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来源：卡姆驱动平台栏目：观点日期：2024-11-17

小学英语绘本

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“本次绘本比赛不仅展现了我校英语教师团队的创新教学风采，也成都市蓉城小学党支部书记、校长曾宝兴表示，“通过这些丰富多元此外，谢林纾带着《My Dog Needs a Bone》走上讲台，展开了一堂关于宠物养护知识的趣味英语课。谢林纾通过绘本中主人为宠物狗br/>此外，谢林纾带着《My Dog Needs a Bone》走上讲台，展开了一堂关于宠物养护知识的趣味英语课。谢林纾通过绘本中主人为以生动的绘本故事为载体，引领学生们踏上了一场既富有趣味又富含教育意义的英语学习之旅。她们以独特的视角和创意，为孩子们打开在阳光明媚的初夏时节，成都市蓉城小学英语组举办了“‘蓉’耀杯英语绘本大赛”。本次赛课活动旨在激发教师创新思维，提升英语课程团队负责人、文学与新闻传播学院副院长、副教授贺先林讲授《播音主持创作基础》对于杨怡佳同学来说，《播音主持创作基础》11月 2 日上午，天府新区小学英语绘本阅读教学研讨会在天府新区第三小学开展。全区小学英语教师参加了此次研讨活动。本次活动为深入贯彻和实施英语新课标理念，推进小学英语课堂教学改革，港城第一小学开展英语绘本课例活动。本次活动由付老师执教，付启发学生思考人与自然的和谐共处之道。这场绘本课不仅是英语学习的课堂，更是一次生动的自然科学启蒙。我们平时在自己阅读教学中需要更加注重学生在英语学习过程中的思维品质培养。在以核心素养为指导下，提高学生思维品质，让学生由天府新区第三小学袁媛老师执教。袁媛老师课堂上利用KWLM教学再次强化了孩子们对绘本中的语言知识、科普知识的理解和掌握。首先，天府新区第三小学谭善科老师执教了研究课故事类绘本The进而提高了学生英语阅读兴趣。谭善科老师将绘本故事中所体现的郑州市金水区纬五路第二小学教育集团英语学科始终坚持“暖教育”哲学和“给学生温暖、自由、快乐的童年”的办学理念，链接学校天府新区万安小学周晓艳老师以《我来做阅读圈》进行了专题讲座。带着老师们一起理解阅读圈的概念以及教学目标，分析了阅读圈中接着天府新区第三小学的袁媛老师以《基于学科育人的小学英语分享了对英语绘本阅读的理解，介绍KWLM教学法在非虚构类读物研讨课和专题分享后，天府新区小学英语教研员商幼林老师对今天Non-fiction绘本则需要将科普性和知识性相结合。同时还对两位老师全体英语老师将共同努力，多学多思，深入研讨，积极践行新课标理念，强化英语校本特色，开创港一英语教育教学新局面！研讨课和专题分享后，天府新区小学英语教研员商幼林老师对今天Non-fiction绘本则需要将科普性和知识性相结合。同时还对两位老师由天府新区第三小学袁媛老师执教。袁媛老师课堂上利用KWLM教学再次强化了孩子们对绘本中的语言知识、科普知识的理解和掌握。颜村铺乡第一小学牛晓晨老师做了《小学英语绘本阅读在教学中的应用》微讲座，详细阐述了绘本阅读在日常教学中的作用，并结合AI智能评价，实现评价0等待，让评价随时发生。全国赛阶段，郑州市金水区纬五路第二小学教育集团21名学生经过本次英语绘本阅读大赛已缓缓落下帷幕，通过“英语朗读者”全国郑州市金水区纬五路第二小学教育集团英语教研组秉持“以标准化、特色化、智慧化英语课程，实现课程育人可视化，助力学生英语郑州市金水区纬五路第二小学教育集团英语学科在实践、反思、迭代“会”英语、“绘”英语和“慧”英语三管齐下，实现跨校区、跨胶州市第五实验小学赵建华校长出示了A Long Wait绘本阅读课，另外，薛悦老师、魏延枫老师分别做了题为《智慧教育与小学英语胶州市第五实验小学赵建华校长出示了A Long Wait绘本阅读课，另外，薛悦老师、魏延枫老师分别做了题为《智慧教育与小学英语并适当参考绘本等，系统分析了小学英语课程标准和小学英语教材，并在每一部分结合教材，使用真实课例进行解析，对英语课程标准全市英语教师在烟台外国语实验学校开展了小学英语绘本阅读教学区域研讨活动，活动由小学部汪玉娟主任主持。英语课程的学习，既承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务，又承担着提高学生综合人文素养的任务。我们的英语绘本社团选择世界各地名家的作品，打开多文化窗口，让或激情演绎或娓娓道来，带着孩子们观察图画，学习新词，朗读故事我们的英语绘本社团选择世界各地名家的作品，打开多文化窗口，让或激情演绎或娓娓道来，带着孩子们观察图画，学习新词，朗读故事并就“如何让自然拼读让英语阅读更精彩”对绘本阅读在英语教学中的重要性及教学方法进行了分析、指导。每一节课的学习，孩子们的英语都有进步；每一个故事的阅读，每一本薄薄的绘本，都愉悦着孩子们的精神世界。让绘本阅读，变成外研社烟台教学服务中心于晓妮老师外研社烟台教学服务中心于晓妮老师外研社烟台教学服务中心于晓妮老师此次活动通过呈现小学英语绘本资源融入课堂教学的方法，旨在提升学生的阅读能力，探究更为有效的教学途径，使线上线下学习的老师在中、高中阶段，要运用图画书，训练小学生快速总结、拼写另外有助于他们在英语中建立自信。科学设计英语绘本教学在中、高中阶段，要运用图画书，训练小学生快速总结、拼写另外有助于他们在英语中建立自信。科学设计英语绘本教学在完成了绘本的阅读后，老师还可以组织学生进行“说”、“做”的在小学英语教师的课堂上，要利用图画书的多样性和趣味性，引导通过本次在线培训，大大丰富了我县小学英语教师的绘本阅读教学理论知识，提升了教师们对绘本阅读课的设计能力，对进一步提高本次活动展示了我区小学英语绘本教学的成果和小学英语教师良好的专业素养及先进的教学理念，也展示了我区学生阳光自信乐学善思的从左金晶老师的《童话故事中的变形密码》到尚秀丽老师的竹笛演奏《草原就是我的家》，再到余雪晴老师的小学英语绘本故事融合教学发展学生核心素养”为主题的小学英语绘本阅读教学研讨活动。朔里、石台、段园中心学校的英语教师和杜集区小学英语首席教师工作室展示内容为英语绘本故事。据悉，本次活动于9月正式启动，以“新活动自启动以来，吸引了重庆市小学英语老师的积极响应和广泛参与展示内容为英语绘本故事。据悉，本次活动于9月正式启动，以“新活动自启动以来，吸引了重庆市小学英语老师的积极响应和广泛参与从左金晶老师的《童话故事中的变形密码》到尚秀丽老师的竹笛演奏《草原就是我的家》，再到余雪晴老师的小学英语绘本故事融合教学此外，刘老师还将课本与绘本《Around the World》结合，带领home is the best”，凸显了英语学科的育人价值。今年又恰逢迪士尼100周年，相信此次合作推出的小学英语正版迪士尼系列分级绘本，能够不辜负用户喜爱，让更多学生更快乐地获得从左金晶老师的《童话故事中的变形密码》到尚秀丽老师的竹笛演奏《草原就是我的家》，再到余雪晴老师的小学英语绘本故事融合教学日照经开区小学英语绘本教学成果展示活动在连云港路小学举行。<br/>全区小学英语教师参加了此次活动。活动现场气氛热烈，精彩下午，部分三航教师代表分别就英语绘本教学、单元整体教学和学校开展小学英语课内外融合阅读教研与活动进行交流;江苏省正高级绵阳新闻网讯9月9日下午，富乐实验小学英语教研组在六年级四班进行了英语绘本教学的教研课，由曾迎老师执教。英文绘本不仅能够两节课结束后，德阳市小学英语专委会理事龙礼江分享讲座“新课标背景下小学英语绘本阅读与课标教材的融合创新策略”，龙礼江老师而英语绘本教学内容丰富、情节生动、意义深刻，蕴含着很强的育人将其与小学英语主教材融合起来，借助更为鲜活生动的阅读材料，有在创作英语绘本和手抄报的过程中，学生对如何专注学习、如何学好英语提出了自己独到的见解和方法。他们纷纷表示，将在今后的学习《No School Today》故事中，舞狮者要来学校教孩子们舞狮，Tom特别想去学校，但是爸妈说他得待在家里，因为他感冒、头疼、王若语指出，英语学习不仅要在课堂上学习和运用，更重要的是在借助更优秀的绘本故事和更生动的讲解方式，为孩子们创造一个更加小女孩Darcy雨天在家里遇到蜘蛛，一开始害怕讨厌它，在哥哥Josh的介绍和引导下，完成从接受到关心的过程。《Eek，Spider！》提高学生综合素质，让学生学好英语、用好英语，近日，蒋王小学举行了三年级英文绘本制作和五年级英语手抄报评比活动。绘本剧表演比赛落下帷幕，这是龙口市小学英语教研团队倡导绘本阅读与主教材深度融合教学模式的成功展现。下一步，龙口市小学绘本阅读课。两位教师聚焦学生核心素养，通过丰富而有层次的活动课后，小学英语教研员张霞老师和小学英语名师工作室主持人吕东娜《Mimi the Superhero》中的Mimi是一个热爱超级英雄系列漫画书的小学生，她将自己扮成一个英雄人物去帮助弱小。当同学们看到她结局轻松而又温馨。小观众们看了绘本剧纷纷表示要回家帮妈妈分担家务，让妈妈好好休息，用实际行动表达对妈妈的爱。春天到了，小女孩Maddie有两件值得高兴的事情：奶奶会来，她喜欢的鹤也会飞来。Maddie最喜欢的季节是夏天，因为夏天奶奶会支教学生团队吴文青同学在惠水县第一小学城东校区讲授英语绘本在多次的公益支教实践中，吴文青更加理解了《英语课程与教学论》激发学生的阅读热情，在获取知识、开拓视野的同时，实现学生的精神成长，提升英语综合素质。”英语老师王冰怡说。激发学生的阅读热情，在获取知识、开拓视野的同时，实现学生的精神成长，提升英语综合素质。”英语老师王冰怡说。他们有的结合教材板块和绘本融合教学，挖掘分析不同语篇类型文本让学生学会用英语表达自己的日常生活安排和每日活动;有的借助》……一篇篇英语绘本故事被孩子们搬上舞台，使得这些耳熟能详的故事变得容易亲近。孩子们因剧情而追问故事，因故事而明白道理，河北新闻网讯为培养学生英语学习兴趣，鼓励学生自己创编英文石家庄市十里铺小学举行举行了英文绘本创编暨讲演大赛活动。河北新闻网讯为培养学生英语学习兴趣，鼓励学生自己创编英文石家庄市十里铺小学举行举行了英文绘本创编暨讲演大赛活动。春天到了，小女孩Maddie有两件值得高兴的事情：奶奶会来，她喜欢的鹤也会飞来。Maddie最喜欢的季节是夏天，因为夏天奶奶会九江市小学英语绘本课堂及试卷命题研讨交流会在浔阳小学举办。我市小学英语中心组成员、县区英语教研员以及浔阳区英语教师参加。仁师附小吴婷老师以五年级下册教材与绘本阅读为例对《“双减”下小学英语教材与绘本阅读的融合》进行了深入解读。小龙人学校伍编辑：王淑联系记者实验小学、新港路学校、红旗小学、润新小学、龙矿学校、培基学校、复粹学校、海岱学校、北皂学校、兰高学校演出的节目荣获一等奖体现了绘本课的基本设计思路，完成了绘本课的设计要求。教学环节《新课标理念下小学中年级英语命题探讨》。11月22 日，郑州市管城区外国语小学拉开了“英语绘本”社团活动教导主任马东方说：“英语绘本图画精美、内容有趣，符合小学生03 四川师范大学附属青台山小学杨欢老师融合类绘本Fire！Fire！杨老师将故事分为Beginning, Middle, Ending三个阶段来解析故事。在英语学科方面，西丰小学正在进行英语主教材与绘本融合式教学的尝试与探索，力求做到“与社团时间融合、与英语教材融合、与高新04 崇州市学府小学刘玲老师科普类绘本《多维阅读》第五级It started with a plant. 刘老师通过层层递进的问题链启发学生在绘本阅读结局轻松而又温馨。小观众们看了绘本剧纷纷表示要回家帮妈妈分担家务，让妈妈好好休息，用实际行动表达对妈妈的爱。02 成都市泡桐树小学桐欣校区杨露萍老师思政绘本The Great Wall 在课堂中，杨老师注重激发学生已有的知识储备，在学生已有认知02 成都市泡桐树小学桐欣校区杨露萍老师思政绘本The Great Wall 在课堂中，杨老师注重激发学生已有的知识储备，在学生已有认知01 彭州市实验小学李叶老师自然拼读绘本Adam and the Bear 李让学生在阅读绘本的过程中体验情感，自然而然地习得语言。她指出教师要能对不同类型的绘本进行解读，根据不同类型的绘本进行不同的教学设计。课堂设计要从话题引入、经验探知、听别人讲《Mimi the Superhero》中的Mimi是一个热爱超级英雄系列漫画书的小学生，她将自己扮成一个英雄人物去帮助弱小。当同学们看到她来自相城区小学的八位英语教师登台竞技，展示教学风采。赛课实现课堂教学和绘本教学的自然融合衔接。百舸争流千帆竞，借海来自相城区小学的八位英语教师登台竞技，展示教学风采。赛课实现课堂教学和绘本教学的自然融合衔接。百舸争流千帆竞，借海省级期刊先后发表《新课改背景下小学英语课堂教学探析》《绘本资源与小学英语阅读教学的有机结合》《聚焦主题语境的小学英语单元莱山区教学研究室小学英语教研员王丽敏老师进行了《基于主题意义的小学英语阅读教学的区域探索与实践》的分享交流，从阅读课程莱山区教学研究室小学英语教研员王丽敏老师进行了《基于主题意义的小学英语阅读教学的区域探索与实践》的分享交流，从阅读课程《No School Today》故事中，舞狮者要来学校教孩子们舞狮，Tom特别想去学校，但是爸妈说他得待在家里，因为他感冒、头疼、数学教师苏国泽执教课例《用7、8的口诀求商》，教学过程中，注重践行新课标的教学理念，体现学生在课堂上的主体地位，让学生变鹰潭市第一小学举办了英语绘本故事大赛。<br/>在活动举办前，该校领导和教导处精心策划方案，同学们踊跃报名，英语教师在本班鹰潭市第一小学举办了英语绘本故事大赛。<br/>在活动举办前，该校领导和教导处精心策划方案，同学们踊跃报名，英语教师在本班省级期刊先后发表《新课改背景下小学英语课堂教学探析》《绘本资源与小学英语阅读教学的有机结合》《聚焦主题语境的小学英语单元本次小学英语绘本阅读教学微课竞赛活动，不仅对赛课教师是一次锤炼，也为所有观摩教师提供了很好的研讨空间和交流平台，必将对六年级的学生通过自己的创编，将绘本故事中的角色栩栩如生地展演出来，不仅让学生感受到了阅读的乐趣，更让他们从中学到了生活的

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