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命令形最新娱乐体验_命令形变形规则(2024年11月深度解析)

内容来源：卡姆驱动平台所属栏目：话题更新日期：2024-11-28

命令形

日语N5语法全攻略：4页搞定！ 𐟓š 你是不是也在为日语N5的语法点感到头疼？其实，重要的语法点就藏在这4页里！别看这4页简单，掌握了它们，你的日语学习将轻松许多。 𐟍š 例如： ⷠ私注朝二飯食寸。 = 我吃早餐。 ⷠ私注味噌汁()左飲、朝二飯食寸。 = 我喝了酱汤后，再吃早餐。 ⷠ私注昨日寿司(寸)左食~。 = 我昨天吃了寿司。 𐟓– 这些语法点包括：终止形：以动词做谓语，直接用于结束句子，构成简体。也就是”基本形”。连体形：连接修饰体言。形式上和终止形一样。假定形：连接助词（表示假定）。命令形：表示命令的语气时使用。推量形：连接助动词、表示推测或个人意志、决心。 𐟒ᠦŽŒ握这些语法点，你的日语学习将更加得心应手！快来试试吧！

日语形容词和动词活用规律，一张图搞定！日语活用是学习日语过程中的一大难点，但也是重中之重。很多同学对此感到头疼，其实只要多总结几遍，就会发现并没有想象中那么难。下面总结了日语形容词和动词的各种活用规律，供大家参考。 𐟓… 形容词的活用规律形容词的活用主要分为现在时、过去时和将来时三种形式。具体变形规律如下：现在时：形容词的词尾一般为“い”，如“かわいい”（可爱）。过去时：形容词的词尾变为“かった”，如“かわいかった”（曾经可爱）。将来时：形容词的词尾变为“かない”，如“かわいかない”（将来可能可爱）。 𐟒ꠥŠ訯的活用规律动词的活用更为复杂，但也有一定的规律可循。以下是动词的各种活用形式：现在时：动词的基本形，如“かえる”（青蛙）。过去时：动词的过去形，如“かえった”（青蛙过去时）。将来时：动词的将来形，如“かえる”（青蛙将来时）。连用形：用于连接多个动词，如“かえるから”（因为青蛙）。命令形：表示命令或请求，如“かえるな”（别青蛙）。 𐟑€ 总结通过以上总结，我们可以看到日语形容词和动词的活用规律其实并不复杂，只要多加练习和总结，就能逐渐掌握。希望这张图能帮助大家更好地理解和记忆日语活用的规律。

𐟌ˆ 记忆与希望：穿越时空的纽带 𐟚€ 记忆和希望，两者如同时空的桥梁，将我们带向过去与未来。 𐟔 单词解析：へは: 这是一个助词连用，其中へ提示地点，而は则强调语气。在日语中，に和へ在某些情况下可以互换，但に主要表示目的、目标及对象，而へ则主要表示方向。 𐟒ᠨﭦ𓕧‚𙯼š 連(つ)れる: 这个词是自他动词，意为“带、领”。它常用于表示“伴随着”或“跟随”。例如：子どもを連れて海に行く，意为领着孩子去海边。 𐟓š 拓展知识：「持(も)つ」和「連れる」都有“带、带着”的意思。但「持つ」主要用于“东西”，如手机、包、书，也可用于“食物、植物”。而「連れる」则主要用于“人”或其他动物。 𐟚𖢀♂️ 常用表达方式：「持ってくる」/「連れてくる」：带着来「持っていく」/「連れていく」：带着去在口语中，我们更常说「持ってく」/「連れてく」 𐟏ƒ‍♀️ 行(い)ってくれる：这里的行って是动词「行く」的て形，而てくれる则表示他人为说话人或说话人一方的人进行某动作。 𐟓🠥𐊦•쨡訾𞯼š くれる的更尊敬的说法是くださる，其命令形是ください。 𐟌Œ 通过记忆与希望，我们得以在时间的维度上穿梭，感受过去的温暖与未来的光明。

学日语才知，简单背后藏复杂！连续两天的雨，让我有了更多的时间来复习日语。一杯奶咖，一份提拉米苏，继续沉浸在日语的世界里。曾经，我以为日语就是这么简单的单词和语法：大学だいがく、先生せんせい，所以学生就是がくせい。看起来很容易，对吧？但后来我才发现，动词有ます形、辞书形、否定形、た形、て形、普通形、可能形、条件形、命令形、意向形、使役形、受身形等等。比如，一月一号不是いち月いち日，而是ついたち。一个人也不是いち人，而是ひとり。是不是有点疯狂？𐟘… 最让我无语的是，当我费劲吧啦地学会了じゃありません，我女儿却告诉我，在学校他们根本不这么说，直接用ない就可以了。难怪我考她日语句子的时候，发现她很少用助词，也不说です。原来还有一种叫“简体”的说法，这才是日常会话中常用的。那么，学完大家的日语初级12册，能不能考N3呢？𐟤”

日本男友第一次对我用命令形？！哇哇大哭！因为一些小插曲，我私下里叫他三明治，感觉好萌啊𐟥𚣀‚他还不知道我这么叫他，以后有机会一定要告诉他。我们是在11月底认识的，熟了之后感觉很安心。元旦假期，我特地跑回家和他一起看红白歌会，一起度过了愉快的时光𐟥𓣀‚那晚看完红白，他大半夜带我去便利店𐟏꯼Œ结果我买了个350円的冰激凌（看来他很有钱𐟥𒯼‰。有机会的话，我会在这边更新更多关于元旦的回忆吧（可能）。 ✄－－－－－－－－－－－－－－【例行早安问候之后】我：我快饿扁了，没吃早餐，但我不想出门 𐟥꯼š请出门(出かけなさい) 𐟥꯼š给我出门(出かけろ) 我：出かけろ？！你居然对我用命令形？！三明治你好可怕 𐟥꯼š请您出门(出かけてください) 𐟥꯼š更正为正式的语法了，所以你去吃饭了吗？我：没有𐟘‹ （但我吃了个小面包𐟍ž嘻嘻）然后他发了𐟍›的照片。我还是不太理解早餐吃米饭的事情，嗯…可能已经算午餐了吧（沉思）。

𐟓š日语动词变形全攻略𐟒ꊰŸŒŸ探索日语动词的奥秘，一份超全的变形指南等你来拿！𐟌Ÿ 𐟔一类动词变形大揭秘： 1️⃣ 基本形 → ます形：轻松变身敬语形式！ 2️⃣ 基本形 → て形：连接两个动作，让句子更流畅！ 3️⃣ 基本形 → た形：表达过去动作，时态转换无忧！ 4️⃣ 基本形 → に形：表示目的或方向，让你的日语更地道！ 𐟔二类动词变形小技巧： 1️⃣ 去石+乙 → ます形：去掉词尾，加上敬语助词，礼貌又自然！ 2️⃣ 去石+乙 → て形：连接前后句，让你的日语更连贯！ 3️⃣ 去石+乙 → た形：轻松表达过去动作，时态转换不再难！ 𐟔三类动词变形宝典： 1️⃣ 来る → 来(く)る：告别生硬翻译，让你的日语更自然！ 2️⃣ 特殊一类动词变形法则：针对特殊动词，提供详细变形指南！ 𐟒ᨿ˜有更多变形等你来探索，如被动/受身形、使役形、命令形等，让你的日语表达更加丰富多彩！快来学习吧，成为日语达人指日可待！𐟒ꀀ

日语和英语哪个更好学？真相可能让你失望对于讲汉语的中国人来说，日语看起来因为有大量汉字、而且发音简单，所以很容易学。其实不然，日语比英语入门快，但进阶难。以下是一些原因：语法复杂 𐟓š 日语的语法非常混乱，有很多固定的句式需要单独记忆。在英语中，一个动词或形容词就能表达的意思，在日语中可能需要一个完整的句式。黏着语与半屈折半孤立语 𐟌 日语是黏着语，英语是半屈折半孤立语，而汉语是完全的孤立语。在汉语中，可以通过加副词、叹词来表达语气，在英语中可以使用情态动词，而在日语中则需要从连接主宾谓之间的助词下手，或者动词变形。日语动词的变形不仅包括单复数、过去式、过去分词，还有te形、ta形、命令形、意志形等，差不多有10种，而且每一种的用法也不是唯一的。不过，日语也有一个好处，就是除了固定一两个不规则的动词，其他动词的变形都有规律可循。语序问题 𐟓 日语的语序是主宾谓，但到了后面有了从句后，会变得非常复杂。自动词和他动词 𐟚ꊦ—娯�‰自动词和他动词之分，比如“我开门”中的“开”是他动词，“门开了”中的“开”是自动词。自动词本身就有被动意义。这两个“开”在日语里是两个词，但都是成对出现，两者一般只差一个字母。英语有类似的及物动词和不及物动词之分，但没有日语这样成对有规则的出现，必须特别记忆，比如begin和start：可以说The race begins，不能说The race starts。这一点日语算是扳回一局。词汇和句式 𐟓š 日语不像英语，词和词中间有空格，而是类似汉语一样一句不间断。对于词汇量不牢固的人来说，有时候把一句话中的词挑出来都有可能挑错，句式再复杂一点就更不用说了。汉字读音 𐟓– 看上去日语汉字很简单，但背单词的时候你会发现最麻烦的就是汉字。因为日语汉字读音不是规则的，比如一个“生”字，在日语有104种读音，只能死记硬背。注重礼貌 𐟙 日语还有一个大多数亚洲语言共有的特性：就是注重说话的礼貌（可以翻译成语气、态度、礼节等，但概括起来还是这个词比较好）。在英语中，对于正式和非正式场合，往往注意下词汇的使用就可以了。而在日语中，敬语和平语的差别很大，敬语中还分语气重和语气轻的，整个句式搭配都不一样。不要小看这个礼貌，有时候在中文里意思相近，但用上不同礼貌的句式，可能表达的意思就完全相反。曾经有不少中国网友到日本论坛发帖，因为用错句式而经常造成误会。总的来说，日语和英语各有各的难点，选择哪种语言学习，还是要看个人的兴趣和毅力。

日语教资教材每课重点语法目录浙江的日语教资面试题目主要从《标日》和《大日》这两本书中抽取。两本书的语法内容有很多相似之处，结合起来复习可以省时省力。以下是我总结的每课重点语法，供大家参考。《标日》重点语法 AはBです。 𐟌Ÿ《大日》第一课これ/それ/あれ 𐟌Ÿ《大日》第二课ここ／そこ／あそこ 𐟌Ÿ《大日》第三课場合に名詞がある／いる 𐟌Ÿ《大日》第十课時間の表す方 𐟌Ÿ《大日》第四课へ提示移动方向 𐟌Ÿ《大日》第五课动词谓语句（AはBをする） 𐟌Ÿ《大日》第六课あげる、もらう前接助词「に」表对象 𐟌Ÿ《大日》第七课一类形容词 𐟌Ÿ《大日》第八课二类形容词 𐟌Ÿ《大日》第八课 aはbが好き、嫌い、下手、上手、わかる 𐟌Ÿ《大日》第九课比较的说法 𐟌Ÿ《大日》第十二课数量词 𐟌Ÿ《大日》第十一课て表动作相继发生 𐟌Ÿ《大日》第十六课ている表正在做某事 𐟌Ÿ《大日》第十四课て接形容词或名词无对应欲しい、たい 𐟌Ÿ《大日》第十三课い形形容詞＋なります、い形容詞+します　　　な形容詞+になります、な形容詞+にします。无ない形 𐟌Ÿ《大日》第十七课ことができる 𐟌Ÿ《大日》第十八课た形 𐟌Ÿ《大日》第十九课敬体形和简体形 𐟌Ÿ《大日》第二十课たり、たりします无と思います、と言いました 𐟌Ÿ《大日》第二十一课动词或动词小句修饰名词 𐟌Ÿ《大日》第二十二课形式体言の 𐟌Ÿ《大日》第三十八课名词「時」用法 𐟌Ÿ《大日》四十五课授受動詞 𐟌Ÿ《大日》第二十四课命令形、禁止形 𐟌Ÿ《大日》第三十三课意向形 𐟌Ÿ《大日》第三十一课との用法 𐟌Ÿ《大日》第二十三课そうです表传闻无自动词、他动词无てあり　 𐟌Ÿ《大日》第三十课たら　 𐟌Ÿ《大日》第二十五课て表原因 𐟌Ÿ《大日》第三十九课ば假定表达 𐟌Ÿ《大日》第三十五课动词可能态 𐟌Ÿ《大日》第二十七课て表状态 𐟌Ÿ《大日》第三十四课ところ 𐟌Ÿ《大日》四十六课未完，接下篇#高中日语教资面试

𐟓š日语动词变形全攻略𐟒ŸŽ‰想要掌握日语动词的变形规则吗？这张表帮你轻松搞定！𐟑Œ 𐟔首先，我们来看看动词变形的几种形式： 1️⃣ 被动态：将基本形词尾的假名变成相应的形式，再加上“れる”或“られる”。 2️⃣ 使役态：将基本形词尾的假名变成相应的形式，再加上“させる”或“させられる”。 3️⃣ 可能形：将基本形词尾的假名变成相应的形式，再加上“できる”或“可能な”。 4️⃣ 命令形：将基本形词尾的假名变成相应的形式，再加上“命じる”或“おす”。 5️⃣ 意志形：将基本形词尾的假名变成相应的形式，再加上“たい”或“とう”。 6️⃣ 在L形：将基本形词尾的假名变成相应的形式，再加上“に”或“で”。 7️⃣ 末才形：将基本形词尾的假名变成相应的形式，再加上“し”或“つ”。 𐟓Œ接下来，我们来看看一些具体的变形示例： 𐟌𐤸€类动词（如“食べる”）：基本形：食べる → 被动态：食べられる → 使役态：食べさせる → 可能形：食べられる → 命令形：食べろ → 意志形：食べたい → 在L形：食べに → 末才形：食べし 𐟌🤺Œ类动词（如“考える”）：基本形：考える → 被动态：考えられる → 使役态：考えさせる → 可能形：考えられる → 命令形：考えろ → 意志形：考えたい → 在L形：考えに → 末才形：考えし 𐟒ᦎŒ握了这些变形规则，你就能更自如地运用日语动词了！加油吧，日语学习者们！𐟒ꀀ

在日本定居15年，热爱生活不行吗？𐟌𘊲023年9月11日，yika日语美文第48天，地点在大阪的环球影城。 𐟎젧Ž類ƒ影城 "热爱自己正在过的人生，在自己热爱的人生中生活。" - 鲍勃ⷩ鬥ˆ銊这句话让我想起了在日本生活的15年。无论是在东京的繁华街头，还是在京都的古朴小巷，我始终热爱着这里的一切。热爱这座城市的繁华，热爱这里的历史，热爱这里的人们。 𐟌 生きろ/愛せ动词命令形变化规则：五段动词：动词词尾变成其所在行的元段。例如：読む（よむ）→ よめ，死ぬ（しぬ）→ しね，愛する（あいする）→ 愛せ（あいせ）。一段动词：把动词词尾中的る变成ろ或よ。例如：食べる（たべる）→ たべろ/たべよ，生きる（いきる）→ いきる/いきよ。サ变动词：する变成しろ或せよ。例如：勉強する（べんきょうする）→ 勉強しろ/せよ。カ变动词：くる变成こい。例如：来る（くる）→ 来い（こい）。在日本，我不仅热爱这里的生活，还热爱这里的文化。每次去神社或者寺庙，都能感受到一种宁静和祥和。这里的饮食、语言、甚至空气，都让我感到无比的亲切。 𐟏ᠥ "家"这个概念在日本特别重要。无论你是单身还是已婚，家都是你心灵的港湾。在日本生活了这么久，我渐渐明白了这一点。家不仅仅是居住的地方，更是你情感和记忆的寄托。 𐟌𘠧𛓨תּ 所以，热爱自己正在过的人生，在自己热爱的人生中生活。这句话不仅是对生活的热爱，更是对生活的尊重和珍惜。无论你在哪里，无论你做什么，只要热爱，生活就会回报你无尽的快乐和满足。

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