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生物必修三前沿信息_生物必修三课本电子版(2024年12月实时热点)

内容来源：卡姆驱动平台所属栏目：教程更新日期：2024-12-04

生物必修三

高中生物必修一、二、三期末考试重点攻略 𐟓… 期末考试前，这些生物知识你必须掌握！ 𐟓– 高中生物必修一、二、三的重点知识，期末前一定要背熟！ 𐟌𑠧”Ÿ物基础薄弱的同学，赶紧拿走这份笔记，认真复习！ 𐟓š 高中生物必修一：重点掌握细胞的结构与功能、遗传与变异等基础概念。 𐟌🠩똤𘭧”Ÿ物必修二：重点关注生态系统的平衡、生物多样性与进化等生态学知识。 𐟌𑠩똤𘭧”Ÿ物必修三：生物与环境的关系、环境污染与保护等环境生物学知识是重点。 𐟌Ÿ 掌握这些重点，你的生物期末考试将更加得心应手！

高中生物必修三知识点详解 ### 第2章动物和人体生命活动的调节反射与反射弧 𐟐Ÿ 反射是一种神经调节方式，需要适宜的刺激强度和时间。反射弧的完整性是保证机体作出反应的关键。刺激神经纤维导致肌肉收缩，不一定是反射，但必须经历完整的反射弧。兴奋在神经纤维上的传导 𐟌쯸 兴奋是指动物体或人体内的某些组织如神经组织或细胞，感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活动状态的过程。兴奋在神经纤维上的传导方式是电信号，称为神经冲动或局部电流。实验表明，刺激蛙的坐骨神经，粗大便操作，指针偏传的方向与电流方向一致。激素调节的发现 𐟔스🃨ƒ𐦶𒧴 的发现：20世纪前，胃酸刺激肠神经，胰腺分泌胰液。后来发现，稀盐酸直接刺激肠腔也能导致胰腺分泌胰液。促胰液素的概念：由内分泌器官或内分泌细胞分泌的化学物质，进行调节。血糖平衡的调节 𐟍슨ဧ𓖯𜚨ဤ𘭧š„葡萄糖，正常含量为0.8g/L~1.29g/L。血糖调节主要为激素调节，但也有神经调节，表现为神经体液调节。升高血糖的激素有胰高血糖素和肾上腺素，其作用表现为协同。降低血糖的激素只有胰岛素，与前两者表现为拮抗。糖尿病的症状：多食多饮多尿，体重减少。胰岛素分泌不足时，需要注射胰岛素，不可口服。甲状腺激素的分级调节 𐟦 反馈调节：当一个系统本身工作的效果反过来又作为信息调节该系统的工作时，称为反馈调节。甲状腺激素在血液中量减少时，会导致甲状腺激素对下丘脑和垂体的反抑制解除。激素调节的特点 𐟒‰ 微量和高效：激素的作用非常微小，但效果显著。通过体液运输：内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液中，通过血液流到全身。作用于靶器官靶细胞：甲状腺激素几乎对全身的所有细胞都起作用，而促甲状腺激素又作用于甲状腺。激素既不组成细胞结构，不提供能量，也不起催化作用，它是一种信息分子，起调节作用。肾上腺髓质分泌肾上腺素受内脏神经的直接支配，在恐惧、严重焦虑、剧痛失血等紧急情况下，肾上腺素的分泌增多，表现为警觉性提高、反应灵敏、呼吸频率加快、心跳加速等特征。其他重要激素 𐟒Š 肾上腺素：由肾上腺髓质分泌，受内脏神经的直接支配。甲状腺激素：由甲状腺分泌，促进生长发育和代谢。生长激素：由垂体分泌，促进生长发育。胰岛素：由胰腺分泌，降低血糖。胰高血糖素：由胰腺分泌，升高血糖。物理方式和代谢方式调节 𐟌᯸ 物理方式调节：通过皮肤冷觉感受器、下丘脑温度感受器和传出神经等调节体温。代谢方式调节：通过甲状腺等内分泌腺调节代谢速度和产热量。

高中生物必修三知识点全解析 𐟌𑠦Ž⧴⧔Ÿ物学的奥秘，从这里开始！𐟚€ 亲爱的同学们，你们是否在为生物课堂上的知识点感到困惑？是否在寻找一份能够让你事半功倍的复习资料？ 𐟌Ÿ 现在，你的机会来了！我为你精心准备了一份《高中生物必修三》的手写笔记，它不仅内容全面，而且字迹清晰，每一页都凝聚了我的心血和对生物学的热爱。体液调节 𐟌Š 定义：某些化学物质通过体液运输，对人体或动物的生理活动进行调节。体液调节范围更广，如激素调节。激素：内分泌腺分泌的化学物质，通过体液运输对细胞起高效调节作用。内分泌腺：无导管，分泌的激素直接进入血液。外分泌腺：有导管，分泌的激素通过导管排出体外，如消化腺。激素的本质：蛋白质/多肽（联小体不可溶），氨基酸衍生物（可溶）；固醇（膜内变体可溶）。激素调节的特点：高效、通过体液运输、作用于靶细胞。常见激素（见总表格）。调节机制：刺激下丘脑→促激素释放激素→垂体→促激素→靶腺体（神经调节）。神经调节与体液调节共同作用使机体稳态。区别：神经调节迅速、准确，但短暂；体液调节缓慢、广泛、较长期。神经-体液调节 𐟧 血糖平衡：下丘脑（中枢）→传出神经→胰岛B细胞→血糖降低。体温调节：下丘脑体温调节中枢→传出神经→皮肤毛细血管→产热/散热。水盐平衡调节：细胞外渗透压上升→下丘脑渗透压感受器→脑皮层→产生渴觉→饮水。抗利尿激素→肾脏重吸收水分→外周渗透压下降。特异性免疫过程 𐟛᯸ 抗原：侵入机体的外来物质。吞噬细胞：吞噬并处理抗原。递呈抗原：将抗原递呈给T细胞和B细胞。 T细胞：增殖分化为效应T细胞和记忆细胞。 B细胞：增殖分化为浆细胞和记忆细胞。抗体：由浆细胞分泌，与抗原结合形成抗原抗体复合物。二次免疫：记忆细胞快速增殖分化为浆细胞，抗体大量释放。希望这份笔记能帮助你更好地理解高中生物必修三的知识点，祝你学习顺利！𐟓š

高中生物必修三知识点全解析 ### 内环境与稳态内环境的概念 𐟌€ 内环境是指细胞外液，包括血浆、组织液和淋巴。它是一个相对稳定的状态，保持着一定的理化性质，如pH、渗透压、温度和血糖浓度等。内环境的组成 𐟧ꊥ†…环境中包含葡萄糖、甘油、脂肪酸、胆固醇、氨基酸、尿素、尿酸、乳酸、氧气、二氧化碳等物质。而呼吸道、肺泡腔、消化道内的液体、汗液、尿液、消化液、泪液等以及血红蛋白、消化酶等则不属于内环境。稳态的维持 𐟌𑊥†…环境的稳态是通过多种机制来维持的，包括缓冲物质的作用和神经调节。缓冲物质如碳酸氢钠和磷酸氢二钠可以中和酸性物质，保持pH的稳定。而神经调节则通过调节激素的分泌来影响内环境的平衡。神经调节 𐟧 神经调节是生物体内的一种重要调节方式，分为非条件反射和条件反射。非条件反射是天生就有的，而条件反射则是后天形成的。反射弧的结构 𐟔犥射弧是神经调节的基本单位，包括感受器、传入神经、中枢神经系统和效应器。当外界刺激作用于感受器时，信息会通过传入神经传递到中枢神经系统，经过处理后通过效应器对外界做出反应。传导方式和特点 𐟌 神经纤维上的传导是通过局部电流来进行的，传导方向与电流方向相反。兴奋状态时，电流从兴奋部位流向未兴奋部位，而静息状态时则相反。传导具有双向性，刺激强度越大，传导速度越快。突触的结构和功能 𐟌🊧ꁨ禦˜痢ž经元之间传递信息的结构，分为电突触和化学突触。电突触通过电信号传递信息，而化学突触则通过化学信号进行传递。突触前膜释放递质，作用于突触后膜，引起下一个神经元的兴奋或抑制。激素调节 𐟌𜊦🀧𔠨𐃨Š‚是生物体内另一种重要的调节方式，通过激素的作用来调节机体的生理活动。激素的特点是微量高效，作用于靶器官和靶细胞，并通过体液运输。激素的种类和作用 𐟒‰ 激素分为内分泌腺激素和外分泌腺激素。内分泌腺激素如促甲状腺激素释放激素、抗利尿激素等，而外分泌腺激素如消化酶则通过导管排出体外。激素的作用多种多样，如生长激素促进生长，甲状腺激素提高神经系统兴奋性等。免疫调节 𐟛᯸ 免疫系统是生物体抵抗外界侵害的重要系统，由免疫器官、免疫细胞和免疫分子组成。免疫细胞包括T细胞、B细胞和吞噬细胞等，它们通过识别抗原并产生抗体来抵御外界侵害。抗原与抗体的关系 𐟔„ 抗原是外界物质或体内异常细胞，具有特异性。抗体是B细胞识别抗原后产生的球蛋白，能与相应的抗原特异性结合。过敏反应是一种异常的免疫反应，由过敏原刺激机体产生抗体引起。体液免疫和细胞免疫 𐟒‰𐟛᯸ 体液免疫主要通过抗体与抗原的结合来清除抗原，而细胞免疫则通过T细胞的攻击来消灭感染细胞。免疫细胞的来源包括造血干细胞和成熟淋巴细胞。免疫失调引起的疾病 𐟤’ 免疫失调会引起多种疾病，如过敏反应、自身免疫病和免疫缺陷病。过敏反应是由过敏原刺激机体产生抗体引起的异常反应，而自身免疫病则是机体免疫系统攻击自身组织引起的疾病。免疫缺陷病则是由于机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病。植物激素调节 𐟌𑊦䍧‰馿€素调节是植物生长和发育的重要机制，包括生长素、赤霉素、细胞分裂素等。这些激素通过不同的途径影响植物的生长和发育，如向光性、向水性和感光部位等。感性运动和向性运动 𐟌🊦„Ÿ性运动是指植物受到不定向的外界刺激而引起的局部运动，如含羞草叶片的闭合。而向性运动则是植物受到定向的外界刺激而引起的局部运动，如向光性和向水性。生长素的运输是通过极性运输和非极性运输来实现的。生长素的运输方式 𐟌𑊧”Ÿ长素主要通过极性运输从形态学上端运到下端，不能倒运。而非极性运输则是通过自由扩散在成熟的组织中进行运输。生长素的分布和运输影响着植物的生长和发育。

生物必修三：染色体变异与人类遗传病全解析 𐟓Œ 染色体变异与人类遗传病人类遗传病：由遗传物质改变引起的疾病，常见类型包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病。单基因遗传病：由一对等位基因异常引起的疾病，如镰状细胞贫血。多基因遗传病：由多对等位基因异常引起的疾病，如糖尿病。染色体异常遗传病：由染色体数目或结构异常引起的疾病，如唐氏综合征。 𐟓Œ 基因突变与基因重组基因突变：基因序列的改变，包括点突变、插入和删除。基因重组：基因在减数分裂过程中的重新组合，形成新的基因型。 𐟓Œ 人类遗传咨询与产前诊断遗传咨询：通过分析家族病史和遗传方式，提供预防和干预建议。产前诊断：通过检测胎儿的遗传物质，预测胎儿是否患有特定遗传病。 𐟓Œ 基因组学与生物进化基因组学：研究生物体的基因组结构和功能，为疾病研究和生物进化提供基础。生物进化：通过基因突变和自然选择，生物体逐渐适应环境变化。 𐟓Œ 转基因技术与生物技术转基因技术：通过将外源基因导入生物体，获得具有特定性状的新个体。生物技术：利用生物体及其成分进行工业、农业和医学等领域的应用。 𐟓Œ 生物多样性与保护生物多样性：生物体及其环境的多样性和复杂性。保护生物学：通过保护生物多样性和生态系统，维护生态平衡。

高中生物必修三：植物激素调节全解析 𐟌𑰟Œ𑰟Œ𑠦䍧‰駚„激素调节胚芽鞘 𐟍Š 感受光刺激的部位：胚芽鞘尖端 ❤️ 向光弯曲的部位：胚芽鞘尖端下部（伸长区） 𐟌𘠤𚧧”Ÿ生长素的部位：胚芽鞘尖端（有光或无光都能产生）生长素的产生、运输和分布 𐟍𚠤𚧧”Ÿ部位：主要在幼嫩的芽和叶、发育中的种子，合成原料是色氨酸。 𐟍𚠨🐨𞓦–𙥐‘：横向运输、极性运输，运输方式均为主动运输；成熟组织中生长素可通过韧皮部进行非极性运输。其中，单侧光和重力只影响生长素的横向运输，不影响极性运输。 𐟍𚠥ˆ†布部位：各器官均有，集中分布在生长旺盛的部位。植物体各个器官对生长素的耐受能力不同：茎 > 芽 > 根；植物体不同器官对生长素的敏感性大小不同：根 > 芽 > 茎；生长素的作用表现为两重性：低浓度促进生长，高浓度抑制生长. 植物激素的种类和功能赤霉素 ❤️ 合成部位：未成熟的种子、幼根、幼叶 ❤️ 主要作用：促进细胞伸长而使植株增高；解除种子休眠，促进种子萌发、果实的成熟。脱落酸 𐟍𚠥ˆ成部位：根冠、萎焉的叶片 𐟍𚠥ˆ†布：将要脱落的组织和器官中含量较多 𐟍𚠤𘻨恤𝜧”诼š抑制细胞的分裂，促进叶和果实的衰老和脱落细胞分裂素 ① 合成部位：根尖 ② 主要作用：促进细胞的分裂、分化乙烯 ① 合成部位：植物体各个部位 ② 主要作用：促进果实的成熟激素间的相互作用各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节。例如低浓度的生长素促进细胞的伸长，但它的浓度增高到一定值时，会促进乙烯的合成从而反过来又抑制了生长素对细胞伸长作用的促进。植物生长调节剂的应用 𐟍“ 优点：容易合成、原料广泛、效果稳定等。 𐟍“ 原因：植物体内缺乏植物生长调节相应的分解酶，可使其持久发挥作用。

高中生物必修三思维导图分享𐟓š ✨干货满满！思维导图上详细标注了重点和框架，其他细小知识点可以翻看我的主页哦。 𐟒ꧥ所有点赞和关注的小伙伴们逢考必过！加油！！！ 𐟓𗥛𞧉‡1：神经调节神经调节的基本方式：反射反射弧的组成：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器感受器：皮肤、黏膜等感觉器官传入神经：将感受器的信号传递给神经中枢神经中枢：对内外刺激作出规律性反应，不可调节传出神经：将神经中枢的指令传递给效应器反射类型：非条件反射（天生）、条件反射（后天获得）兴奋在神经纤维上的传导：电信号静息电位：K+外流→正内质网协助打散动作电位：Na+内流→外顶内正（局部电位）双向传导：在体状下，可双向传导兴奋在神经元之间的传递：突触传递神经递质：前膜释放，后膜接收抑制性递质：抑制性突触后电位（IPSP）兴奋性递质：兴奋性突触后电位（EPSP）神经调节网络：体内各种生理活动通过神经调节网络协调进行 𐟓𗥛𞧉‡2：内分泌系统内分泌系统的组成：内分泌腺和激素激素的作用：调节体内各种生理活动下丘脑-垂体-甲状腺轴：调节甲状腺激素的分泌下丘脑-垂体-肾上腺轴：调节肾上腺激素的分泌下丘脑-垂体-性腺轴：调节性激素的分泌内分泌系统的反馈调节：通过激素的反馈调节，保持体内激素的平衡 𐟓𗥛𞧉‡3：免疫系统免疫系统的组成：免疫细胞和免疫分子免疫细胞的分类：T细胞、B细胞、NK细胞等免疫分子的分类：抗体、补体、细胞因子等免疫系统的功能：识别和清除外来病原体、肿瘤细胞等免疫系统的异常反应：过敏反应、自身免疫病等免疫系统的调节：通过激素和神经调节等方式，保持免疫系统的平衡 𐟓𗥛𞧉‡4：环境适应性调节环境适应性调节的方式：体温调节、水平衡调节等体温调节的机制：冷觉感受器→皮肤血管收缩，减少散热；热觉感受器→皮肤血管舒张，增加散热水平衡调节的机制：抗利尿激素的分泌，调节肾小管对水的重吸收，维持体内水平衡环境适应性调节的生理意义：保持体内环境的稳定，适应外界环境的变化

理科生胯下鼓囊囊，公公说是他的昂扬，嬷嬷说是他的小品。理科生淡淡一笑，从胯下掏出物理必修一物理必修二物理必修三物理选修一物理选修二物理选修三，掏出化学必修一化学必修二化学必修三化学选修一化学选修二化学选修三，掏出生物必修一生物必修二生物必修三生物选修一生物选修二生物选修三

这下地球也是藕片了?

我和王将军都觉得是1936，朴进来听我细说。大家都知道，网左常用人均寿命与人口增长来论证前30大于之前，什么从35岁涨到65岁，人口增长多少亿。我上个帖本来已经辟谣了网左这俩个说法，结果帖被往左头子艳红删了，再补档一下回归正题，我们首先要知道1936中＞1945中＞1949中，从工业，农业，社会各方面看都是如此。而且民国一直是粮食净进口大国，常年大量进口粮食与之相反的是，旺座丰矿正粮，把粮食运往阿尔巴尼亚 78之前，可以看做石器时代简单看一下由此可见民国远好于30，分享几张民国图，真幸福啊，民国旺座最爱

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