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点差法最新娱乐体验_点差法公式结论(2024年12月深度解析)

内容来源：卡姆驱动平台所属栏目：话题更新日期：2024-12-04

点差法

高二椭圆知识点全面解析 𐟓š 椭圆的焦半径、焦点弦、离心率、弦长公式、焦点三角形、直线与椭圆位置关系等知识点，在这几节课中会详细讲解。 𐟔 课题：椭圆的简单几何性质 𐟓… 课型：新课 ⏰ 时间：3-4课时 𐟓Œ 焦半径：a+ep 和 a-ep 𐟓Œ 焦点弦：通过焦点作弦，弦长公式为2a/sin𐟓Œ 离心率：e=c/a，其中c为焦距，a为长轴长 𐟓Œ 弦长公式：用于计算椭圆上任意两点间的距离 𐟓Œ 焦点三角形：研究焦点与椭圆上点的关系 𐟓Œ 直线与椭圆位置关系：判断直线与椭圆的交点个数 𐟓– 练习题： 1️⃣ 求椭圆上点到两焦点的最大距离 2️⃣ 利用对和性求解椭圆方程 3️⃣ 利用点差法求解椭圆上的点到直线的距离 4️⃣ 利用三角函数求解椭圆上的点到直线的角度 5️⃣ 利用直线与椭圆的位置关系判断交点个数 𐟓š 椭圆知识点总结： 1️⃣ 掌握椭圆的几何性质，包括焦半径、焦点弦、离心率等 2️⃣ 了解直线与椭圆的位置关系，判断交点个数和类型 3️⃣ 掌握椭圆的弦长公式和焦点三角形的基本性质 4️⃣ 通过练习题巩固所学知识，提高解题能力

【高考数学】圆锥曲线综合高考实战篇 11弦中点与点差法

𐟓š 高考答题技巧：蒙点分也能得高分！ 1⃣️ 𐟓ˆ 解答题中，各小问之间常存在阶梯关系，后问常需使用前问的结论。即使不会证明前问的结论，也可在后问中使用。 2⃣️ 𐟔 题目中小括号括起来的部分，往往是解题的关键，务必留意。 3⃣️ 𐟓 解答题按步骤给分，根据已知条件与问题的联系，写出可能用到的公式、方法或判断。即使不能完全解答，也要写上想法与做法，多写不扣分，踩到点了就有分。 4⃣️ 𐟓 求导后应写上定义域，以确保解题的准确性。 5⃣️ 𐟔 求参数的取值范围时，建立关于参数的等式或不等式，用函数的定义域、值域或解不等式完成。优先选择分离参数的方法。 6⃣️ 𐟒ꠦ’成立问题可转化为最值问题，便于求解。 7⃣️ 𐟌 圆锥曲线的题目优先选择它们的定义完成。直线与圆锥曲线相交问题，若与弦的中点有关，选择设而不求点差法；与弦的中点无关，选择韦达定理公式法。使用韦达定理前，先考虑判别式。 8⃣️ 𐟚€ 求曲线轨迹方程时，若知道曲线的形状，选择待定系数法；若不知道曲线的形状，则按建系、设点、限定条件、带坐标、化简的步骤进行。 9⃣️ 𐟌€ 求椭圆或双曲线的离心率时，建立关于a、b、c之间的关系等式即可。 𐟔Ÿ 𐟌Š 三角函数求周期、单调区间或最值时，优先考虑化为一次同角的正弦函数，然后使用辅助角公式化成一个角的一个函数形式再解答。解三角形的题目，重视内角和定理的使用。与向量联系的题目，注意向量平行、垂直的条件，数量积的坐标公式，模长公式。 11⃣️ 𐟓š 数列的题目与和有关时，优选前n项和及通项公式建立方程（组）。 12⃣️ 𐟪 立体几何注意线线平行、线面平行、线线垂直、线面垂直的证明方法。锥体体积的计算注意系数1/3，而三角形面积的计算注意系数1/2。与球有关的题目注意连接“心心距”创造直角三角形解题或补形成长方体或三棱柱。内切球用体积分割的方法。 13⃣️ 𐟓 注意全称与特称命题的否定写法；用点斜式或斜截式方程时考虑斜率是否存在等。 14⃣️ 𐟓ˆ 图象变换时，注意口诀“左加右减”。奇函数图象关于原点对称，偶函数图象关于y轴对称。 15⃣️ 𐟔 关于中心对称问题，只需使用中点坐标公式。 16⃣️ ⏰ 答题时间紧张是所有同学的感觉，想让它变成宽松的方法是学会放弃，准确判断把该放弃的放弃，就为你多得1分提供了前提。

高二数学椭圆知识点全解析 𐟔 椭圆与直线的位置关系 𐟓Œ 直线方程 y = kx + m 与椭圆方程 xⲯaⲠ+ yⲯbⲠ= 1 (a > b) 的位置关系：当 △ > 0 时，直线与椭圆相交，方程有两解。当 A = D 时，直线与椭圆相切，方程有一解。当 A < 0 时，直线与椭圆相离，方程无解。 𐟓 直线与椭圆相交的弦长公式： AB = √[(x₁ - x₂)Ⲡ+ (y₁ - y₂)ⲝ NA = √[(x₁ + x₂)Ⲡ+ (y₁ + y₂)ⲝ 𐟓 中点弦问题（点差法）：设 A(x₁, y₁), B(x₂, y₂) 是椭圆上的两点，P(Xo, Yo) 是 AB 的中点。 KAB ⷠKop = -1 𐟓ˆ 椭圆的标准方程：椭圆方程 xⲯaⲠ+ yⲯbⲠ= 1 (a > b) 椭圆的第一定义：平面内与两定点 F₁, F₂ 的距离和等于常数（|MF₁| + |MF₂| = 2a）的点的轨迹。椭圆的第二定义：平面内的动点 M(x, y) 到定点 F(c, 0) 的距离与它到定直线 L: x = c 的距离的比是常数（|MF| / |ML| = e），则点 M 的轨迹是椭圆。椭圆的第三定义：平面内与两定点 A, B 的斜率之积为非零常数的点的轨迹为椭圆（a > b）或双曲线（a < b）（不含点 A, B）。 𐟓Š 两线段和、差最大、最小问题：三点共线问题：在椭圆上找两点，使得它们与某点的连线段和或差最大或最小。有圆的新定义问题：通过定义和性质来理解椭圆的本质。

300分逆袭！艺考提分秘籍去年这个时候，离高考只剩一个月了。作为一个艺考生，我的分数一直在300分左右徘徊。但经过一个月的疯狂努力，我高考成绩达到了461分。对于普通考生来说，这分数可能不算什么，但对于我们艺考生来说，已经很不错了。所以，如果你也在300分左右，不要过分焦虑，用对方法，最后一个月真的能提一百多分。数学：全力复习基础题：这些题目可以直接套公式解决。重点复习以下几个章节：集合、三角函数、导数、向量和圆锥曲线。集合：理解交并补的定义，练几道真题，百分百能拿到5分。三角函数：这是高考必考题，争取做对一道小题和大题里的基础两问。熟记公式，像二倍角公式、辅助角公式和和差角公式等，了解每个公式的作用。导数：求极值点是必考内容，而且很好拿分。只要会求导，切线方程也能轻松解决。复习导数部分性价比很高。向量：重点复习！只要不是在压轴题出现，都不难拿分。最常见的就是向量坐标的运算，花一周左右时间复习很有必要。圆锥曲线：牢记定义，最基础的联立方程的方法要学会。还有点差法（弦中点问题），力求将小题做出来，然后大题的第一问或者求离心率这种送分的能做出来就算成功。这部分需要复习两周左右。英语：背单词：拿20天背完3500词，只要能做到英译汉就可以，一词多义的单词记两个常用的就可以。拼写的话如果你背完还有时间复习就记一下，对作文有帮助。刷真题：在3500词背完一半后就开始刷阅读理解的真题，边做边巩固之前背过的单词，同时记下生词。尽量在六月份之前刷完你省份的近五年真题，多刷题是为了练阅读和答题的速度。写作积累：英语的写作是真的需要积累的，考前想提分就全靠模板。那种万金油开头和结尾，以及高分句式多背一些。背完模板后拿出10天专门练手，每天写2-3篇，不求写得多好，只为了学会灵活运用模板即可。其实咱们艺考生的文化课基础较弱，很多所谓的提升方法并不适合咱们。我建议还是老老实实备考，把该拿的基础分都拿到。一个月上500分可能很难，但450+绝对没问题。有备考问题的可以随时联系我哦！

𐟓š 椭圆知识全解析 𐟓š 𐟎“ 高二数学人教A版选择性必修第一册，第三章圆锥曲线的方程，3.1椭圆的详细讲解来啦！ 𐟓 课时1：椭圆的定义与标准方程 𐟔 椭圆的定义：在平面内，到两个定点F1和F2的距离之和等于常数（且大于两定点距离）的点的轨迹。 𐟓– 标准方程：给出了椭圆的标准方程，并对比了椭圆的一般方程。 𐟒ᠦ‹“展：介绍了焦点三角形的相关知识，非常实用哦！ 𐟓 课时2：椭圆的简单几何性质 𐟌 范围（有界性）：椭圆是封闭的图形。 𐟔„ 对称性：椭圆关于其对称轴对称。 𐟓 顶点（轴长）：椭圆的顶点位于其对称轴上。 𐟒蠧滥🃧Ž‡：离心率表示椭圆的扁平程度。 𐟔 焦点位置：焦点一定位于长轴上。 𐟓 课时3 & 4：椭圆方程与性质的应用 𐟛 ️ 求轨迹方程：介绍了椭圆的第二和第三定义。 𐟔 焦点三角形：补充了焦点三角形的求法。 𐟌ˆ 光学性质：从一个焦点发射的光线经椭圆反射必过另一焦点。 𐟤” 点与椭圆的位置关系：几何法难以研究，需用代数法。 𐟒ᠧ›𔧺🤸Ž椭圆的位置关系：利用代数法研究，如直线过定点，定点在椭圆内时，直线必与椭圆相交。 𐟓 弦长计算：介绍了弦长公式。 𐟓 中点弦：常用点差法，斜率之积为定值。 𐟔ꠥˆ‡线与切点弦方程：提到了切线与切点弦方程的应用。 𐟓 与给定椭圆同焦点或同离心率的快速设法。 𐟎‰ 这节课是不是很精彩呢？希望同学们都能从中受益！

「生活手记」是零零今天晚上的数学学习呀！复习了一下点差法[抱一抱]

三年逆袭718分！高考秘籍 𐟌Ÿ 语文多读伟人传记：这些传记不仅能丰富你的作文内容，还能让你的文章更有深度。每天读几篇文言文：培养语感，提高阅读理解能力。偶尔写写诗：检测一下你的词汇量，锻炼一下文学素养。准备错题本：分类整理错题，方便复习。作文专项训练：每周写一篇作文，每次构思时间不超过一小时，尝试各种文体后选择最适合自己的。 𐟓š 英语语法学习：认真听课，课后多做练习。准备一个小本子，专门记载不熟悉的语法知识点，利用点滴时间反复看。题海战术：做题很重要，做完题后还要做好错题的积累。推荐《高考真题精解》。积极提问：有问题就问，别人的解释往往让你豁然开朗。 𐟔⠦•𐥭抦悧Ž‡问题：搞清随机试验的所有基本事件和所求事件包含的基本事件的个数。搞清是什么概率模型，套用哪个公式。记准均值、方差、标准差公式，求概率时注意正难则反。注意计数时利用列举、树图等基本方法。注意放回抽样，不放回抽样。注意“零散的”知识点在大题中的渗透。注意条件概率公式。注意平均分组、不完全平均分组问题。圆锥曲线问题：注意求轨迹方程时从三种曲线（椭圆、双曲线、抛物线）着想，椭圆考得最多。注意直线的设法，知道弦中点时，往往用点差法。注意判别式、韦达定理、弦长公式、自变量的取值范围等。导数问题：先求函数的定义域，正确求出导数，特别是复合函数的导数，单调区间一般不能并，用“和”或“，”隔开。注意最后一问有应用前面结论的意识。 𐟌𑠧”Ÿ物掌握基本知识要点，“先记忆，后理解”。着重理解生物体各种结构、群体之间的联系。作图：细胞分裂图，遗传系谱图，不同时期染色体数目、染色单体数目及DNA数目的变化图。

高中数学人教版A 选择性必修一知识点总结 𐟓š 空间向量与立体几何加法：a+b=(a+b1,a+b2,as+bs) 减法：a-b=(aj-b,a-b,as-bs) 数量积：ab=a,b,+ab+ayb 𐟓 直线和圆直线方程：y=kx+b（点斜式），y=kx+b（斜截式），y=kx+b（两点式），y=kx+b（截距式）圆方程：(x-a)ⲫ(y-b)ⲽrⲯ𜈦 ‡准式） 𐟓– 圆锥曲线椭圆：标准方程(a>0,b>0)或(a>0,6>0) 双曲线：标准方程(a>0,b>0)或(a>0,6>0) 抛物线：标准方程yⲽ2px（p>0） 𐟔 几何性质椭圆：离心率e=sin a+sin b，焦点弦长IPF1=1+cos，以焦点弦为直径的圆与准线相切双曲线：离心率e=1+Tsin a-sin b，焦点弦长IPF1=1+cos，以焦点弦为直径的圆与准线相切抛物线：焦点弦长IPQ1=x,+x+p，以焦点弦为直径的圆与准线相切 𐟓ˆ 解析法联立直线与圆锥曲线的方程得到方程组，化为关于x（或y）的一元二次方程后，由根与系数的关系求解。 𐟓Š 点差法设A(x1,y1),B(x2,y2)为圆锥曲线上不同的两点，且x1x2+y1y2=0，M(x,y)是AB的中点，O为坐标原点。若该圆锥曲线方程为yⲽ2px（p>0），则k=p/x；若该圆锥曲线为椭圆，则k=y/x；若该圆锥曲线为双曲线，则k=-y/x。

高考数学蒙题技巧，轻松得分！ 𐟓š 高考数学不会做？别急，蒙题也是有方法的！以下是一些实用的蒙题技巧，帮你轻松得分：函数或方程或不等式的题目首先思考它们之间的联系。考虑定义域，使用“三合一定理”。遇到超越式，优先选择数形结合。含有参数的初等函数抓住参数没有影响的不变性质，如定点、对称轴。选择与填空中出现的不等式题目优选特殊值法。求参数的取值范围建立关于参数的等式或不等式，用函数的定义域或值域完成。恒成立问题转化为最值问题，注意二次函数的应用。圆锥曲线优先使用定义完成。直线与圆锥曲线相交问题若与弦的中点有关，选择设而不求点差法；无关则用韦达定理。求曲线方程知道曲线形状用待定系数法；不知道则建系、设点、列式、化简。求离心率建立关于a、b、c之间的关系等式。三角函数求周期、单调区间或最值，优先化为一次同角弦函数。解三角形重视内角和定理的使用。与向量联系注意向量角的范围。数列与和有关，优选和通公式和作差方法。立体几何第一问如果是为建系服务，用传统做法；不是则从第一问开始建系。熟练掌握向量角与线线角、线面角、面面角的三角函数值转化。导数注意解题的层次与步骤。重视几何意义的应用，注意点是否在曲线上。概率设事件，写出使用公式的理由。分布列的概率和为1是检验正确与否的重要途径。其他题型极坐标与参数方程注意转化的方法。不等式题目注意柯西与绝对值的几何意义。平面几何重视与圆有关的知积。换元法使用换元法必须注意新元的取值范围。有勾股定理型已知，可使用三角换元完成。概率分布与二项分布使用二项式定理中的通项公式与赋值的方法。排列组合中的枚举法。全称与特称命题的否定写法。取值范围或不等式的解的端点能否取到需单独验证。绝对值问题优先选择去绝对值，去绝对值优先使用定义。平移问题注意口诀“左加右减，上加下减”只用于函数，沿向量平移一定要使用平移公式完成。中心对称与轴对称问题中心对称只需使用中点坐标公式；轴对称注意两个等式的运用：一是垂直，一是中点在对称轴上。答题策略𐟕’ 每分钟解答1分多的题目，所以每1分钟的时间都是重要的。试卷发到手中首先完成必要的检查（是否有印刷不清楚的地方）与填涂。之后剩下的时间就马上看试卷中可能使用到的公式，做到心中有数。用心算简单的题目，必要时动一动笔也不是不行（你是写名字或是写一个字母没有人去区分）。在分数上也是每分必争。你得到89分与得到90分，虽然只差1分，但是有本质的不同，一个是不合格一个是合格。高考中，你得556分与得557分，虽然只差1分，但是它决定你是否可以上重本线，关系到你的一生。所以，在答卷的时候要精益求精。学会放弃𐟒” 答题时间紧张是所有同学的感觉，想让它变成宽松的方法只有一个，那就是学会放弃，准确的判断把该放弃的放弃，就为你多得1分提供了前提。冷静一下，表面是耽误了时间，其实是为自己赢得了机会，可能创造出奇迹。在头脑混乱的时候，不防停下来，深吸一口气，再慢慢呼出，就在呼出的同时，你就会得到灵感。题目分析受挫，很可能是一个重要的已知条件被你忽略，所以重新读题，仔细读题才能有所发现，不能停留在某一固定的思维层面不变。联想你做过的类似的题目的解题方法，把不熟悉的转化为你熟悉的也许就是成功。希望这些技巧能帮助你在高考数学中取得好成绩！𐟓ˆ