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拼音l的发音权威发布_拼音l的发音技巧及口型(2024年12月精准访谈)

内容来源：卡姆驱动平台所属栏目：观点更新日期：2024-12-01

拼音l的发音

𐟓š0的加法小课堂𐟓– 𐟎“ 10月12日语文学习回顾与展望今日学习亮点： 𐟓– 汉语拼音《d t n l》初探 1️⃣ 每日必修： (1) 静坐5分钟，练习正确坐姿。 (2) 亲子时光：10分钟，与孩子共读一段小故事。 (3) 家务小能手：让孩子在家承担一些简单的家务，如扫地、拖地、整理桌椅。 2️⃣ 口诀朗读：熟记声母 d t n l 的正确发音和字形。一边说，一边做手指操：舌尖敲门 d d d 敲起小鼓 t t t 气流冲出 n n n 一只伞柄 t t t 鼻子出气 n n n 快快乐乐 l l l 一根小棍 l l l 3️⃣ 拼读练习：熟读语文书第26页上的四个声母的拼读。提醒孩子手指指着读，加强记忆。 𐟓… 10月14日数学学习提示：课本第30页《0的认识和加、减法》 ⚠️ 今日重点： 1⃣ 理解0的两个含义：1、表示一个也没有。2、表示起点。 2️⃣ 0的加减法法则： ⚠️ 3—3=0 相同的两个数相减，得数是0。 ⚠️ 4+0=4 5−0=5 一个数与0相加或相减，都得原数。 ⭐今日巩固：【说一说】课本第30页的小鸟𐟐䥒Œ青蛙𐟐𘥛𞯼Œ一共2幅图。先描述图意，再列算式解答。例如： 𐟒Ÿ 鸟窝里原来有3只鸟，飞走了3只小鸟，鸟窝里还剩几只小鸟？用减法计算，列算式为3—3=0。【写一写】书写数字0（注意数字写在田字格的左半格）。

𐟌🦋𜩟𓯼š声母l的发音与书写指南𐟓 𐟓㥏‘音要领：舌尖轻触上齿龈，不须用力，让气流从舌头两侧流出，声带振动，发出边音l。 𐟎ˆ记忆小技巧：一根小棍lll，轻松记住声母l。 𐟖‹️书写指导：声母l的书写需一笔完成，占据中上格。从中间起笔，竖画不要碰到第一线，保持在中格的中间位置。 𐟌𑤸䦋𜩟𓨊‚练习： l-a = la, l䁬 l㡬 l玬 l㠊l-e = le, l䓬 l㨊l-i = li, l䫬 l㭬 l琬 l㬊l-u = lu, l嫬 l㺬 l甬 l㹊l-㼠= l㼬 l瘬 l皬 l眊 𐟌🤸‰拼音节练习： l-i-a = lia, li环𜈤🩯𜉊l-u-o = luo, lu卬 lu㳬 lu璬 lu㲀

孩子拼音nl不分？这些方法帮你轻松搞定！ 𐟑𖠮和l是两个发音位置相近的声母，n是舌面音，而l是舌边音。很多孩子在发音时容易混淆这两个音。𐟒ኊ𐟑‰ 今天分享一些帮助孩子区分“n和l”的小窍门。 𐟔𙠥‘音要点：首先，要让孩子了解n和l的发音区别。n的发音时舌头应该紧贴上颚，而l的发音时舌头应该放在上下牙齿之间。 𐟔𙠤𙦥†™规则：通过书写来帮助记忆。让孩子反复书写“n”和“l”，形成视觉记忆。 𐟔𙠧𛕥㤻䧻ƒ习：利用一些有趣的绕口令来帮助孩子练习发音。比如：“南边来了个老汉，手里拿了个篮子，篮子里装满了莲子。” 𐟔𙠦‹𜨯𛥯𙦯”练习：让孩子进行“n”和“l”的拼读对比练习，这样可以更直观地感受到两个音的不同。 𐟔𙠥Œ音节词连用练习：让孩子练习一些包含“n”和“l”的双音节词，比如“牛奶”、“林林”、“南南”等。 𐟌Ÿ 学拼音没有捷径，就是反复拼读，反复练习，才能读准发音。让我们一起帮助孩子矫正“nl”的发音，快练起来吧！𐟒ꀀ

自然拼读小课堂：L、M、N的发音秘诀今天我们来聊聊自然拼读中那些词首和词尾发音不一样的三个字母：L、M、N。首先，结论是这样的： L、M、N 三个字母在词首或元音前时，它们的读音和拼音里的读音是一样的。而在词尾或不接元音时，它们的发音则是去掉元音 [e] 后的读音。具体来说，L、M、N 的读音分别是 [l]、[m]、[n]，而它们的字母本音则是 [el]、[em]、[en]。从音标上看，这两个读音的区别在于去除了元音部分。为什么不把它们归为一类呢？因为L、M、N在单词中的位置不同时，它们的发音也会有所不同。在音节的开头，L 的发音类似于“乐”，就像“开心快乐”的“乐”！而在词尾时，它的发音则接近普通话的“饿”，然后舌头用力向上一点点，就能发出来。 M 在词首时的发音和拼音读法一样，而在词尾时需要注意的是，读完M后要闭嘴。N 则不需要闭嘴，因为它是鼻音。一个形象的解释是，有一扇大门，如果两边都关上了，门就不能进出，类似于M嘴唇闭紧；而如果这扇大门只关了一边，另一边还是开着的话，仍能进出，类似于N，不闭嘴。具体怎么读，网上有很多视频，感兴趣的朋友可以了解一下。不过需要注意的是，很多英语母语者并不刻意区分这两个读音之间的差异，即把后面不接元音的 L 也发成词首音 [l]，非母语者听起来可能会有些别扭。希望这些小技巧能帮助你更好地掌握自然拼读！𐟓š

孩子分不清n和l？试试这些小妙招！孩子学拼音的时候，常常会遇到分不清n和l的问题。别担心，这里有一些小妙招可以帮助你解决这个问题。首先，我们可以试试练习绕口令，这是一个非常有趣的方法。绕口令练习 𐟎䊊首先，我们要搞清楚n和l的区别。n是鼻音，发音时舌头要靠前；而l是舌边音，发音时舌头在两侧。通过练习以下的绕口令，可以帮助孩子更好地分辨这两个音： 𐟍‚ 练习一： n和l，练一练，念一念。 n、l要分辨。 l是舌边音，n是鼻音要靠前。你来练，我来念，不怕累，不怕难，齐努力，攻难关。 𐟍‚ 练习二：老刘和老牛老刘和老牛去南宁南岭农场拉粮。老刘拉了六千六百六十六斤粮，老牛也拉了六千六百六十六斤粮。两人拉了两个六千六百六十六斤粮。 𐟍‚ 练习三：新脑筋和老脑筋新脑筋，老脑筋。老脑筋可以学成新脑筋，新脑筋不学习就要变成老脑筋。这些绕口令不仅有趣，还能帮助孩子更好地分辨n和l的发音。记住，练习的时候不要急于求成，一定要读准每个字。其他小技巧 𐟓š 除了绕口令，还有一些其他的小技巧可以帮助孩子分辨n和l：多听多模仿：让孩子多听一些标准的普通话录音，模仿正确的发音。分组练习：将n和l的发音分开练习，逐步增加难度。创造语境：在日常生活中，尽量多创造一些使用n和l的语境，让孩子在自然环境中多练习。结语 𐟌Ÿ 分不清n和l是很常见的问题，但通过不断的练习和正确的引导，孩子一定能够克服这个难题。希望这些小妙招能帮到你，让你的孩子更快地掌握正确的发音。加油！

幼小衔接拼音描红练习，可直接打印 𐟎蠥㰦ᨠ(23个) p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 𐟌ˆ 韵母表 (24个) a o e i u v ai ei ui ao ou iu ie ve er an en in un vn ang eng ing ong 𐟔 整体认读音节 (16个) zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying 整体认读音节是直接发音的，不需要拼读。例如，“zhi”发音为“知”，而不是“z和h的组合”。通过练习这些整体认读音节，孩子们可以更快地掌握拼音的发音。

𐟓š 一年级语文周末作业大挑战！𐟓– 𐟎‰ 周末语文作业时间到！ 𐟔 学习进度：小白鸥带你学 𐟔 每日常规作业： 1️⃣ 每周背诵两首古诗 𐟓– 因上周和本周背诵内容较多，本周古诗背诵暂停一周。 2️⃣ 亲子阅读20-30分钟 𐟔 语文作业来啦： 1️⃣ 复习小能手 𐟓š 根据自身学习情况，复习拼音。 𐟔” 重点区分平翘舌音、前后鼻音、㼥Ž𛧂𙧚„规则。 𐟔” 认读及书写b d p q，掌握n l的发音及标调规则。 𐟓– 拼读不熟的多拼读，书写有困难的多练写。 2️⃣ 朗读小达人 𐟓– 背诵第四单元的四篇课文，做到流利不卡壳。 𐟔” 准确认读第四单元的会认字，去掉拼音，并能组两个词。 𐟓– 背诵语文园地四的日积月累，珍惜时间的谚语。 3️⃣ 书写小秀才 𐟓– 田字拼音本听写1-4课会写字，一字一音一词。 𐟔” 完成小白鸥56、57、58页，家长负责读题，学生认真完成。

dtnl拼音教学 𐟎蠦•™学目标：正确认读声母dtn、，读准音，认清形，能正确书写。正确排读d、t、n、l和单韵母组成的音节，初步掌握两拼音节的拼读方法。借助拼音，正确认读“大地、马路、泥土”3个词语。正确朗读儿歌《小白兔》。认识“大、马、路、土”4个生字。 𐟓– 教学重点：声母d、t、n、l和单韵母组成的音节的正确拼读。 𐟎蠦•™学方法：朗读法比较学习游戏法 𐟓š 教学准备：多媒体课件拼音卡片橡皮泥 𐟕’ 课时安排：2课时 𐟓 第一课时：复习声母和单韵母。通过游戏“碰碰头，找朋友”巩固声母的认读。学习声母d、t、n、l的发音和书写。通过情境图认识声母d、t、n、l，并联系生活中的词语进行发音练习。拼读音节，练习朗读儿歌《小白兔》。认识生字“大、马、路、土”。 𐟓 第二课时：复习巩固d、t、n、l和单韵母组成的音节拼读。通过游戏“夺红旗”激励学生多认读声母。看图拼读，学习字词。练习朗读儿歌《小白兔》，巩固生字的认读。通过拍手游戏复习本课学过的音节和词语。 𐟎蠦•™学反思：通过游戏和情境图，激发学生学习拼音的兴趣。通过对比学习和发音动作示范，帮助学生掌握声母d、t、n、l的发音。通过联系生活实际，让学生在实际情境中运用拼音，提高学习效果。

法语字母发音小技巧，轻松掌握！法语有26个字母，掌握这些小技巧，你就能轻松学会它们的发音啦！ 𐟌🠦œ‰些字母的读音和汉语拼音有点像哦：比如：A.a E.e I.i 𐟌🠦œ‰些字母的读音和英语字母的读音一样：比如：F.f L.l M.m N.n O.o S.s Z.z 𐟌🠦𓕨ﭤ𘭦œ‰些特殊的读音：例如：B C D H K P Q R T U W V X Y G J 𐟌🠩œ€要特别区分的读音： G (꒥): 日诶 J (꒩ ): 日一 𐟌🠦𘅨𞅩Ÿ𓩁‡到元音时要浊化：比如：p k t 遇到元音时，发音由吐气的状态变成不吐气的状态，有点像汉语拼音b g d的发音。例如：par. 发罢音，这里［p］的发音就是浊化成［b］掌握这些小技巧，你的法语发音一定会更标准、更自然！加油哦！ 𐟒ꀀ

𐟎砦‹𜩟𓥣𐦯发音秘籍：轻松掌握发音技巧！ 𐟑„ 想要掌握拼音声母的发音吗？这里有一份详细的发音指南，帮助你轻松掌握各种声母的发音技巧！ 𐟔 按发音部位分类：双唇音：b、p、m（3个）唇齿音：f（1个）舌尖前音：z、c、s（3个）舌尖中音：d、t、n、l（4个）舌尖后音：zh、ch、sh、r（4个）舌面音：jq、x（3个）舌根音：g、kh（3个） 𐟔 按发音方法分类：阻碍方式：塞音：b、p、d、t、g、k（6个）塞擦音：z、c、zh、ch、j、q（6个）擦音：f、h、s、sh、r、x（6个）鼻音：m、n（2个）边音：I（1个）声带是否颤动：清音（不颤动）：b、p等（17个）浊音（颤动）：m、n、l、r（4个）气流强弱：送气音：p、t、k、c、ch、g（6个）不送气音：b、d、g、z、zh、j（6个） 𐟓 声母发音公式：名称=部位+气流+声带+阻碍方式例如： b：双唇不送气清塞音 p：双唇送气清塞音 m：双唇浊鼻音 f：唇齿清擦音 𐟒ᠦŽŒ握这些发音技巧，你将能够更准确地发出各种拼音声母，提升你的口语表达能力！加油，发音达人！𐟎‰

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