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观察记录最新视觉报道_观察记录小班(2024年12月全程跟踪)

内容来源：卡姆驱动平台所属栏目：热点更新日期：2024-12-01

观察记录

三年级观察日记：探索身边的奇妙世界 𐟐𖠨炥𝕥•：我家的小狗观察对象：小狗观察时间：早上、上午、下午、晚上观察地点：家、楼下观察所得：小狗的眼睛闪闪发光，鼻子很灵敏，总是东闻闻西闻闻。它的耳朵警惕地听着可疑的声音，还会帮人们看家护院。 𐟌𓠨炥𝕥•：校园里的观察观察对象：校园观察时间：下课、放学、上课观察地点：学校里观察所得：校园里很安静，只能听到同学们的说话声。树下有很多小鸟在玩耍，它们准备回家。树叶的沙沙声，老师在讲课的声音，都让人感到宁静。 𐟌🠨炥𝕥•：绿萝的秘密观察对象：绿萝观察时间：2024年1月16日观察地点：家中阳台观察所得：绿萝的叶片呈心形，翠绿色，有光泽。叶片大小不一，大的直径1厘米，小的直径3毫米。每片叶子脉络清晰，主脉及叶柄健伸至叶尖，侧脉羽状分布。茎细长且柔软，有节呈绿色，节间长5厘米。 𐟍Š 观察记录单：秋天的味道观察对象：秋天的果实观察时间：11月9日、11月10日观察地点：山野、山间果园观察所得：秋天的颜色五彩斑斓，银杏树提金黄的，枫树是火红的，还有紫色的、绿色的果实。秋天的味道是酸甜的，果园里的苹果成熟了，闻上去清香扑鼻，咬一口脆甜可口。山野间的山楂挂满了枝头，像一个个红的小灯笼。 𐟐𑠨炥𝕥•：可爱的小猫观察对象：蓝猫观察地点：家里外边观察时间：1.78、11.8 观察所得：小猫的毛绒绒的身体，眼睛像两颗黑宝石，闪着聪明和机灵的光芒。它的尾巴不长也不短，每当它开心的时候尾巴就会摇来摇去，非常可爱。 𐟌‰ 观察记录单：伊尹桥的热闹观察对象：伊尹桥观察时间：早上、中午、晚上观察地点：伊尹桥观察所得：伊尹桥早上有很多人在桥上散步，有一些老爷爷老奶奶在桥上慢悠悠地走着。桥上有小吃摊，有水果摊，还有零食摊。桥上人来人往，特别热闹。有的小朋友喜欢在桥上玩耍，还有一些人喜欢在桥上看下面的水流。 𐟐Ÿ 观察记录单：我的金鱼观察对象：金鱼观察时间：早上观察地点：我家观察所得：我家有各种金鱼，有琉金龙鱼、锦鲤、红草鱼和金草鱼。锦鲤的颜色最丰富，有红色、黄色、白色等。红草鱼是我们家最受欢迎的一种鱼，它的尾巴特别长，游起来像水母一样好看。每当向鱼食时，它们就会争先恐后地游过来抢食。

「贝壳花观察记录」今天开了这么多花。

「贝壳花观察记录」开花了。

幼儿园老师必备6大观察记录神器 𐟎‰新学期又来了！幼儿园老师们，你们是不是又在为写观察记录而头疼呢？别担心，我来给你们推荐几个超好用的观察记录工具，让你们轻松搞定观察记录！拍照写观察记录 𐟓𘊥꩜€要上传一张幼儿玩耍的照片，这些工具就能自动生成观察记录，简直不要太方便！再也不用费时费力地手写了。幼儿观察记录 𐟓 只需要简单描述一下幼儿的活动情况，这些工具就能根据《指南》进行分析，生成详细的观察记录。简直就是老师们的贴心小助手！个案观察记录 𐟑€ 如果你需要针对某个幼儿进行跟踪观察，这个功能非常适合你。可以详细记录这个幼儿的成长变化，方便你进行个性化教育。自主游戏观察记录 𐟎𙼥„🤻쥜訇ꤸ𛦸𘦈中的表现也是老师们关注的重点。这个功能可以让你上传照片或视频，生成详细的观察记录，了解幼儿的游戏情况。区域观察记录 𐟏 区域角的幼儿活动也是观察的重点之一。只需要描述一下区域角的幼儿活动情况，这些工具就能生成相应的观察记录。户外观察记录 𐟌𓊦ˆ𗥤–活动的观察记录也是必不可少的。这个功能可以让你记录幼儿在户外活动中的表现，方便你了解他们的运动能力和社交情况。这些工具真的是老师们的好帮手，赶紧试试吧！让你们的工作变得更加轻松愉快！

𐟐𜥤秆Š猫观察记录单𐟓 𐟐𞠨炥﹨𑡯𜚥䧧†Š猫 𐟕’ 观察时间：下午3:20 𐟓 观察地点：动物园 𐟐𞠨炥﹨𑡯𜚩“𖦝叶 𐟕’ 观察时间：一天 𐟓 观察地点：校园 𐟐𞠨炥﹨𑡯𜚦覢… 𐟕’ 观察时间：正午12:00 𐟓 观察地点：江存 𐟐𞠨炥﹨𑡯𜚧Ž맑𐨊𑠠 𐟕’ 观察时间：外晴阳 𐟓 观察地点：门 𐟐𞠨炥﹨𑡯𜚥䧧†Š猫 𐟕’ 观察时间：正午12:00 𐟓 观察地点：动物园 --- 𐟓 观察记录单观察对象：大能猫观察时间：下午3:20 观察地点：动物远 𐟑€ 精的眼神 𐟐𞠦œ的样子 𐟧젦ž常软 𐟑‚ 听一听 𐟐𞠧š„时候总是会发出嘎嘴嘎嘣的声音，看起来非常可爱 --- 𐟓 观察记录单观察对象：银杏叶观察时间：一天观察地点：校园 𐟌𓠦 ᥛ�異ƒ：温暖的阳光洒在美丽的校园，小鸟在欢乐地唱歌，树叶在风中摇摆。 𐟍‚ 叶外形：它的颜色金黄金黄的，像一片又大又黄的金纸，它长得像荷叶，只不过它是全色的。春天长出，夏天茂盛，秋天变得像金子一样碧绿碧绿的。 --- 𐟓 观察记录单观察对象：杨梅观察时间：正午12:00 观察地点：江存 𐟍‘ 杨梅外形：杨梅圆圆的，像个秋天的橘子，遍身生满刺。等杨梅成熟时，是淡红色的，像黑莓。 𐟍‘ 成熟杨梅味道：没熟时它是酸酸的，还是有政味，虽然很球。 --- 𐟓 观察记录单观察对象：玫瑰花观察时间：外晴阳观察地点：门 𐟌𙠧𞎤𘽧š„小白裙，像一朵盛开的玫瑰花。

初一生物必背知识点：家长收藏，孩子受益 𐟌𑠥ˆ一生物知识点大集合！家长们，赶紧收藏起来吧，孩子们受益无穷哦！ 𐟔 第一天：明确观察目的观察某种生物的形态、结构等特征观察某种生物的生活环境观察某种生物的生活习性观察并比较不同生物，找出它们的共同点和不同点 𐟌🠧쬤𚌥䩯𜚧ᮥ炥﹨𑡊观察植物时，注意植株的高度、形态、生长环境等，不要破坏植物观察动物时，注意它们的形态特点、运动方式和生活环境等做好观察记录，真实客观地记录观察结果交流观察结果，在班内分享你的发现 𐟔 第三天：掌握观察方法直接用肉眼观察借助放大镜、显微镜、望远镜等仪器观察利用照相机、摄像机、录音机等设备观察有时还需要测量 𐟌🠧쬥››天：了解基本要求观察前要有明确的计划观察过程中要按照计划进行，并做好记录对于耗时较长的观察，要有耐心观察过程中要多问几个“为什么” 观察后需要同别人交流看法，进行讨论 𐟔 第五天：探索生物的共同特征除病毒外，生物都是由细胞构成的生物的生活需要营养，如鸬鹅捕鱼生物能进行呼吸，如鲸浮出水面换气生物能对外界刺激作出反应，如含羞草受到碰触后合拢叶片生物能生长和繁殖，如植物产生种子，种子萌发，长成幼苗，幼苗不断长大生物有遗传和变异的特性，如某名同学和父亲十分相像，但与弟弟长相有一定差异生物可以排出体内产生的废物，如人出汗、植物落叶 𐟌𑠧쬥二天：显微镜下的世界制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时需要染色，原因是细胞无色透明，不易观察上述植物细胞具有的相同结构是细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体 𐟔 第十三天：植物细胞的基本结构细胞核内传递信息细胞质是生命活动的主要场所细胞膜在光学显微镜下不易看清，但有保护和支持细胞的作用细胞内有细胞液，溶解多种物质，为细胞生命活动提供能量线粒体为细胞生命活动提供能量叶绿体：植物体绿色部分的细胞有叶绿体，进行光合作用，制造有机物植物细胞的基本结构是细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核

大班区域活动观察记录表：建构区与阅读区 𐟓… 观察日期：待填写 𐟓 区角名称：建构区 𐟏렧�篼š大一班 𐟑颀𐟏렦•™师：待填写 𐟑𖠨炥﹨𑡯𜚨Œƒ峻诚 𐟎‰ 区域活动开始时，范峻诚小朋友拿来了乐高，并问我：“老师，你想看什么？我用乐高插出造型来给你。”我回答：“好啊！”他点点头，就开始用乐高插起飞机来。不一会儿，他插出了一架雄伟的飞机，机身、机翼、飞机轮子都有，形象生动。 𐟓 幼儿操作情况记录：（附照片）范峻诚小朋友的潜力不错，按教师的要求插了一件很形象的飞机。教师期望幼儿在此基础上自我有更好的突破和创新，能够再插个战斗机、直升机、未来的飞机，让幼儿充分发挥自己的想象力。对于潜力强的幼儿，教师能够制定的目标更高一些，但用乐高插出复杂的造型还是有点困难的，幼儿还是愿意去做。 --- 𐟓… 观察日期：待填写 𐟓 区角名称：阅读区 𐟏렧�篼š大一班 𐟑颀𐟏렦•™师：待填写 𐟑𖠨炥﹨𑡯𜚩™ˆ钇列 𐟓š 区域活动开始时，陈钇列小朋友和她的小伙伴选择了阅读区。她们都各自拿了一本书坐下来看了。赵泱瑜观看了一会儿后，注意力便开始转移了，还一直打扰她们看书。我看到后到她身边，问她：“这本书你能告诉老师讲了一个什么故事吗？”她回答：“老师我看完后告诉你。”然后她拿起书本看得很仔细。 𐟓 幼儿操作情况记录：（附照片）小朋友性格活泼好动，注意力不集中，非常容易受到周围小朋友的动静转移了她的注意力，还一直影响同伴看书。老师需要培养幼儿良好的阅读习惯，让她看完书后跟好朋友分享在阅读区看到的内容。

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𐟍四上语文观察日记单元教学设计𐟓 𐟎•元目标：观察生活，记录点滴本单元旨在培养学生观察生活的习惯，通过记录观察日记来提高语文素养。 𐟓‹ 板块设置： 1️⃣ 观察任务前置观察银杏树叶的变化：每天、每两三天或每周观察树叶状态，记录变化。生豆芽：记录豆芽的生长过程。花盆种种子：观察种子的发芽和生长。养宠物：观察宠物的习性变化。通过这些任务，学生可以用图画、照片、视频等方式记录观察结果，并在班级微信群或朋友圈分享。 2️⃣ 探索作者的观察世界学习《爬山虎的脚》《蟋蟀的住宅》《古诗三首》三篇课文，掌握观察方法。 3️⃣ 翻阅作家的记录本结合课后资料袋，还原《蟋蟀的住宅》的观察记录。 4️⃣ 欣赏作者的生动语言记录课文中生动的语言，让自己的观察日记更加准确。 5️⃣ 展示我的观察日志通过《燕子窝》的课后链接，学会形成自己的观察日记终稿。通过这些活动，学生不仅能够提高观察能力，还能通过记录和分享来培养语文学习的兴趣。

𐟌𑥛›年级科学蒜苗种植观察记录𐟓– 𐟌🠧쬤𘀥䩯𜈦—妜Ÿ）种植心情：兴奋环境：室内天气：晴朗植物样子：蒜苗种子记录：从不同角度描述蒜苗的初始状态，包括颜色、形状等。 𐟌𑠧쬤𚌥䩯𜈦—妜Ÿ）观察内容：蒜苗的颜色、长度、外形变化记录：描述蒜苗的成长情况，记录看到的、听到的、闻到的、想到的。 𐟌𜠧쬤𘉥䩯𜈦—妜Ÿ）观察内容：蒜苗的颜色、长度、外形变化记录：继续观察并记录蒜苗的成长情况。 𐟌𛠧쬥››天（日期）观察内容：蒜苗的颜色、长度、外形变化记录：观察并记录蒜苗的成长情况。 𐟌ž 第五天（日期）种植心情：期待环境：室内天气：晴朗植物样子：蒜苗继续成长记录：描述蒜苗的成长情况，记录看到的、听到的、闻到的、想到的。 𐟌› 第六天（日期）观察内容：蒜苗的颜色、长度、形态变化记录：继续观察并记录蒜苗的成长情况。 𐟌™ 第七天（日期）观察内容：蒜苗的颜色、长度、形态变化记录：观察并记录蒜苗的成长情况。 𐟌Ÿ 第八天（日期）观察内容：蒜苗的颜色、长度、形态变化记录：观察并记录蒜苗的成长情况。 𐟓 通过这几天的观察，你一定有一些观察心得和大家分享吧！可以是在观察过程中获得的启示，用到的观察方法，或这段时间的感想等。