明孔子是如何从平凡走向圣贤的。后来我意识到，孔子的伟大不仅仅是他个人的努力，而是整个中华民族共同推崇的结果。一个民族的道德理性和良知，促使我们共同推崇出这样一位伟大的人物。如今，经过近百年的曲折发展，孔子应该回到我们的生活中了。在一次关于教育的讲座中，我问听众：在我们的基础教育阶段，教育大纲和教育计划里，会留有一节课的时间，专门介绍孔子吗？所有人都茫然地摇头。孔子离开我们太久了。一个有几千年文明史的民族，一个需要有强大文化自信的民族，竟然如此疏离自己的伟大人物，这令人惊讶并使人深深不安。这本书详细描述了孔子的一生。他的逻辑结构就是孔子对自己一生的总结：三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。这是我见过的最短的个人简历，却是人类最长的精神长征。一个人这样的一生，能给我们什么呢？他让我们看到一个人可以达到的境界。一个人可以通过自我引领，达到神圣的境界，成为圣人。更重要的是，他给了我们一个理由，一个把他推崇为人类先知、民族圣人的理由。或者说，他给了我们一个合适的人选，让一个民族完成自己的文化顶层架构。有灵魂和需要信仰的人类，需要一个绝对化的精神偶像，这是人类伦理学架构的必然逻辑。所以，我们看到，所有的宗教都要把一些人神化。没有宗教的中国（老子、孔子的思想逻辑杜绝了产生一神教的路径）则需要把一些人圣化。

如何理解《论语》中的“志向”与“礼节” 在《论语》的先进篇中，有一段对话让我深思。子路、冉有、公西华和曾皙四个人在讨论各自的志向，而孔子则在一旁静静聆听。当曾皙问孔子对他们的志向有何看法时，孔子回答说：“不过是各谈自己的志向罢了。”这句话让我意识到，每个人的志向都是独特的，没有对错之分，关键在于我们是否清楚自己想要什么，并努力去实现它。曾皙接着问孔子为何笑仲由，孔子则解释说：“治理国家要懂礼节，可他说话一点礼让都没有，所以我笑他。”这句话让我明白，礼节在治理国家中的重要性。无论是子路的率尔发言，还是冉求的务实态度，甚至是公西赤的外交才能，他们都展示了不同的治理国家的理念。在思考生命短暂，人的一生应该如何度过时，我不禁想起了《钢铁是怎样炼成的》中的一段话：“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧；临终之际，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。’” 这句话让我意识到，人生的价值不在于追求功名利禄，而在于我们如何度过每一天，如何实现自己的志向。曾点在最后也谈到了自己的理想，孔子听后“喟然叹曰”，这让我感受到了一种相濡以沫，不如相忘于江湖的意境。如果天下和平，世界安宁，人们或许不需要去追求建功立业。岁月静好，或许才是我们最应该珍惜的。这段对话让我意识到，生命的价值不在于追求外在的功名利禄，而在于我们如何理解自己的内心世界，如何实现自己的志向。无论是曾皙的隐士情怀，还是子路的豪情壮志，他们都展示了不同的人生追求。而孔子的微笑，则是对这些追求的包容和理解。这段对话让我更加珍惜自己的生命，更加清晰地认识到自己想要什么，并努力去实现它。生命短暂，但我们可以让它变得有意义。

小学语文高分秘诀：阅读与背诵双管齐下大家好！今天我想和大家分享一些关于如何让小学阶段的语文成绩稳居90分以上的小秘诀。作为一名小学语文老师，我深知阅读和背诵的重要性，以下是我和学生们的一些实践方法，希望能给大家一些启发。教科书与课外阅读的结合 𐟓š 首先，教科书中的文章一定要熟读成诵。各种奖励制度可以大大提高学生的积极性。除了教科书，我们还会背诵唐诗和小古文，这样不仅能积累词汇，还能培养学生的语感。写日记的习惯 𐟓’ 每个学生都有一本精美的日记本，每周记录三篇日记，并配上插图。同学们之间会相互交换阅读，每月进行一次评比，每学期还有奖励。这样的活动不仅让学生们爱上了写作，还提高了他们的阅读兴趣。课外阅读活动 𐟓– 课外阅读是提高学生语文成绩的关键。我们开展了各种阅读活动，如“晒书房”、“我与书本比高低”、“亲子阅读”、“晒书单”和“阅读之星评比”等。每周三还会推荐好书，中午半小时的阅读时间是学生们最快乐的时光。阅读安排的阶段性 𐟌𑊤𘀣€二年级：绘本、童话、寓言、故事这个阶段的孩子以形象思维为主，适合一些图文结合的书本。我们推荐的书有《格林童话》、《怪老头儿》、《大林和小林》、《中国寓言故事》、《克雷洛夫寓言故事》、《时代广场的蟋蟀》、《一千零一夜》、《吹牛大王历险记》、《三毛流浪记》和《安徒生童话》等。三、四年级：名人传记这个阶段是世界观和意志力形成的关键时期，榜样的力量是无穷的。我们推荐的书有《名人传》、《孔子》、《鲁迅》、《知行合一王阳明》、《苏东坡传》、《DK名人故事百科》、《天才也疯狂》、《科学巨人》、《玛丽ⷥ𑅩‡Œ和她的女儿们》和《富兰克林》等。五、六年级：经典文学作品这个阶段的学生已经具备了一定的欣赏、表达和批判能力。我们带他们走进广阔的文学艺术世界，感受文化的魅力，提高审美能力。推荐的书有《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《史记》、《钢铁是怎样炼成的》、《小王子》、《鲁滨逊漂流记》、《哈利波特》、《蓝色海豚》和《狼王梦》等。讲真，多年的教学实践让我深刻体会到，阅读是提高语文成绩的关键。我们班的孩子不仅在各项比赛中表现出色，而且语文成绩也一直名列前茅。希望这些方法能给大家一些启发，让孩子们在阅读的道路上越走越远！

董宇辉说:“一个装满石头的背包，叫石包，大家都嫌它重；一个装满金子的背包叫金包，大家都抢着要；一个装满智慧的大脑叫智脑，大家都敬仰它。同样我们的大脑也是如此，其装满垃圾信息就变得毫无价值，装满智慧就会无价之宝。所以，如果想要有价值，就必须要多读书！” 书籍是智慧的宝库，它就像一把神奇的钥匙，能为我们开启通往知识殿堂的大门。正如古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”每一本书都是作者思想的结晶，是他们用一生的经验、学识和感悟编织而成的智慧之网。当我们翻开书页，就如同踏入了一片广阔无垠的智慧之海，在这里，我们可以汲取无尽的养分。多读书可以让我们拥有敏锐的洞察力。在信息爆炸的时代，我们每天都会接触到海量的信息，但其中大部分都是浮于表面的、碎片化的“垃圾信息”。而通过阅读经典著作和深入的学术研究，我们能学会透过现象看本质。就像福尔摩斯，他之所以能在错综复杂的案件中抽丝剥茧，找到真相，正是因为他饱读诗书，拥有丰富的知识储备。这些知识赋予了他独特的视角和敏锐的洞察力，使他能够从旁人容易忽视的细节中发现线索。他的大脑就像一台精密的仪器，经过书籍的打磨和调试，能够准确地分析和判断。读书也是培养我们思维能力的重要途径。一本好书能够引导我们思考人生的意义、社会的现象和宇宙的奥秘。它激发我们的好奇心，让我们不断追问“为什么”。例如，读哲学书籍能让我们在思维的迷宫中探索，锻炼逻辑推理和辩证思考的能力。笛卡尔的“我思故我在”引导我们思考自我与存在的关系，康德对道德和理性的剖析促使我们反思人类的行为准则。这些深邃的思想在我们的脑海中碰撞、交融，让我们的思维更加严谨、灵活，如同为大脑安装了一套强大的操作系统，使我们能够高效地处理各种问题。此外，读书能塑造我们的品格。那些流传千古的文学作品，往往蕴含着深刻的道德教诲和人性的光辉。读《论语》，我们能感受到孔子“己所不欲，勿施于人”的仁爱思想；读《钢铁是怎样炼成的》，保尔•柯察金坚韧不拔的精神会深深打动我们，激励我们在面对困难时不屈不挠。这些书籍如同一位位无声的导师，在潜移默化中影响我们的价值观和行为方式，让我们成为有道德、有担当的人。在追求智慧的道路上，读书是我们最忠实的伙伴。它能帮助我们清理大脑中的“垃圾信息”，填充有价值的内容，让我们的“智脑”不断升级。让我们以书为舟，在知识的海洋中畅游，不断丰富自己，成为那个被人敬仰、拥有无价之宝——智慧的人。因为只有智慧，才能让我们在纷繁复杂的世界中屹立不倒，绽放出属于自己的独特光芒。

贵阳龙场悟道：王阳明的心学圣地贵阳的阳明洞是我最向往的地方之一。这里有一位与孔子齐名的圣人——王阳明，他在这里完成了龙场悟道，创立了影响深远的心学，至今仍在世界范围内传播。王阳明因直言上疏得罪了刘瑾，被发配到贵阳的龙场。在经历了九死一生的旅程后，他终于到达了这个荒无人烟的地方。在溶洞中连续多月的居住，以及柴草上的睡眠，都让他在困境中激发出了无比的光彩，照亮了后世。贵阳有多处与王阳明相关的景点，包括阳明祠。阳明祠中有两块石碑，其中一块是明治时期帝师三岛毅所题刻。他带领使团专程来贵阳拜谒阳明遗迹，先生的风范可见一斑。王阳明的著名遗言是“此心光明，亦复何言”，这不禁让人联想到现代西方哲学家维特根斯坦的遗言：“请您告诉他们，我度过了美好的一生”。此外，还有《钢铁是怎样炼成的》一书中主角保尔柯察金的那段名言，也与王阳明的遗言有着异曲同工之妙。

《读书方能成就梦想》在生命的长河中，我们每个人都怀揣着属于自己的梦想。梦想如同璀璨的星辰，照亮我们前行的道路。而在追逐梦想的征程中，读书，无疑是最为强大的武器。读书，是开启智慧之门的钥匙。它让我们得以穿越时空，与古往今来的智者对话。从孔子的《论语》中，我们领悟到为人处世的道理和对知识的孜孜以求；在莎士比亚的戏剧里，我们感受到人性的复杂与光辉；从牛顿的《自然哲学的数学原理》中，我们窥探到自然科学的奥秘。每一本书都是一座知识的宝库，等待我们去发掘、去探索。通过读书，我们不断拓宽自己的视野，增长见识，为实现梦想积累宝贵的智慧财富。读书，是培养品格的熔炉。在书籍的世界里，我们结识了无数勇敢、坚毅、善良的人物。他们的故事激励着我们在面对困难和挫折时，不屈不挠，勇往直前。读《钢铁是怎样炼成的》，我们被保尔ⷦŸ說Ÿ金的顽强意志所打动，懂得了只有在艰难困苦中磨砺自己，才能成就伟大的人生；读《简ⷧˆ𑣀‹，我们敬佩简ⷧˆ𑧚„自尊自爱和独立精神，明白了无论处于何种境地，都要坚守自己的原则和尊严。读书让我们在潜移默化中塑造良好的品格，为实现梦想奠定坚实的道德基础。读书，是点燃梦想之火的火种。当我们沉浸在一本好书之中时，往往会被书中的人物和故事所感染，心中的梦想之火也会被悄然点燃。或许是一本关于科学家的传记，让我们立志成为探索未知的科研工作者；或许是一部描写艺术家的小说，激发我们对艺术的热爱和追求。读书让我们看到了人生的无限可能，让我们敢于梦想，勇于追求。然而，在这个快节奏的时代，很多人渐渐远离了书籍，沉迷于电子设备和社交媒体的短暂娱乐中。他们忘记了读书的重要性，也错过了实现梦想的机会。我们应该清醒地认识到，读书不是一种可有可无的消遣，而是实现梦想的必经之路。只有不断地读书学习，我们才能不断提升自己，才能在激烈的竞争中立于不败之地。朋友们，我们要拿起书本，沉浸在知识的海洋中吧。让读书成为我们生活的一部分，用知识武装自己，用智慧照亮梦想。因为只有读书，方能成就梦想。#读书方能成就梦想喜欢点关注小红#

突然发现，为何很多人吐槽说，根本读不懂外国名著在讲啥！记得上初高中的时候，语文老师经常跟我们说要多读书。于是，我就找了很多书去看。比如，国内的有《朝花夕拾》《骆驼祥子》和《城南旧事》等，国外的有《鲁滨逊漂流记》《钢铁是怎样炼成的》和《童年》等。对于这些书，国内的还好，还能记住一些经典桥段。可国外的就不行了，就拿《鲁滨逊漂流记》来说，只记得鲁滨逊和星期五在荒岛上求生。除此之外，也就没别的什么了。后来，我考上了大学，开始读更多国外名著，比如《飘》《战争与和平》和《巴黎圣母院》等。看着看着就不行了，开始觉得自己有点笨，根本读不懂外国名著想表达啥。可自己又不敢和其他人说，毕竟这些书都是世界名著。直到最近一段时间，我看了由北京师范大学文学院教授孟琢，编写的一套少儿读物系列丛书——国学典籍那么好看。这套书总共有6册，分别是《论语》有智慧、《孟子》有境界、《庄子》有哲思、《史记》有格局、《孙子兵法》有智谋和《说文解字》有奥秘。看完才发现，不是自己太笨，而是因为我是中国人，看不懂国外名著也很正常。为何这么说？因为文化背景不同。就拿《堂吉诃德》来说，背景在一个没有骑士的年代，主角堂吉诃德幻想自己是骑士，并做出一系列荒唐事情的故事。可在中国上下五千年的历史中，从来没有一个属于骑士的年代。这就很难让人共情！相反，读国内名著就不会有这样的问题。就拿系列丛书——国学典籍那么好看来说，孔子、孟子、庄子，谁不知道？里面的故事，哪一个不是从小听到大。当然，作为儿童系列读物，孟琢教授在编写时，还特意做了特殊化处理。比如，和那些简单翻译古书的相比，国学典籍那么好看系列丛书带有古人户籍簿、知识拓展、相关典故、成语标注、古文注音、难字注音等多个版块，将孔子、孟子和司马迁等先贤的人生故事与情怀，用孩子们喜欢的方式，巧妙的融入到了书籍当中。总而言之，国外名著不是不好，只是有时候不适合我们读。想要读懂国外名著，往往要提前了解故事背景和文化内涵。可国内名著就不一样了，很多书直接构成了我们的精神底色，拿出来就能读、就能看。

给孩子讲好中国故事——《中国力量》 𐟓š 给孩子讲好中国故事——《中国力量》 𐟖蠥‡𚧉ˆ社：青鸟童书 & 北京理工大学出版社 𐟌Ÿ 推荐年龄：5岁 𐟌Ÿ 作为世界四大文明古国之一的中国，几千年来流传了许多历史故事。这套书是专为孩子们设计的，帮助他们更好地理解和记忆一些著名的历史事件。 𐟌Ÿ 故事通俗易懂，彩绘精美，还有重要人物和事件的提示。每册书的最后还有思维导图的总结，帮助孩子快速准确地记忆。 𐟓– 《四大发明》这一册从中国成为文明古国开始，讲述了在没有发明纸之前，文字是如何记录的。除了“纸神”蔡伦造出便宜好用的纸，古人们还发明了很多好看又好用的纸。毕昇的活字印刷术解决了抄书难题，甚至推动了欧洲的文艺复兴。炼丹炼着就炼成了火药，除了在军事上发挥作用，火药还能制作出绚烂多彩的烟花。而火药的运用则直接影响了从冷兵器时代到热兵器时代的转变。司南—罗盘—指南针一步步进化，不仅可以辨别方位，更是对航海史有巨大的影响。 𐟓– 《诸子百家》这一册主要讲述了春秋战国时期，周王室衰弱，诸侯国强大，从而涌现出的一大批思想家。这些著名的学派代表人物和他们身上的故事。 𐟌Ÿ 儒家：以孔子、孟子、荀子为代表，主张仁义礼智信。而孔子为何被尊称为“孔圣人”？ 𐟌Ÿ 道家：以老子、庄子为代表，主张顺应自然。耳熟能详的“道德经”和庄周梦蝶的故事又是怎样的？ 𐟌Ÿ 墨家：以墨子为代表，主张兼爱、廉政。墨子当初为了制止战争而四处奔走。 𐟌Ÿ 法家：以商鞅、李斯、韩非为代表，主张法治。以法律来管理。 𐟌Ÿ 阴阳家：以邹衍为代表，主张阴阳五行。虽然有些神神叨叨，但对天文、历法、医学都有着深远的影响。 𐟌Ÿ 纵横家：以苏秦、张仪为代表，主张合纵连横，“古代外交家”。 𐟌Ÿ 兵家：以孙武、孙膑、吴起为代表，不战而屈人之兵，上兵伐谋。 𐟌Ÿ 杂家：以吕不韦为代表，主张博采众家之长，创作了《吕氏春秋》这部融合了诸子百家的书。 𐟌Ÿ 除了这些著名的大家学派之外，还有农家、医家、小说家等等。 𐟌Ÿ 哥哥看完说他最喜欢法家，依法治国。讲真的，这些历史人物我以前都知道，关于他们的故事却不是那么了解，更别提他们的学派主张了。 𐟌Ÿ 跟着孩子读童书，涨知识。

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一代儒家学派创始人孔子是怎样炼成的？_历史网-中国历史之家、历史上的今天、历史朝代顺序表、历史人物故事、看历史、新都网、历史春秋网
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