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做好顶层设计权威发布_做好顶层设计是什么意思(2024年12月精准访谈)

内容来源：卡姆驱动平台所属栏目：观点更新日期：2024-12-03

做好顶层设计

【独家视频 |「习近平同秘鲁总统举行会谈」】当地时间11月14日下午，国家主席习近平在利马总统府同秘鲁总统博鲁阿尔特举行会谈。「习主席秘鲁巴西之行」「中秘共建一带一路的又一成功项目」习近平指出，很高兴应总统女士邀请，对秘鲁进行国事访问并出席亚太经合组织领导人非正式会议。这是我第三次访问秘鲁，也是继去年我们在旧金山初次会晤和今年你访华以来，我在一年时间里第三次同总统女士会晤。一踏上秘鲁这片美丽的土地，我就强烈感受到秘鲁人民对中国人民的友好情谊，心里十分温暖。中秘两国同为文明古国。古老文明的深厚积淀，赋予中秘两国智慧和胸怀，让我们能够看清历史前进方向，顺应时代发展潮流，始终坚持平等相待、互尊互信、互学互鉴，成为不同体量、不同制度、不同文化国家团结合作的典范。建交53年来，中秘双边关系保持良好发展。特别是2016年我对秘鲁进行首次国事访问以来，在双方共同努力下，中秘双边贸易额增长了1.6倍，中国企业对秘鲁投资存量翻了一番，中秘自由贸易协定完成升级，这些都为两国人民带来实实在在的利益。双方要总结中秘合作的成功经验，进一步做好顶层设计，加强贸易和投资“双轮驱动”，推动传统产业和新兴产业“两翼齐飞”，促进产业链和供应链“两链融通”，推动中秘、中拉务实合作提质升级。中方珍视同秘鲁传统友好，赞赏秘鲁国会将每年2月1日确定为“中秘友谊日”，看好双方广阔合作前景，愿同秘方一道努力，推动中秘全面战略伙伴关系不断迈上新台阶，更好造福两国人民。这次访问期间，我和总统女士将以视频方式共同出席钱凯港开港仪式。这是中秘共建“一带一路”的又一成功项目。中方愿同秘方一道，以钱凯港为起点，打造中拉陆海新通道，联通印加古道和21世纪海上丝绸之路，为秘鲁乃至广大拉美和加勒比国家开辟共同繁荣的幸福之路。明天，秘鲁将时隔8年第三次举办亚太经合组织领导人非正式会议。中方全力支持秘鲁东道主工作，预祝会议取得圆满成功，在亚太合作中再次留下“利马印记”。网页链接央视新闻的微博视频

教育减负的关键，是坚持实事求是，做好顶层设计，科学设定学校育人职责和学生阶段发展目标。

第三届真研大会专访丨杨悦：乐城真研在数据来源、临床试验设计、真研设计以及分析方法等方面有很大的拓展空间；乐城真研试点在未来3到5年，一定要做好顶层设计和规划！「真实世界研究」「博鳌乐城先行区」「乐城医疗特区」博鳌乐城先行区的微博视频

中国足协发布第二轮中国足协处罚结果即将公布处罚形式：1、降级，肯定不涉及中超现存球队；2、罚分，中超山东、上海应该跑不了；3、肯定会自爆家丑、实事求是、刮骨疗毒；4、相关配套制度也会同步发布，为防范足球领域腐败，扎紧制度笼子，做好顶层设计。#中国足协发布# #中国足球反腐# #中国足球反腐大地震# #山东泰山处罚# #热点引擎计划# 素材来源网络,如有侵权,请联系删除。

「每日金句」「重要论述」【深化党内法规制度建设改革，做好顶层设计、查漏补缺、提质增效文章】详见↓↓

分享5例写材料的精彩过渡句，非常值得学习借鉴。 1.路子要一步一步地走，才能走得稳；钉子要一锤一锤地钉，才能钉得牢。 2.强化“撸起袖子加油干”的自觉，拿出“一个汗珠子摔八瓣”的拼劲。 3.既关注“大战略”、做好顶层设计，又聚焦“小落点”、抓细抓实。 4.把“想执行”作为一种思想常态，把“会执行”作为一种行动自觉。 5.发展速度取决于抓落实的态度，发展质量取决于抓落实的力量。点击下方《高质量实用讲话与材料范文》专栏链接，可以了解更多讲话材料范文，一起来提高材料写作水平。

企业发展增量从哪来？在转型升级中做好顶层设计！如何做好高绩效经营？第一件事是改变线性思维方式，走向一个面的结构性的思维方式。在优秀实战高手的指导下，利用互联网这个最大变量，实现事业发展的最大增量！于斐老师和他的专业团队通过—— “传统企业互联网转型升级”咨询服务：帮助客户围绕消费诉求，以互联网工具为纽带，重新规划品牌战略，强化消费场景和消费体验，将所有跟消费者有关系的营销工作，系统化并全面升级其服务形态，同时，针对业务结构进行全面梳理，压缩、剥离了不重要的业务，突出重点和潜力业务。从增强自身造血功能出发，整合资源、设计流程、优化模式，构建业务的生态系统和全价值链，促进优势的再生，变身高富帅。专业来自101%的投入！实战创造价值！「于斐老师品牌学堂」「于斐导师品牌学院」「于斐老师品牌策划」「于斐导师品牌研究院」

「文化两创看齐鲁」山东扎奋力谱写文化“两创” 新篇章。统筹做好顶层设计与项目带动。省委、省政府坚持将文化“两创”摆在重要日程，研究出台传承发展中华优秀传统文化工作方案、文化“两创”新标杆行动计划等政策文件，联合文化和旅游部、国家文物局印发实施《关于推动文化和旅游赋能山东绿色低碳高质量发展先行区建设的实施方案》，联合教育部共建尼山世界儒学中心，夯实文化“两创”基座。抓实重点工程和重点项目，黄河、大运河、长城（山东段）国家文化公园，及曲阜优秀传统文化传承发展示范区、齐文化传承创新示范区建设取得积极进展；孔子博物馆、大汶口遗址公园等建成开放，尼山圣境、齐河博物馆群等文旅项目投入运营，成为文化“两创”新地标。

英语教师必学优质课资源推荐 𐟓š 𐟌ˆ 2022年新课标改革推行的背景下，学习基于新课标的案例至关重要，有助于精准把握英语教育改革发展方向。 𐟓š 除了学习课例，还需要阅读相关理论书籍。只有明确理论，才能做好顶层设计，指导实践，并举一反三，进行自己的设计和创新，而不是简单地模仿他人的课例。 𐟎堤🡦力€术融合也是研究的好方向。学习课件制作技巧，如轮播动画、照片滚动墙、直播间效果、缩放定位等，这些技能在比赛中会非常有用。 𐟖Œ️ 板书设计也是值得研究的一个方面。目前市面上有很多相关书籍，舍得投资并花时间学习钻研是非常重要的。 𐟓 整理这些资料是为了督促自己有明确的学习方向，学习新理念和活动设计，保持学习的心态和空杯心态，不断进步。通过记录督促自己不断学习。 𐟌Ÿ 学习不要给自己设限，小初高三个阶段都可以学习。学习小学课例的有趣活动，初高中课例的逻辑性和思维性，可以让自己更加全面。 𐟓š 作业设计也是一个值得研究的方向，时下较火的比赛题目可以参考一下。

【校长怎样破解课间活动管理难题】从政策法规对课间活动设置的刚性要求，到学生对课间活动的渴望，从专家学者对课间活动设置的呼吁，到学校对课间活动设置的忧虑，可以看出，学生课间活动的这一“关键小事”不仅预示着学校育人工作及育人导向的转型，更已经上升为不得不解决的“家事”与“国事”。中小学校长作为学校的引领者以及课间活动相关政策落地的推动者和实践者，需要带领广大教职员工对课间活动设计与实施做出积极回应，从顶层设计、场地资源以及安全管理等多个层面思考，转变思维，付诸行动，有效解决“消失的课间”，更好地实现多彩课间。　　做好顶层设计是实现课间活动良性发展的前提与保障。校长要主动、积极引领学校课间活动的顶层设计，明晰课间活动设计的基本理念和发展思路，对学校课间活动进行整体性思考。要摒弃传统课间活动管理中“堵”的理念，从“疏”的层面引导分管学校安全的副校长、班主任和一线教师思考如何利用大、小课间活动促进学生身心发展，使课间活动成为育人的载体，使课间活动成为师生活动和休息的共同乐园。　　要根据学生的年级特点、学校软硬件资源设施等要素系统化、一体化设计课间活动，使其符合学生的身心发展规律，符合学生的年龄特征，符合学生的认知和能力发展水平。例如，校长可以从课间活动时间的设置和具体的活动形式上对一年级到六年级进行一体化设计，帮助学生逐步发展相应的能力，促进其身心的层级式发展。课间活动的管理也要根据学校的软硬件资源设施的具体情况进行设计。有的学校班额较大，课间活动需要因地制宜进行精细化设计。同时，校长也要进行课间活动管理的制度建设，细化学校安全事故应急处置方案和流程。例如，建立动态化、常态化校园巡查制度，消除安全隐患；建立校长课间走访制度等来督促教师按时上下课，杜绝侵占学生课间活动时间的现象和行为。　　场地和内容的统筹管理是做好课间活动管理的基础和载体。校长要带领学校提前谋划，充分挖掘学校、社区的体育文化设施，筹措资金和资源，为课间活动拓展活动空间，配齐配好活动器材，满足学生课间活动的多元需求。例如，校长在思考静态活动区和动态活动区、室内活动场地和室外活动场地的设计与功能的同时，还要思考不同活动区域的路线设计，从而使课间活动的管理日趋路线化、规范化和趣味化。同时，在进行课间活动内容和形式的设计时，也要将教师角色多元化，教师可以以监督员、活动设计者、参与者等不同身份参与到课间活动中来，与生同玩、促生会玩，丰富课间活动内容，让课间活动更多元、更欢快。做好课间活动管理，校长要统筹兼顾、因地制宜，不能搞一刀切。保障学生课间玩耍和休息的权利，要对其进行规范管理，但是也要与大课间等其他活动时间协同起来，统筹安排，不能“头痛医头、脚痛医脚”；课间活动的场所、内容、形式、运行模式都应在实地考察、有效论证的基础上有序展开。　　安全是做好课间活动管理的底线与红线。良性循环的课间活动一定是有序、安全的课间活动。安全的课间活动不仅可以促进学生身心的健康成长，还能缓解学校和教师的管理压力。校长是学校安全责任的第一人，要坚持家庭、学校和社会多方联动的协同治理理念，做好学校外部的制度保障工作，形成动态的安全风险管控机制，解决因为安全管理的担忧以及责任过错推定原则所带来的矫枉过正。例如，校长要通过家长会、座谈会帮助家长意识到美好的课间活动是家校携手的结果。家长要配合学校对孩子进行规则意识、文明意识的教育，给予学校理解和信任。学校要善于借助外力，形成处理学生意外伤害事故的合力，缓解学校和教师安全管理的压力。例如，可以通过购买保险减轻学生出现安全事故时的压力。课间活动的管理本质上属于校园安全秩序的管理范畴，要将其纳入到平安校园建设的各项制度中来，如建立包括值日制度、活动规则、安全守则、应急制度、事故报告制度等在内的管理制度，通过制度使课间活动流程化、标准化、生活化和人性化，从而缓解家校对课间活动的安全顾虑。最后，校长要自觉接受监督，以做好课间活动的“关键小事”为抓手，摒弃功利主义思想，预防“过山车”“运动化”式的治理模式，建立包括学生、家长、督学督导在内的多元主体的监督制度，通过各方力量切实保障学生课间休息与活动的权益。「教育」「课间」

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