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曹操短歌行全文在线播放_《短歌行》全诗(2024年12月免费观看)

内容来源：卡姆驱动平台所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

曹操短歌行全文

曹操《短歌行》全文赏析与意境解读《短歌行》是东汉时期曹操创作的一首诗，全诗充满了豪情壮志和对人生的深刻思考。以下是对这首诗的详细赏析：对酒当歌，人生几何！𐟍𗊠 这句诗表达了曹操对人生的感慨，人生短暂，犹如朝露，充满了苦涩。他借酒消愁，感叹人生的无常。慨当以慷，忧思难忘。𐟘” 曹操在这句诗中表现出他的忧愁和感慨，这种情绪难以忘怀。他渴望能够找到一种方式来排解这种忧愁。何以解忧？唯有杜康。𐟍𖊠 曹操认为只有酒才能解忧，这种情绪的来源可能与他当时所处的政治环境和个人经历有关。青青子衿，悠悠我心。𐟑• 这句诗描绘了一个美好的景象，青青的衣领，悠长的心意，表达出曹操对贤才的渴望和对美好未来的向往。但为君故，沉吟至今。𐟤” 曹操因为思念贤才而沉吟至今，这句诗表达了他对人才的重视和对国家未来的担忧。呦呦鹿鸣，食野之苹。𐟦Œ 这句诗描绘了一个和谐的场景，鹿鸣声此起彼伏，它们在野外寻找食物，表达了曹操对和谐社会的向往。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。𐟎𕊠 曹操希望有嘉宾来与他共饮美酒，一起享受音乐和美食，这句诗描绘了一个欢乐的场景。明明如月，何时可掇？𐟌™ 曹操用月亮来比喻人生的短暂和易逝，表达了他对时间的珍惜和对未来的思考。忧从中来，不可断绝。𐟘Ÿ 曹操在这句诗中表达了他的忧愁和烦恼，这些情绪无法断绝，一直困扰着他。越陌度阡，枉用相存。𐟚𖢀♂️ 曹操通过描绘人们穿越田间小路、访问亲朋好友的场景，来表达他对社会和谐与人际关系的渴望。契阔谈讌，心念旧恩。𐟍𛊠 曹操与亲朋好友相聚一堂，畅谈往事，表达了他对旧情的怀念和对未来的期许。月明星稀，乌鹊南飞。𐟌Ÿ 曹操描绘了一个宁静而美丽的夜晚景象，月亮明亮，星星稀疏，乌鹊向南飞去，表达了他对自然的热爱和对生命的思考。绕树三匝，何枝可依？𐟌𓊠 曹操通过描绘鸟儿在林中徘徊寻找栖息之地的场景，来表达他对人生归宿的追求和对国家未来的担忧。山不厌高，海不厌深。𐟏”️𐟌Š 曹操用山和海来比喻人的志向和抱负，表达了他对人生目标的追求和对理想的执着。周公吐哺，天下归心。𐟑‘ 曹操以周公自比，希望自己能够像周公一样广纳贤才、治理国家，最终实现天下归心的理想。

曹操短歌行四条屏

毛泽东沁园春雪曹操短歌行

國家博物館晁岱雙博士八尺整張書法精品《曹操短歌行》

对酒当歌，人生几何！平时行草书曹操短歌行篇。

行楷东汉末年曹操短歌行

曹操短歌行那时星光璀璨的微博视频

曹操《短歌行》赏析：忧与豪的交织同学们，大家好！今天我们来聊聊曹操的《短歌行》。你们有没有听过孟子说的“穷则独善其身，达则兼济天下”？这句话什么意思呢？简单来说，就是不得志的时候要修养身心，得志的时候努力让天下人都得到好处。其实，这是人生的两种不同选择，不管做出何种选择，都有各自的缘由，也都值得我们尊重。接下来，我们就以“心归异处，各显风流”为主题，对比一下曹操和陶渊明的人生选择。时间有限，我们先来学习曹操的《短歌行》，看看我们能从中收获些什么。请大家自由朗读这首诗，边读边思考这首诗歌的诗眼是什么？找到诗眼了吗？好，大家都说是“忧”（板书：忧）。那么曹操在忧些什么呢？请结合文本具体分析。给大家三分钟时间独立思考，思考完可以小组交流。老师看大家讨论得很激烈，哪个小组先来分享成果？好，第二组，你说首先在忧人生苦短（板书：人生苦短）。请展开具体说说。很好，你敏锐地抓住了比喻的手法，曹操把人生比作朝露，转瞬即逝，去日苦多，逝去的日子可太多了，真是可悲可叹啊。请其他同学也像他这样来读一读。继续来寻找曹操之忧。第四组这位同学，你认为还有忧贤才难得（板书：贤才难得）。也请展开来说说。你抓住了用典这种手法，非常好。这里引用了《诗经》中的子衿和鹿鸣，子矜原指姑娘思念情人，这里曹操用来比喻渴望得到贤才。噢，你还发现了最后一句“周公吐哺，天下归心”也是用典。看来你熟练掌握了这种手法。其他不知道的同学请做好笔记先批注在旁边。咱们在后面的《念奴娇ⷨ𕤥て€€古》和《永遇乐ⷤ𚬥㥌—固亭怀古》还会再详细讲解用典这种手法。所以咱们会发现从“青青子衿”一直到最后“天下归心”，曹操都在反复地抒发自己渴求贤才之情。请大家一起读出这种渴求。大家还分析出了其他忧吗？老师来提醒一下，曹操在整首诗中反复地表达自己求贤若渴，这是为什么呀？你的历史知识可真丰富。没错，当时啊，天下三分，曹操目睹百姓流离失所，十分渴望建功立业，一统天下。可是当时刘备阵营有诸葛亮，孙权有周瑜，曹操身边却没有可用之才，不免发出沉重的忧叹。分析到这里，我们会发现整首诗以“忧”字贯穿了全文。但是诗歌的感情基调是忧愁低沉的吗？哦，不是。咱们一起听听看名家范读是什么感觉。大家听得如痴如醉，请你说说是什么感觉？慷慨豪迈！这是为什么呢？没错，诗人虽然开头提出忧思难忘，但是后面并未从此消沉避世，自怨自艾。而是渴望招募贤才来解决自己的忧，来帮助自己实现建功立业，一统天下的豪情壮志。所以整首诗洋溢着英雄豪迈的气概。让我们带着这样的理解，再次读出这种豪迈。果然有了深入的理解，就有了打动人心的朗读。所以咱们可以感受到曹操的三忧背后隐藏着的是一个50多岁仍渴望建功立业、一统天下的志士形象（板书：志士）。也就是说，曹操在兼济天下和独善其身里选择的是兼济天下（板书：兼济天下）。课后请同学们按照今天的学习方式预习《归园田居》，想一想这首诗歌的诗眼是什么，给我们呈现的是一个怎样的诗人形象？并且请结合导学案上的阅读资源包，知人论世，对比分析曹操与陶渊明，以“心归异处，各显风流”为主题，写一则文学短评，字数不限。下课！同学们再见！

陈国昭硬笔行书创作曹操《短歌行》- 下

「书法超话」明月山人左右正反草书《魏晋南北朝曹操短歌行》「草书书法」「可禺艺术博物馆」