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跨媒体艺术前沿信息_蒙阴蜜桃(2024年11月实时热点)

内容来源：卡姆驱动平台所属栏目：教程更新日期：2024-11-28

跨媒体艺术

数字艺术先锋：夏洛特ⷧ𚦧🰥†…松的艺术人生夏洛特ⷧ𚦧🰥†…松，1943年出生于瑞典马尔默，是一位跨媒体艺术家，她的作品涵盖了织布、绘画、数字印刷和数字幻灯片等多种媒体。约翰内松的实践始于织布机的工艺技术和计算机编程的数字技术，探索它们在形式和概念上的联系。约翰内松在1970年代开始将挂毯作为艺术创作，并在1978年与合作伙伴Sture Johannesson在瑞典马尔默建立了数字剧院。这座数字艺术实验室被认为是当时最先进的Apple系统之一，由七台计算机、打印机、监视器和合成器组成。从这些早期的纺织品和技术实验中，约翰内松的实践已经发展到涵盖一系列媒体，继续挑战图像制作的条件，并增强材料和数字制作之间的同步性。约翰内松在1960年代接受过织布培训，并在同一时期在马尔默建立了自己的工作室Cannabis，以她为作品提取纤维的大麻植物命名，暗示了六十年代反主流文化中最受欢迎的药物。她开始将纺织工艺作为艺术来解决社会政治不公。1978年，她开始将织布与早期的计算机技术相结合，当时她将挂毯换成Apple II，这是第一批大规模生产的个人电脑之一，并将织布机的垂直和水平线的可翻译性应用于计算机编程语言。约翰内松对早期的“微型计算机”（当时被称为“微型计算机”）的迷恋经常作为她作品的主题出现：绘图机版画Computer Mind（1981-1986）描绘了一个通过她的神经系统连接到计算机的人物。自1980年代以来，约翰内松的许多作品包括从太空看到的世界地图和地球图像，以及来自流行文化的口号，例如《带我去另一个世界》（1981-1986 和 2019）和《目标是》被摧毁（2019）。约翰内松的作品不仅展示了传统编织技术与早期计算机技术的实验研究相结合的可能性，还继续重塑她的实践，探索社会和文化变革的可能性。她的实践跨越了多个领域，成为当代艺术中不可或缺的一部分。

跨媒体考研暑期课程回顾：创意与实践并重 2023年，跨媒体艺术学院的暑期专业课程圆满落幕。在这两个月的集训中，学生们在专业实力上取得了显著进步，掌握了不同媒介的创作基础和专业知识。通过方案分析和思路点拨，学生们的方案分析能力和延展能力得到了锻炼。此外，二维手稿在空间、交互、装置等复杂载体上的应用也得到了实践，提升了应试能力和实践技巧。 𐟌ˆ 暑期基础阶段：在课程的前期，学生们被引导理解不同媒介的创作基础和媒介语言。从创作构思到实践呈现，从文本理解到方案雏形，再到主题框架和文本批评，全面激发了大家的创意思维和实践热情。 𐟔 方案分析与思路点拨：在掌握专业知识点的基础上，学生们通过方案分析和思路点拨课程，锻炼了对方案的分析和延展能力。此外，还安排了阅读专业书籍和案例文本，结合同学们自身的问题意识书写个人感悟，提升了媒介语言和艺术主题的认知。 𐟓… 7月课程回顾： 7月的课程顺利结课，学生们对专业考试的要求有了更深入的了解，并训练了手绘能力和整体卷面把控能力。通过案例分析课程，同学们对创作主题的感受和思维延展得到了深化，系统思维和深度剖析能力得到了提升。 𐟌Ÿ 8月课程展望：在8月的前半部分，学生们继续完善二维手稿在空间、交互、装置等复杂载体上的应用。后半部分，学生们开始产出个人方案，主要在老师的1对1引导和修改下进行。最后一周，学生们以关键词、热点观念、经典文本为主题开展实践课，提升了应试能力和实践技巧，并丰富了个人作品集。通过这两个月的课程学习，学生们不仅建立了跨媒体专业不同媒介语言和主题的感知能力，还能独立根据当代艺术中的主题和观念进行创作。他们的方案逻辑、主题阐述、空间设计、装置演绎、文本批评和创意书写都已形成熟练程度。

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𐟎襹🧾Ž毕业展：探索工艺艺术的奥秘广美毕业展二期盛大开幕！这场视觉盛宴汇聚了第二期学生们的创意与才华𐟎‰。今天，就让我们一起走进这些学院，探索他们的艺术世界吧！ 𐟔 视觉艺术设计学院：动画的奇幻之旅𐟎슥Š觔𛤸“业的学生们展示了他们丰富的想象力和扎实的技术功底𐟒룀‚从手绘动画到三维建模，每一帧画面都充满了生命力和感染力𐟎壀‚观众仿佛进入了一个个奇幻的世界。 𐟎蠥𗥨‰𚧾Ž术学院：传统技艺的现代传承𐟖Œ️ 工艺美术学院的展区充满了手工艺的温度𐟑。学生们通过雕刻、陶艺、金工等传统工艺，展现了他们对美的执着追求和精湛技艺𐟖‹️。每一件作品都凝聚了无数心血，是对传统文化的致敬和传承𐟏𚣀‚ 𐟌Ÿ 跨媒体艺术学院：科技与艺术的完美结合𐟎动𗨥꒤𝓨‰𚦜省橙⤻奅𖥉沿的创作理念和多元的表现形式著称𐟌Ÿ。在本次展览中，学生们通过视频、装置、互动媒体等多种媒介，展示了他们对现代艺术的理解和探索𐟓𝯸。每一件作品都充满了新奇和创意，仿佛在诉说着科技与艺术融合后的美妙故事𐟒ᣀ‚ 𐟑— 工业设计学院：时尚与功能的完美结合𐟑— 在工业设计学院的展区，服装与服饰设计系和染织艺术设计系的作品引人注目𐟑š。服装设计学生们大胆运用各种材料和剪裁手法，创造出一件件独具风格的时尚作品𐟑 。染织艺术设计系的学生则通过色彩和纹理的巧妙搭配，展示了他们对传统技艺的现代诠释𐟎芊𐟓š 美术教育学院：艺术教育的创新探索𐟓œ 美术教育学院的展览主题围绕着艺术教育的创新展开𐟓。学生们通过教学设计、互动体验等多种形式，展示了他们对艺术教育的深刻理解和创新思考𐟧 。这些作品不仅展示了学生们的才华，也为观众提供了丰富的教育体验。 𐟎€𛧻“ 广美毕业展体现了学生们的创意与才华，也反映了当代艺术教育的发展方向𐟌ˆ。对艺术充满热情的你，不妨亲自到现场感受这场精彩的展览，收获满满的灵感与启发𐟌Ÿ。

中国八大美院及其他顶尖艺术院校推荐 1. 𐟎蠧𞎩™⦎訍中央美术学院：教育部直属的唯一一所高等美术学校，提供中国画、书法学、造型艺术、实验艺术、艺术设计、城市艺术设计等多个专业，是美术领域的顶尖学府，培养了许多杰出的艺术家。中国美术学院：中国第一所综合性的国立高等艺术学府，涵盖中国画、书法学、绘画、雕塑、跨媒体艺术、设计学类等多种专业，注重传统与现代的融合，文化底蕴深厚。广州美术学院：以绘画、雕塑、视觉传达设计、环境设计等专业为主，在岭南地区的艺术领域具有重要地位，尤其在现代设计教育方面成果显著。四川美术学院：以油画、版画、雕塑、设计等专业闻名，艺术风格鲜明，校园文化和艺术氛围浓郁，培养出许多在当代艺术界有影响力的人才。鲁迅美术学院：设有中国画、书法学、绘画、雕塑、摄影等专业，在东北地区艺术教育中占据重要地位，尤其在版画等领域成就突出。西安美术学院：专业涵盖中国画、书法学、绘画、雕塑、设计学类等，是中国西北地区唯一一所高等专业美术学府，具有独特的地域文化艺术特色。天津美术学院：包括绘画、雕塑、书法学、视觉传达设计等专业，在北方艺术教育领域发挥重要作用，培养了许多优秀的美术人才。 𐟓𚠤𜠥꒩™⦠ᦎ訍中国传媒大学：教育部直属的信息传播领域行业特色大学，艺术类专业有播音与主持艺术、广播电视编导、戏剧影视美术设计、动画、数字媒体艺术等，在传媒艺术领域处于领军地位，为广播电视、网络新媒体等行业输送大量专业人才。浙江传媒学院：虽然不是211和985，但在传媒领域实力很强，专业包括播音与主持艺术、广播电视编导、影视摄影与制作、数字媒体艺术等，为影视传媒行业培养众多应用型人才。 𐟏령85院校推荐清华大学：美术学院有绘画、雕塑、摄影、服装与服饰设计等专业，依托清华大学的综合优势，在艺术与科技结合等方面有诸多探索。北京航空航天大学：设计学类专业涵盖视觉传达设计、绘画等，注重设计思维与工程技术结合。同济大学：设计创意学院的视觉传达设计、环境设计、产品设计等专业很出色，强调跨学科合作与国际化视野。华东师范大学：招收广播电视编导、播音与主持艺术、美术学、视觉传达设计等专业，发挥学校的人文和教育学科优势，在艺术教育等方面表现优异。

❗天美考研设计史论适用专业：视传、环艺室内、景观、公共艺术、服装、染织、工艺美术、设计基础、产品设计。 ❗天美考研艺术史论适用专业：国画、油画、版画、壁画、雕塑、造型基础、动画、摄影、跨媒体艺术、综合艺术。 ❗考试时间3小时，满分150分。 #天美尚岸# #24考研# #天津美术学院# #我的考研# #美术史# #设计史#

拾萬空间｜2024上海ART021｜W30｜丁世伟梁姝妮 VIP预展 | VIP Preview 2024.11.07（周四｜Thu.）13:00 - 20:00 2024.11.08（周五｜Fri.）13:00 - 20:00 公众日 | Public Days 2024.11.09（周六｜Sat.）11:00 - 18:00 2024.11.10（周日｜Sun.）11:00 - 18:00 丁世伟丁世伟（b.1989）硕士毕业于中国美术学院跨媒体艺术学院，现工作生活于杭州。他的作品在基于屏幕经验下的影像装置、雕塑、图像、视频、互动装置等多种媒介形式中展开。他广泛地对意识形态话语、流行图像与哲学符号进行援引和挪用，通过媒体界面开启观者的感知通道，过滤并干预个体降维的用户经验，进而昭示了屏幕景观作为当代政治与信仰的反乌托邦式的自我实现预言。屏显作为处于物质世界与数字拟像的中介，不断在参与观者身体的重塑与规训。他的作品一方面将观众已悄然异化的介面身体与观凝感官重新穿刺，另一方面以可爱化 (kawaiification) 作为模糊对立与矛盾的定言令式，在痛感与诙谐的矛盾知觉中不断缝合现实与虚拟的边界。 DING SHIWEI Ding Shiwei (b.1989) holds an MFA degree from the School of Intermedia Art at the China Academy of Art and now lives and works in Hangzhou, China. His works unfold in various mediums such as video installations, sculptures, images, videos, and interactive installations based on the experience of the screen. He invokes and appropriates a wide range of ideological discourses, popular images, and philosophical symbols, opening up the viewer's perceptual channels through the media interface, filtering and intervening with the individual's degraded user experience, thus revealing the screen landscape as an anti-utopian self-fulfilling prophecy of contemporary politics and beliefs. As a mediator between the material world and the digital simulacrum, the screen is constantly involved in reshaping and disciplining the viewer's body. On the one hand, his works re-pierce the viewer's silently alienated interface body and the observation senses, and on the other hand, ultimately adopting "kawaiification" as the categorical imperative to obscure the fanged structure, they constantly stitch together the real and virtual branching in a paradoxical perception of wit and pain. 梁姝妮 1989年生于贵州贵阳。2010年毕业于云南艺术学院文华学院。现生活和工作于广东广州。梁姝妮对在日常生活尤其是人具有比较敏感的观察力，而且视角多元。表达是伴随着现实促发她的思考而来的，但思绪的发散又会让她进入到亦真亦假的构建中。从细微描绘，到心理分析，到本质追问，她的绘画或雕塑装置有时让观看者有一种在时空来回穿越的超现实既视感。 Liang Shuni Liang Shuni was born in Guiyang, Guizhou in 1989. She graduated from WenhuaCollege, Yunnan Art Institute in 2010. She currently lives and works in Guangzhou, Guangdong. Shuni Liang is a sensitive observer of everyday life, especially people, and has a diversified perspective. Expression comes with reality that prompts her to think, but the divergence of thoughts will lead her into the construction of both truth and falsehood. From subtle depictions, to psychoanalysis, to essential questioning, her paintings or sculptural installations sometimes give the viewer a surreal sense of d㩪㠠vu that travels back and forth through time and space. 「art021」「艺术展览」「当代艺术收藏」「拾万空间」「丁世伟」「dingshiwei」「梁姝妮」「liangshuni」

西美毕业展：老城根的艺术与公共空间对话这次西美本科毕业展在老城根的展出，真是让人眼前一亮。展览主要展示了服装系、跨媒体艺术系以及设计艺术学院学生们的创意作品。去年的大水花作品火爆出圈，而今年的大雁塔设计也同样精彩绝伦。艺术与公共空间的结合，确实是一个值得深入探讨的课题。有些作品，比如那个门，我一开始还以为是真品，结果发现是艺术品，真的做得太逼真了，简直让人难以分辨。这些作品不仅展示了学生们的创意和技艺，也让我们看到了艺术与现实生活的完美结合。 𐟓𘠲023年，禾召HeZhao Photography为我们捕捉了这些精彩的瞬间。

情感与需求的个性化：时尚艺术的全新维度探索快乐、幸福、情感和需求的个性化，意识到这些体验并非纯粹私密，而是与公共经历紧密相连。这一系列作品将时尚艺术、实用性与表现力完美结合，每件作品都是可穿戴服装与柔软雕塑的融合，它们相互作用，创造出复杂而微妙的感官体验。服装上的图案细腻地描绘了身体的敏感度，强调了其脆弱性，唤起了情感反应。而柔软的雕塑则扭曲和延伸了服装，进一步增强了这种体验。通过将声音、绘画或雕塑的元素融入服装中，作品为观众提供了更加丰富的感官体验。参与Jakob Lena Knebl的跨媒体艺术讲座，加深了对这种特殊艺术媒介的理解，并将其融入到时装设计实践中，为观众带来了全新的艺术体验。

𐟎蠦•𐥭—媒体艺术设计的课程探秘 𐟔 数字媒体艺术设计，这个被连续四年评为绿牌专业的学科，究竟都学些什么呢？ 𐟎𘻨恨ﾧ若Œ…括数字动画、数字影像、数字游戏设计等，让你在艺术与科技的交汇点上大展拳脚。 𐟎堦•𐥭—游戏设计方向，让你探索音乐、美术、文学等多种艺术形式，融合科学、艺术与人文知识，创造商业价值。 𐟎젦•𐥭—影视制作方向，深入CG技术与艺术，探索数字高清应用领域，从数字电影到网络多媒体艺术，应有尽有。 𐟌 网络媒体设计方向，则是计算机网络、通信网络和电视网络的跨媒体艺术形态的设计与应用，让你紧跟网络媒体潮流。 𐟏려𜗥䚩똦 ᩃ𝥼€设了此专业，如中央美术学院、中国传媒大学等，它们都是数字媒体艺术专业的重点院校哦！ 𐟒ᠥ悦žœ你对数字媒体艺术设计感兴趣，这篇探秘文章或许能为你指明方向～

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