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做有温度的教育在线播放_做有温度的教育,做有情怀的教师(2024年12月免费观看)

内容来源：卡姆驱动平台所属栏目：导读更新日期：2024-12-03

做有温度的教育

《做有温度的教育》读书分享PPT+文稿 𐟓š 《做有温度的教育》是一本非常实用的书籍，非常值得一读！这本书包含23页的PPT和3061字的文稿，电子版可编辑，方便大家学习和分享。 𐟌ˆ 教育是什么？教育是塑造，是改变，是帮助，是启迪。教育是“欲”的体现，让学生有“欲”。教育是慢的艺术，真正的价值在于给种子浇适量的水，施所需的肥，与阳光、雨露等自然力量一起帮助种子生长。 𐟌𘠥œ訿™本书中，方老师对教育的追求——有温度的教育，贯穿始终。以人性为出发点的教育理念，才是有温度的教育。全书体现了作者鲜明的教育价值观——做温暖人心的教育。 𐟓 读书感悟春天开花，秋天结果。无论是孩子的成长还是学校的发展，都有自己的规律，这是任何要求、期待和目标都不能跨越和忽视的。我们当老师的不仅教学生知识，还要了解孩子的家庭环境，从帮助学生角度看问题，关心孩子的生活，让孩子感受到老师的温暖。 𐟑颀𐟏력„位老师：《中国教育报》《中国教育》的推荐人级有道的教育》是江者气教军化合作学书处注而首教育热是要注是的教育，作为者师，我我们视孕生己出，每一个减子的特，尊业学生

教师读书心得：《做有温度的教育》读后感温度滋润心灵，用爱引领成长作为数学教师，我深知教育不仅仅是知识的传递和技能的培养，更是关注每个学生的成长需求，为他们提供个性化的教育支持。在阅读《做有温度的教育》时，我深受启发，书中提到：“只有真正把学生看成活生生的人，教育才能温暖，才会有温度，才能称为为了孩子的教育，才不是生存技能的训练场。”这让我意识到，作为教师，我们需要深入了解每个学生的特点和需求，为他们提供个性化的教育支持。在我的教学实践中，我尽可能地了解每个学生的兴趣、特长和需求。通过观察、交流和参与活动等方式，我发现每个孩子都有自己独特的特点和价值。一、教育需要建立良好的师生关系 𐟓š 良好的师生关系是教育的基础。教师需要与学生建立信任和尊重的关系，这样才能更好地了解他们的需求和特点。在我的课堂上，我努力营造一个开放、包容的氛围，鼓励学生发表自己的意见和看法，这样不仅能提高他们的参与度，还能让我更深入地了解他们。二、教育需要关注每个学生的成长需求 𐟌𑊦𘪥�”Ÿ都有不同的成长需求。作为教师，我们需要关注这些需求，并为他们提供个性化的教育支持。在我的教学实践中，我尽可能地了解每个学生的兴趣、特长和需求。通过观察、交流和参与活动等方式，我发现每个孩子都有自己独特的特点和价值。三、教育需要注重培养每个学生的潜能和创造力 𐟎芥Ÿ𙥅𛥭槔Ÿ的潜能和创造力是教育的重要目标。教师需要通过各种方式激发学生的创造力和想象力。在我的课堂上，我鼓励学生们提出自己的问题，并引导他们自己寻找答案。这样不仅能培养他们的独立思考能力，还能让他们更好地理解知识。四、教育需要有耐心和持久的关注 ⏳ 教育是一个长期的过程，需要教师有耐心和持久的关注。学生需要时间来成长和发展，教师需要耐心地引导他们。在我的教学实践中，我尽可能地保持与学生的联系，及时了解他们的需求和问题。通过持续的关注和引导，我相信每个学生都能在自己的道路上走得更远。通过阅读《做有温度的教育》，我深刻体会到教育的温度和个性化教育的重要性。作为教师，我们需要不断学习和进步，为学生提供更好的教育支持。

溪南高中：一个值得考虑的选择 𐟏능˜🯼Œ2024届的中考考生们，志愿填报马上就要开始了！今天想和大家聊聊一所正在迅速崛起的学校——溪南高中。这所学校可是有不少亮点哦，值得你们重点关注一下。首先，溪南高中一直坚持“办有温度的学校，做有温度的教育”的理念。简单来说，就是一切回归教育的本真，把学生和教师的成长放在第一位，促进学生身心健康的发展，先成人再成才。学校坚决贯彻落实党的教育方针，为党育人，为国育才。建校已经十年了，成绩斐然，硕果累累。那么，具体该怎么填报志愿呢？根据去年的招考情况来看，三区一地的考生如果位次在7000以前，花溪统招考生在花溪位次1150以前，都是比较有希望的。数据来源是花溪区溪南高中的公主号，大家可以参考一下。总之，溪南高中绝对是一个值得考虑的选择。希望你们都能找到心仪的学校，顺利开启美好的高中生活！𐟓š✨

𐟌𑨊𑥼€有时，润物无声：教育的温暖之旅𐟌𑊢€œ教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。” 这句话深刻地揭示了教育的本质。教育不仅是传授知识，更是心灵的交流和灵魂的唤醒。 𐟌Ÿ教育的温度来源于教育者内心的温度和教育情怀。当教师把责任心升华为爱心，把职业升华为事业，我们的工作就有了爱的温度。师德是教育的心灵契约，教师在“传道授业解惑”的过程中，不断地给学生以思想的启迪和文化的滋养。 𐟑륐ˆ作成就事业，实力托起梦想。学校鼓励我们每一位教师在学术专业上自我发展、自我实现。在培养师资力量上，学校通过透明化的考核评价，促进青年教师的成长，出现了一批又一批师德高尚、业务精良、潜心教书、静心育人的模范教师。 𐟌𑤼Ÿ大的教育学家陶行知曾说：千教万教，教人求真，千学万学，学做真人。教育的目的首先是教会学生做人，提升学生人格，涵养学生素质；然后教学生做事，传授专业知识，提升专业技能。做有温度的教育者，培养学生健全的人格；做有温度的教育者，让学校成为学生的精神家园。 𐟒ꦕ™育的宗旨在于立德树人，这意味着真正的教育是一个潜移默化的浸润过程。教育要直指人心，要能给予学生发展的动力，并引导其向善。为人师者，当有诲人不倦之精神，教育才能有温度。我认为每一位年轻教师都应当以学高为师，德高为范的精神潜移默化地影响学生的行为。 𐟌ˆ一个有温度的教育者应该遵循教育规律，侧重于引导学生心理向着阳光积极的方向发展。在教育教学的过程中，要善于发现学生的差异性，注重因材施教。课堂是温度教育的孵化品，在遵循教育规律的过程中，努力给学生们创造一个快乐的课堂，为他们提供展示自己的舞台，让他们有自我发展的空间。 𐟒–教育的温度来自师生朝夕相处的真挚情谊，来自学生之间纯真友爱的深情厚谊，来自教师之间的团结融洽。它就在班级的每个角落，就在校园的每个地方就在我和你的身边,就在每天上演着的一个又一个真实的教育故事里。有爱心才能培养出有温度的学生，有耐心才能办出有温度的教育，教育有温度，人心才会更温暖。 𐟏 学校这个“家”是承托师生梦想的平台，是教历幸福生活的港湾。我们每一位教师都应该用心做教育。让校园充满朝气和活力。让我们做一个有温度的教师，从现在开始，从每一件小事做起。

最好的成长在路上 | 星朗德研学之旅 𐟌Ÿ 幼儿园是孩子们成长的关键时期，而研学活动为他们的成长提供了难忘的探索机会。本次星朗德研学活动来到了大运河yayun公园，让孩子们在这里一起探索自然的奥秘。 𐟌🠥œ襅쥛�Œ，孩子们观察昆虫、触摸植物，学习保护动植物的重要性，并培养对自然界的关爱。研学活动提供了多感官体验的机会，让孩子们可以亲自触摸、感受、品味和聆听世界，这对于他们的认知发展至关重要。 𐟎蠩€š过亲身参与、探索和发现，孩子们的视野得到了扩展，培养了好奇心和求知欲，为未来的学习打下了坚实的基础。 𐟏렦�ž星朗德幼儿园坚持蒙氏教育，以儿童为中心，陪伴儿童，做有温度的教育。

《做有温度的教育》教师读书心得 𐟓š 最近，我读了一本名为《做有温度的教育》的书，这本书给我留下了深刻的印象。书中以人性为出发点的教育理念，让我意识到教育应该是充满爱和温暖的。作者通过自己的经验和思考，分享了对教育本质和价值的独特理解。读完这本书后，我仿佛置身于大海中的巨浪之中，情绪起伏不定。 𐟒ᠥ›ž想起我刚踏入教师行业时的豪情壮志，我曾决心要成为一名学生喜爱的老师。每一个学生都是一张白纸，我不允许自己在他们身上留下任何污点。我经常告诉学生：“没有规矩，不成方圆”，对于那些上课不认真的学生，我会让他们面朝墙站到教室后面。看到同学们因为我的威严而认真听课，我感到满满的成就感。 𐟌𑠧„𖨀Œ，读完这本书后，我开始反思自己的教育方式。教育不仅仅是冷冰冰的规矩和恐吓，而是需要用心去温暖每一个学生。正如书中所说，教育是温暖的、充满爱的，需要用智慧去解决问题，而不是无尽的怒火。我对之前的教育方式感到非常懊悔。 𐟌𜠤𛎧Ž𐥜襼€始，我要努力成为一名有温度的教师。我会更加关注学生的情感和需求，用爱去温暖他们。我记得有一次，班上有一个平时上课不认真的孩子，他在读课外书时却格外安静。有一次班会课，我让学生们说说自己的心愿，他画了一个蛋糕，旁边写着“我想要一本课外书”。我知道他的家庭并不富裕，父母离婚后，爸爸常年在外务工，体弱多病的爷爷在家照看他。于是，我把几本课外书送到了他的手上，并写上了温暖的话语。看到他脸上的笑容比花儿还灿烂，我感到非常欣慰。 𐟌ˆ 通过这次经历，我意识到教育的温度应该是春风化雨、润物无声的。老师的一个微笑、一个鼓励的眼神，都能温暖学生的心窝。教育的温度来自师生之间的真挚情感，来自学生之间的纯真关爱。作为教师，我们要用心去感受每一个学生的体温，用欣赏、赞美、肯定的眼光去看他们，激发他们的创造力和进步。 𐟌Ÿ 在未来的教育之路上，我会不忘初心，温暖前行。我相信，只要我们用心去爱每一个学生，他们一定会感受到我们的温暖和关怀。

做有温度的教育，金句暖心间 1. 教育的真谛, 在于温暖每一个心灵, 点亮人生的希望之光 2. 你的进步, 我看在眼里, 喜在心头 3. 愿你成长的路上, 阳光相伴, 智慧相随 4. 教育的温度, 如同阳光洒在心田, 温暖每一个角落 5. 学子、师长体验皆称赞 6. 学子看了, 您也定说妙 7. 教育之光, 如暖阳拂面 8. 点滴关怀, 你我温暖同行 9. 教育之光, 温暖如初, 金句流淌, 滋养心田 10. 教育不只是知识的传递, 更是心与心的温暖交流 11. 它如春风拂面, 暖至人心 12. 你一言我一语, 皆是温情篇章

#振兴新突破辽宁杠杠滴##新时代六地辽宁杠杠滴##有一种美好叫辽宁#此次报告会特邀7名朝阳市师德师风巡讲团成员，分别以“守望乡村教育”“躬耕不辍⠥š终身学习的好老师”“坚守山区不忘初心⠦𝜥🃨‚𒤺𚧉⨮𐤽🥑𝢀“点燃生命⠥š有温度的教育”“做一块温暖而有力的砖”“职教星河⠦ˆ‘是一颗平凡的星”“幸福在哪里？”为主题进行宣讲。

以爱为底色，做有温度的班主任班主任的工作既充满挑战又充满乐趣。虽然有时会感到疲惫，但每当看到学生们取得进步，那种成就感就会涌上心头。班主任的工作不仅仅是管理学生，更是用心去了解每一个学生，特别是那些需要帮助的学生。帮助他们成长，体验到成功的喜悦，这是只有班主任才能体会到的独特乐趣。班主任的工作是一门艺术，需要匠心独运。而爱的底色是做好班主任工作的基石。爱是理解，是包容，是耐心，是陪伴。只有用心去爱，才能真正走进学生的内心世界，成为他们的引路人。在这个充满爱的教育旅程中，我们不仅要传授知识，更要传递温暖和关怀。让每一个学生都能感受到我们的爱，让他们在爱的阳光下茁壮成长。这就是有温度的教育，这就是我们作为班主任的使命和责任。

𐟔尟’–点亮心灵火炬：温暖教育之旅𐟌Ÿ 𐟓š 走进温暖教育的世界，我们被赋予了深远的意义。在这个充满爱的征文中，让我们一起分享那些身边温暖教育的人和事。 𐟔堦𘩥𚦯𜌦˜秊™育的灵魂，它如同火炬般照亮我们的心灵。老师、同学、家人，他们用心的倾听和无私的爱，让我们在成长的道路上不再迷茫。 𐟒– 温暖教育，是一种深情的陪伴和引领。在它的照耀下，我们学会了关怀与理解，懂得了珍惜与感恩。那些改变我们命运的温暖瞬间，将成为我们永远的回忆。 𐟌Ÿ 做有温度的教育，是我们每个人的责任和担当。让我们携手共进，为教育加温，点亮更多心灵火炬，照亮前行的道路。

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