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四年级上册的英语新上映_四年级上册的英语视频(2024年12月抢先看)

内容来源：卡姆驱动平台所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

四年级上册的英语

人教版四年级英语上册全册教学反思 𐟓š 认真整理了四年级上册的英语教学反思，涵盖了六个单元，每个单元六个课时，对每课时的教学内容进行了详细反思。 𐟓– Aspell教学反思 𐟔 在这节拼写课上，学生们掌握了四个与日常生活紧密相关的词汇：cake、face、name和make。通过图片和音标的辅助，学生们不仅学会了这些单词的拼写，还通过插图加深了对单词含义的理解。此外，学生们还通过练习题锻炼了听音辨字母的能力，为后续的拼写练习打下了基础。 𐟓– Btalk教学反思 𐟤 学生们学会了与清洁活动相关的词汇，如“clean”、“classroom”、“windows”、“teachers' desk”和“blackboard”等。通过对话练习，学生们掌握了在团队合和请求帮助时使用的社交用语，如“Let me help you.”和“Thank you.”。 𐟓– Blearn教学反思 𐟏력�”Ÿ学会了与教室环境相关的词汇，如“fan”、“computer”、“teacher's desk”、“wall”、“door”、“floor”、“desks”等。学生不仅学习了表示颜色的词汇，如“orange”和“green”，还学会了如何在描述物体时运用这些词汇。 𐟓– Readandwrite教学反思 𐟔 本课时，学生学会了如何使用“Where is”来询问物品的位置，以及如何用“It is in/on/under/near.”来回答这类问题。通过练习，学生们加深了对介词“in”、“on”、“under”和“near”的理解和运用。 𐟓– Unit2 Myschoolbag Atalk教学反思 𐟎’ 本节课通过生动的图片和有趣的对话，学生们成功掌握了关于学校用品的英语词汇，如schoolbag、ruler、pencil、eraser、English book、maths book和storybook等。 𐟓– Unit3 My friends Atalk教学反思 𐟑堦œ쨊‚课学生能够理解和运用询问和回答朋友名字的句型，如“What's his/her name? His/ Her name is”以及描述朋友外貌的句型，如“He's/She's tall and strong/thin.”。 𐟓– Unit4 My home Atalk教学反思 𐟏ᠥœ覜즬ᨋ𑨯�™学活动中，学生们展现出了对基本对话结构的良好理解。他们能够模仿跟读对话，有的学生能够背诵重要句子。本节课的难点是关于位置描述和物品归属的简单疑问句，如“Is it in/on/under/near?”等。 𐟓– Unit5 Dinner's ready Atalk教学反思 𐟍𝯸 本次教学活动学生掌握了使用英语表达关于晚餐询问和喜好的基本句型，如“What would you like for dinner?”及其回答“I'd like some”。通过完成调查问卷，学生进一步巩固了如何用英语表达自己或他人的食物喜好。 𐟓– Unit6 Meet my family Atalk教学反思 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栩€š过本次教学活动，学生对“How many+复数名词”的句型结构有了初步的认识和掌握。他们能够识别并模仿使用这一句型来询问数量，如“How many people are there?”和“How many apples are there on the tree?”。此外，学生也接触到了家庭成员的词汇，如“dad”、“mum”、“sister”和“brother”等。

逃不掉的英语，小学四年级上册英语，各单元重点单词、句子考点必背整理归纳，期末复习小资料。这份期末复习小资料，精心梳理了各个单元的重点内容，为同学们指明了复习的方向，节省了大量的时间和精力。通过对这些重点单词和句子的熟练掌握，同学们能够在期末考试中更加自信地应对各种题型，为今后的英语学习打下坚实的基础。#小学四年级上册英语#

四年级上学期英语人教版高分宝典。给我点个赞，我值得[老师好][老师好] 任何课本想挖，含金量满满。什么叫踏实？这本资料没有一个知识点是孩子不会的！错不过三就叫扎实。

你们知道这图片是四年级上册英语书的哪一页吗？答案我一会儿发。

𐟎‰四年级英语U1：结识新朋友𐟑‹ 𐟌Ÿ 新学期开始了，我们一起来学习四年级上册的英语吧！ 𐟓š 本节课的主要语法知识点包括：打招呼的方式介绍新朋友及其姓名人称代词：主格、宾格、形容词性物主代词、名词性物主代词 𐟒젥•词及句子练习：单词：相识, 结识 - meet 新的 - new 早晨, 上午 - morning 同班同学 - classmate 她的 - her 名字 - name 坐 - sit 下午 - afternoon 他的 - his 句子：早上好, 孩子们。 - Good morning, children. 见到你很高兴。 - Nice to meet you. 你可以坐在这儿。 - You can sit here. 这是我的弟弟。 - This is my brother. 他的名字是Paul。 - His name is Paul. 你呢? - And you? 𐟓– 希望这些内容对大家的学习有所帮助，让我们一起加油吧！

𐟦‹四年级上册英语第3单元的思维导图𐟦‹

𐟓š四年级上册英语思维导图大揭秘𐟔 𐟎‰六年级上册英语最后一单元的思维导图笔记来啦！𐟎‰ 𐟓Œ第六单元重点内容𐟓Œ 1️⃣ 如何询问家庭成员数量？ —Howmanypeoplearethereinyourfamily? —用基数词回答，例如：Three/Myfamilyhasthreepeople. 注意：Howmany用于询问可数名词的数量，Howmuch用于询问不可数名词的数量。 2️⃣ 猜测某人身份的句型 —Isthis➕某人？ —回答是Yes，itis.或No,itisn't. 例如：Isthisyoursister? Yes，itis./No,itisn't. 3️⃣ 如何询问职业？ —What'sone'sjob? —回答是He/Sheisa/an➕职业名词，例如：What'syourfather'sjob? Heisapoliceman. 𐟓最后一个单元只需掌握以上三个重点句型，但别忘了日常巩固单词哦！𐟓

𐟓š四年级上册英语教学计划𐟓– 𐟎‰四年级上册的英语教学计划新鲜出炉啦！𐟎‰ 𐟑袀𐟏륭槔Ÿ情况分析：四年级的学生对英语充满了好奇心和兴趣，但有些学生在遇到困难时可能会失去兴趣。因此，教师需要关注全体学生，以学生的发展为目标，激发他们的学习兴趣，引导他们端正学习态度，掌握有效的学习方法，并培养良好的学习习惯。 𐟓š教材简介：本学期使用的教材是《九年义务教育六年制小学英语教科书》。教材分为六个单元和两个复习单元，强调语言的运用，注重能力的培养，激发兴趣，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。 𐟎秊™学任务：能按四会、三会的要求掌握所学单词。能按四会要求掌握所学句型。能运用日常交际用语，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。能在语言、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的语音和录音。初步培养良好的书写习惯，做到书写整洁、规范。养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感。 𐟎褸𛨦措施：以活动为课堂的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的持续性发展。通过听、说、读、唱、游、演、画、估做等形式，进行大量的语言操练和练习。将直观教具和电教手段、多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。设计高效、生动的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。 𐟌Ÿ让我们一起期待四年级上册的英语学习之旅吧！𐟌Ÿ

𐟓š四年级上册英语字帖电子版领取指南𐟓 𐟎蠦ƒ𓨦练习英语书法吗？我们为你准备了四年级上册的英语字帖电子版！𐟓„ 跟随字帖，你可以先描红后临帖，逐步提升你的书写技巧。𐟖Œ️ 𐟓– 电子版领取方式：请访问我们的公主号，点击置顶视频，关注公主号。点击公主号右上角的头像，输入你想要的资源名称，比如“四年级上册英语字帖”。 𐟒ᠨ𕄦𚐤𚮧‚𙯼š 单词默写练习：通过练习单词的书写，巩固你的词汇基础。句子练习：模仿例句，提高你的英语表达能力。节日介绍：了解不同国家的节日，拓宽你的文化视野。 𐟎ˆ 快来领取你的英语字帖电子版，开始你的书写之旅吧！𐟌Ÿ

四年级上册英语第一单元教室怎么画 𐟎“ 深入探索人教PEP四年级上册第一单元Unit 1 My classroom的公开课课件！𐟓– 本单元重点包括Let’s learn和Let’s do两个部分，带你领略小学英语课堂的魅力。𐟒력🫦夸€起欣赏这节优质公开课，提升你的英语学习水平吧！𐟌Ÿ