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传媒学最新娱乐体验_传媒学校排名及分数线(2024年12月深度解析)

内容来源：卡姆驱动平台所属栏目：话题更新日期：2024-12-01

传媒学

𐟓š《传播学教程》第十四章深度解读𐟎“ 𐟓– 爬楼第三天，我们迎来了《传播学教程》第十四章的深度解读！这一章内容丰富，涉及多位传播学巨匠的理论，包括塔尔德、齐美尔和霍夫兰等。 𐟌 经验学派的源头之一是芝加哥学派，它属于社会学学派。代表人物帕克是芝加哥学派的领袖，为后来的议程设置功能奠定了基础。杜威，作为美国著名的实用主义哲学家和教育学家，提倡实用主义精神，主张用经验结果检验理论假设。库利则提出了“初级群体”的概念，强调个人在社会中找到自己的位置。米德是象征性互动理论的创始人之一，提出了主我客我理论。 𐟓ˆ 传播学的四大奠基人分别是拉斯韦尔（5W理论）、卢因（“把关人”理论）、霍夫兰和拉扎斯菲尔德（“伊里调查”、“两级传播”和“意见领袖”理论）。 𐟔 批判学派的源头是马克思主义，其发展可分为三个阶段。文化工业理论也是本章的重点内容之一。 𐟔⠧𜖧 解码理论也是今天解读的一个重要部分。 𐟤” 经验学派和批判学派的区别也是我们需要深入理解的内容。今天的课程内容丰富且深入，虽然有些难点，但通过学姐的细致讲解，我们能够逐步理解并掌握这些知识。对于有疑问的地方，可以在群里向学姐提问，大家一起交流学习！𐟒쀀

𐟓š传播学教程第四章笔记：人类传播的奥秘第四章人类传播的过程与系统结构一、传播的基本过程 𐟌 传播的基本过程包括以下五个关键要素：传播者：信息的发起者。受传者：信息的接收者。讯息：传播的具体内容。媒介：传递讯息的载体。反馈：受传者对传播者的回应。几种主要的传播过程模式：传播过程的直线模式： 5W模式或拉斯维尔模式香农—韦弗模式传播过程的循环和互动模式：奥斯古德和施拉姆的循环模式施拉姆的大众传播过程模式德弗勒的互动过程模式传播过程的特点：动态性：传播过程随时间变化。序列性：传播过程有明确的顺序。结构性：传播过程有固定的结构。二、社会传播的系统结构 𐟏 传播过程研究与传播系统研究：传播过程研究关注信息的流动，而传播系统研究则侧重于系统的整体性和复杂性。系统模式下的社会传播结构：赖利夫妇的传播系统模式马莱兹克的系统模式社会传播的总过程理论：日本学者的传播总过程研究唯物史观下的社会传播总过程 𐟓š这章内容丰富，涵盖了传播学的核心概念和理论。建议结合思维导图和重点笔记进行深入理解。

传播学教程10天背诵攻略，轻松搞定！很多同学在背诵传播学教程时感到头疼，觉得内容难以理解，背诵起来非常困难。其中一个重要原因是缺乏传播学的知识框架。 𐟓š 专业课的背诵误区： 1️⃣ 逐字背诵：很多同学在背诵时过于纠结，喜欢把书中的每个字都背下来，这样会浪费大量时间，还会打击背诵的积极性。 2️⃣ 缺乏知识框架：很多同学的背诵只是从传播学教程的各个章节开始，没有形成新的知识框架。如果知识是零散的，后期复习时会非常困难。 𐟓 框架背诵法： 1️⃣ 首先，将传播学分为几个主要部分：传播学研究史、传播学研究对象、传播过程与模式、研究方法、传播类型。传播类型包括人类传播、人际传播、群体传播、集合行为、组织传播、大众传播和国际传播。 2️⃣ 分配每天的背诵任务。例如，第一天背诵传播学研究史，这部分内容只需一天时间。第二天可以背诵传播学的研究对象，包括传播、传播学以及精神交往论。 3️⃣ 复习巩固与默写：每天背诵完后，利用晚上的时间将当天所背诵的知识内容进行框架梳理和默写。例如，传播学研究史的关键词是2个源流、5个人、3个论点、3个学派，将这些内容展开在A4纸上默写，巩固白天背诵的内容。通过这种方法，同学们可以更高效地背诵传播学教程，轻松应对考试。

刘海龙老师推荐的传播学必读书籍𐟓š 最近开始学习刘海龙老师的《传播理论》课程，他在课上提到了一些值得阅读的书籍。以下是我整理的一些推荐： ⚪《大众传播效果研究的里程碑》 - 洛厄里、德夫勒这本书以一种独特的方式讲述了大众传播经验研究的历史。它用"里程碑"来组织这一领域的发展，14个里程碑为读者提供了一幅清晰的学术路线图。 ⚪《传播理论起源、方法与应用》 - 赛弗林、坦卡德这本书的目标是讨论传播技术、多媒体和互联网的根本性发展，这些新情况从本质上对大众传播下了新的定义。 ⚪《传播理论导引：分析与应用》 - 韦斯特、特纳这本书对传播理论在我们生活中的运用进行了实用、有趣且具有针对性的探索。它的基本目标是让学习者了解传播学领域可能遇到的原理、核心概念及重要理论。 ⚪《麦奎尔大众传播理论》 - 麦奎尔尽管"大众传播"这个表述方式可能已经逐渐褪色，并具有"现代主义"的意涵，但这本书仍然深入探讨了大众传播的广泛和复杂意义。 ⚪《传播学新趋势》 - 洪浚浩这本书着重介绍、分析与评论了世界传播学在最近几年的最新发展与变化趋势，包括一些新出现的重要分支领域、新的理论观点与研究方法，以及与此相关的代表性学者和他们的研究成果。这些书籍涵盖了传播学的多个方面，无论是理论还是应用，都值得深入阅读。

传播学第十一章：从魔弹论到沉默的螺旋最近在学习《传播学教程》第二版的第十一章，真是让我又爱又恨。这一章的内容实在是太重要了，但看着看着就容易让人头大。我试过按照时间来规划学习内容，但发现完全行不通。比如说，这一章比第十章费劲多了，平时一天花三四个小时在专业课上，时间根本不够用。看来我得重新调整学习时间，把弄明白知识点放在第一位，而不是死板地规定自己一个小时必须完成某个任务。每个人都不一样，视情况而定吧。传播效果的发展：从魔弹论到使用与满足研究 𐟓ˆ 从20世纪初到30年代末，传播效果被认为非常强大，甚至带有强烈的唯意志色彩。这种观点被称为“子弹论”或“魔弹论”。到了20世纪40年代，学者们开始对传播效果产生的过程与机制进行实证考察。主要有三个研究领域：“传播流”研究、说服性传播的效果研究、“使用与满足”研究。传播流：信息如何流向受众 𐟓𐊊“传播流”研究指的是大众传媒发出的信息，经过各种中间环节，最终流向传播对象的社会过程。拉扎斯菲尔德等人的《人民的选择》、卡兹等人的《个人影响》、罗杰斯的《创新与普及》以及克拉帕的《大众传播效果》都是这方面的代表性成果。研究结论是：弱传播弱效果。宏观效果理论：议程设置功能、沉默的螺旋、知沟和培养分析 𐟌 20世纪70年代以后，宏观效果理论开始发展。主要理论包括“议程设置功能”理论、“沉默的螺旋”理论、“知沟”研究和“培养分析”研究。这些理论从不同角度分析了传播效果产生的过程与制约因素。传播效果的制约因素：传播主体、技巧和受众 𐟎书中提到，传播效果的制约因素主要来自三个方面：传播主体、传播技巧和传播受众。每个方面都有不同的影响因素，比如传播主体的权威性、传播技巧的多样性以及受众的接收能力等。学习心得：效率低怎么办？ 𐟧 说实话，我觉得自己最近的学习效率真是低得可怜。这一章的内容实在是太复杂了，背起来真是有点发怵。不过，我相信只要坚持努力，总会有办法的。毕竟，学习是一个长期的过程，不能急于求成。加油吧！

《传播学教程》第一章课后习题详解 𐟌Ÿ课后习题答案(二） 𐟓5、什么是“传播隔阂”？传播隔阂包括个人之间的隔阂、个人与群体的隔阂、成员与组织的隔阂、群体与群体、组织与组织、世代与世代、文化与文化之间的隔阂等。由于社会信息系统的参与者——无论是个人、群体还是组织——都是具有特定利益、价值、意识形态和文化背景的主体，这里的传播隔阂既包括无意的误解，也包括有意的曲解。传播障碍和传播隔阖的存在，会造成社会成员的认知、判断、决策和行动的混乱，带来一系列的社会问题，如果问题不及时妥善地解决，必会影响社会的和谐和正常发展，严重的甚至会造成社会混乱和国家解体。 𐟓6、试述精神生产和精神交往与物质生产和物质交往的辩证关系。精神生产和精神交往与物质生产和物质交往是相互联系、相互制约的。具体来说：精神生产和精神交往起源于物质生产和物质交往活动。人类的精神生产和精神交往活动总是伴随着物质生产和物质交往活动而产生的。物质生产力的发展水平对精神生产和精神交往起着重要的制约作用。生产力的发展水平直接影响着人们的精神生活和精神交往方式。精神生产和精神交往关系反映着物质生产和物质交往关系。精神生产和精神交往的发展状况，反映着物质生产和物质交往的深度和广度。此外，精神生产和精神交往还有其独立性和能动性的一面：精神生产和精神交换的发展，反过来也推动着物质生产和物质交往的发展。在物质生产达到一定的发达程度之际，精神生产的状态如何将会成为制约社会发展的主要矛盾。精神生产和精神交往既然与物质生产和物质交往相区别，就意味着它具有与物质生产和物质交往不同的特殊规律。我们既不能忽视物质生产和物质交往的基础作用，也不能无视作为精神生产和精神交往的信息生产与传播的特殊规律。只有从普遍联系和相互作用的系统观点出发，我们才能对人类社会的信息生产与传播作出科学的阐释。 𐟓7、为什么说马克思和恩格斯的“交往”理论是唯物论传播观的出发点？马克思和恩格斯的“交往”理论是唯物论传播观的出发点，原因如下：精神交往概念与现代传播概念的联系密切。马克思和恩格斯的精神交往理论为理解人类传播现象提供了基本出发点。克服了既往传播学研究的局限性。特别是行为主义传播学研究视野的局限性。精神交往与精神生产紧密相连。离开了精神生产，也就谈不上精神交往。从马克思主义观点来看，精神生产既然是一种生产，就必然有它的产品。精神生产的产品，在现代社会更多的表述为信息。

传媒专业留学指南：申请技巧与必备知识 𐟎젤𘓤𘚦您🰊传媒学涉及广播、电视、报刊、网络、电影等传播媒介。近年来，随着留学热潮的兴起，传媒学逐渐成为更多人的选择。 𐟤𓠧𛆥ˆ†专业传媒学的细分领域包括传播学、新闻学、广告学、公共关系学和电影学等。 𐟑鰟𛢀𐟒𛠨ﾧ苨𝮊传媒专业的课程设置广泛，包括广播新闻、印刷新闻学、公共关系新闻学、大众传播、传播管理、全球传播、新闻学、广告学、新媒体法、战略公共关系和媒体道德等。 𐟑€ 申请要求 𐟇𚰟‡𘠧𞎥›𝊥� ᨃŒ景：排名越高越好。均分要求：均分80可申请TOP100，均分85可申请TOP50，均分90可申请TOP30。语言要求：TOP100学校托福至少100，名校要求110以上。学校看重学生的职业规划和实际工作经历。 𐟇찟‡砨‹𑥛𝊥� ᨃŒ景：院校背景占优势大。 GPA要求：双非院校80分可申请TOP30，85分可申请TOP10-20；211/985院校80分可申请TOP20-30，85分可申请TOP10。语言要求：雅思要求基本在7-7.5分，也接受转专业，但需要提供相关经历。 𐟇谟‡栥Š 拿大学校背景：排名和GPA越高越好。语言要求：一般要求雅思6.5以上，好学校要求7甚至7.5。 𐟦˜ 澳洲学校背景：11院校的学生在校成绩75分以上，211院校的学生在校成绩80分以上。语言要求：雅思成绩6.5-7.0分（不同院校对语言成绩要求不同），写作部分至关重要。 𐟇�‡𐠩晦𘯊学校背景：GPA越高越好。语言要求：一般要求雅思达到6.5左右，建议争取7.0的雅思成绩以增加竞争力。 𐟑‰ 申请注意事项传媒专业对语言要求较高，一般需要达到7分以上，部分院校对小分也有要求。单项过6.5或过7。传媒专业看重学生的实际经验和能力，尤其是工作背景。对于后期考虑留学移民的学生，强硬的工作背景尤为重要。

23浙传上岸学长免费带读《传播学教程》居然还有免费的带读课听，我都震惊了！考研的时候怎么没有这男菩萨啊！关键是听过的还都说好！ 𐟓–今晚六点半，《传播学教程》7-9章带读！不见不散！ 𐟌𘥯𙤼 播学有疑问的，还不快来看！还有谁说看不懂传播学的？手把手带你看书还学不会？不可能哒！ 𐟤”网传、范式流派也尽管来问！我们催他开什么还想看经验贴？浙传、广大、华工、厦大、央民够不够？成功贴➕避雷贴，你想要的我们都有！ 𐟌𘦳⦳⥭橕🯼Œ编导专业跨考，一战上岸！专业书籍背诵超过五遍，对传播学新闻学知识滚瓜烂熟，各大学者论文都耳熟能详。

传播学教程笔记大放送！𐟓š✨ 𐟌Ÿ 探索传播学的奥秘，这里有一份精心整理的《传播学教程》笔记等你来拿！ 𐟓š 内容包括： 1️⃣ 课程框架，让你一目了然整体脉络 2️⃣ 重点知识梳理，掌握核心要点 3️⃣ 拓展知识，拓宽你的学术视野 𐟔 本期特别更新：传播本体论的汇总篇 𐟓 我将之前分享的传播本体论内容整理成了word版，涵盖了每一部分的框架、重点、拓展知识以及相关例题。 𐟒ᠥ悦žœ你对每一部分的具体内容有疑问，可以参考我的第一篇笔记哦！ 𐟎“ 愿我们都能在学术的道路上不断进步，享受学习的乐趣！

新传考研Plog 41、42丨卷王归来！ 𐟓š24届新传考研Plog Day41、42 这两天没见，我已经在传播学的世界里扎根了！《传播学教程》马上就要看完了，只剩最后一章，对传播学的理论框架也有了大概的了解。感觉自己终于踏入了新传的大门，真是开心到飞起！𐟎‰ 看书的过程中，我渐渐体会到考研和高考的区别。高考的内容更像是卡片，考察的是专题式的记忆和运用；而考研则更像是自己搭建学科框架，然后不断往里面补充同一个知识点的不同细节。就像《传播学教程》的框架一样，看似混乱、反复提及的概念，实则是一个学科内部盘根错节的体现。𐟧 最近我还在准备换目标院校，英语可能要考英语二了。不过我觉得影响不大，还是继续用英语一的真题练手吧！后期直接用英语二模拟考试，突然感觉白赚了一倍的模拟题，真是赚到了！𐟘Ž 这两天学习得特别开心，感觉番茄to do这个软件真的有助于集中注意力，戒手机效果杠杠的！效率出奇的高，希望继续保持这种状态。毕竟如标题所示，我巨能卷！𐟒ꊊ希望大家也能找到适合自己的学习方法，加油！𐟒–

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