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校园欺凌的案例在线播放_校园欺凌的案例事件(2024年11月免费观看)

内容来源:卡姆驱动平台所属栏目:导读更新日期:2024-11-26

校园欺凌的案例

「普法宣传」「“小法官”」【秀山法院丨“沉浸式”参观,“零距离”普法】为切实加强未成年人法治宣传教育,近日,秀山法院联合团县委、县红十字会和县彩虹社会工作服务中心,邀请40余名小学生走进法院开展“法润青春,院启智行”青少年研学活动。 近距离参观了解法院: “同学们,你们知道法院是做什么的吗?请跟我来......”,在法院干警的带领下,同学们先后参观“车载便民法庭”、诉讼服务中心、家事调解室、家事审判庭、“云上共享法庭”等地,了解人民法院的功能布局、职能职责。 沉浸式体验“小法官”: 在审判法庭,法院干警以通俗易懂的方式为同学们介绍审判庭的设置、审判程序以及国徽、法徽、法袍、法槌的象征和意义,邀请同学们披上法袍,走上审判席敲响法槌,亲身体验一次“小法官”,沉浸式感受法律的庄严和神圣。 面对面学习法律知识: 法官以“预防校园欺凌,健康快乐成长”为主题,结合校园欺凌典型案例和反校园欺凌公益短片,为同学们讲解校园欺凌的定义、主要行为方式、危害以及面对校园欺凌的应对方法,提醒大家提高鉴别能力,远离校园欺凌。@重庆高院

校园欺凌防范指南:从我做起,守护青春 教师寄语: 明辨是非,坚守正义。我们要严格要求自己,善待他人,避免冲动,保持礼貌,三思而后行,不做“软弱”的“干脆面”,要做“坚硬”的“石头”,坚决反对校园欺凌,守护我们的美好青春。 𐟎젨ƒŒ景介绍: 近期,校园欺凌问题引起了广泛关注。电影《少年的你》和《第二十条》的热播,让人们对校园霸凌的讨论达到了高潮。河北邯郸初中生杀人事件更是引起了社会的广泛关注。 𐟓š 班级背景: 结合本班实际情况,虽然班级中没有校园欺凌事件发生,但学生思想较为单纯,自我保护意识有待提高。大部分学生在面对矛盾时能表现出相互理解和包容,但高年级学生在成长过程中,随着自我意识的增强,容易呈现以自我为中心、做事冲动、不计后果的心理特点。 𐟎�š目标: 认知目标:了解欺凌行为的定义、形式和影响,认识到欺凌行为对受害者的严重伤害。 情感目标:通过角色扮演和情境演绎,培养同理心,能够设身处地地理解欺凌者和被欺凌者的内心感受。 技能目标:培养自身的反欺凌能力,学会在遇到欺凌行为时采取积极有效的干预措施,保护自己和他人。 𐟓‹ 班会准备: 主题教育课件、校园欺凌案例视频、干脆面和石头道具、防范欺凌星星卡。 𐟎‰ 班会过程: 一、社会惊闻——认识校园欺凌 播放视频《河北邯郸初中生杀人事件》片段,学生谈感受。 讨论:看完视频,你的感受是什么? 提出问题,学生进行初步的思考,并简单说说自己的想法。 你对欺凌这个词有什么理解? 你见过哪些形式的欺凌? 你是否曾经目睹过欺凌行为? 如果有,请描述一下当时的情境和你的感受。 总结:欺凌是一种通过长时间、故意的身体接触、言语攻击或心理操纵而对他人产生伤害或不适的行为。欺凌行为的参与者通常包括欺凌者、被欺凌者和旁观者。常见的欺凌类型包括言语欺凌、身体欺凌、关系欺凌、网络欺凌和基于性/性别的欺凌。 二、我来挑战——体验欺凌危害 教师准备几包干脆面和几块石头,让学生进行以下挑战: 让学生尝试挑战用手锤干脆面,提问学生感受。 让学生尝试挑战用手捶石头,提问学生感受。 教师提问:当一双充满恶意的双手捶向你时,你想做干脆面还是坚硬的石头?学生说自己的看法。 感知危害: 受害者:受害者如同干脆面,身体受到伤害,校园霸凌严重影响学生的正常学习能力,导致学生成绩和学习能力严重下滑;影响受害学生身心的健康发展,对欺凌发生的场所产生恐惧感、焦虑感,缺乏安全感;受害者难以形成良好的人际关系,导致不健全人格的形成,常常陷入怀疑和自责。 施暴者:施暴者如同邪恶的双手,终身会受到道德谴责。严重的需要承担刑事责任,而犯罪记录是伴随终身的,将影响终身发展,影响家庭。 教师点拨:面对欺凌,我们要像这块石头一样坚硬。当我们面对恶意的欺凌时候,当别人把恶意的双手捶向我们的时候,我们都不能做软弱的“干脆面”,要做坚强的“硬石头”,抵制校园欺凌。 三、黑羊效应——感知校园欺凌 播放《悲伤逆流成河》、《少年的你》混剪视频片段,带着问题思考“他们分别经历了什么?”校园欺凌有哪些角色?我们身边还有哪些常见的欺凌行为? 教师点拨学生,从多个角度认识欺凌产生的原因,让学生意识到,欺凌者和被欺凌者都是有责任的,从而引出“黑羊效应”,作为数量更庞大的旁观者,也能对欺负行为的出现产生影响。 链接《第二十条》法律条文,播放法律判决新闻。 教师小结:请不要做欺凌者,不要让自己成为受害者,更不要做一个看客。 四、群策群力——防范校园欺凌 观看视频,面对欺凌,我们应该怎么做? 教师提问:我们还能怎么做?请小组讨论,填写防范欺凌保护星。 学生分享教师总结: 在遇到欺凌时,防范欺凌的方法确实很重要。除了勇敢说出来,以下这些方法都可以帮助你避免成为欺凌的受害者: 机智躲避:当察觉到欺凌行为即将发生时,可以通过机智地转移话题、改变环境或寻求其他人的帮助来避免直接冲突。 勇敢说“不”:当受到欺凌时,要勇敢地表达自己的不满和拒绝。清晰、坚定地表明自己的立场,让欺凌者知道你不愿意成为他们的目标。 锻炼身体:强健的体魄可以为你提供一定程度的自信和保护。通过锻炼,你可以提高身体素质,增强自我保护的能力。 交到朋友:建立强大的社交网络可以帮助你避免成为欺凌的目标。与同学们建立友好关系,互相支持和保护。 避免触发:了解欺凌者的触发点,并尽量避免做出可能激怒他们的行为。这并不意味着你要完全改变自己的性格,而是要学会在某些情况下保持冷静和理智。 需要注意的是,这些方法并不是孤立的,而是应该综合使用。同时,也要根据实际情况灵活应对,选择最适合自己的防范策略。最重要的是,保持自信和勇气,相信自己有能力应对欺凌,并寻求外部支持和帮助。 五、总结寄语 歌曲欣赏《玫瑰少年》:每个人,不论是谁,在生活中都会遇到困难和挫折,就如同玫瑰上的荆棘一样。而面对这些荆棘,我们应该学会坚韧不拔。 拒绝欺凌“三不”:拒绝欺凌需要我们每个人都积极参与进来,做到“三不”原则。只有每个人都发挥自己的作用,才能共同营造一个安全、和谐的社会环境。 教师寄语:明善恶方能伸,正义之荣辱才可净心灵。我们要严于律己,宽以待人,做事不冲动,说话不凌人,凡事要三思而后行,拒做“干脆面”,要做“坚硬石”,守护美好青春,从你我做起,从大家做起,从现在做起!

防校园欺凌手抄报高中一等奖 𐟘Ž宝子们,和大家分享下我做防校园欺凌手抄报拿一等奖的经验呀𐟑。 当时接到这个任务,我就想着一定要做出特色。首先,我在内容上狠下功夫𐟓。我把校园欺凌的各种形式,像肢体欺凌、言语欺凌、社交欺凌等都详细列了出来,还配上简单易懂的小插画解释,比如画个小人在角落里被一群人围着指指点点,表现言语欺凌,这样大家一看就明白啦𐟘œ。 然后就是排版设计啦,我用不同颜色的彩笔划分区域,让整个手抄报看起来层次分明𐟌ˆ。把最重要的防欺凌措施放在最显眼的地方,用大字号突出,像 “遇到欺凌要勇敢说出来”“及时向老师家长求助” 这些关键信息,一定要让大家一眼能看到呀𐟑€。 在插画方面,除了上面说的解释欺凌形式的,我还画了很多象征团结友爱的图案,比如手拉手的小伙伴、爱心等𐟒•,和防欺凌主题相呼应,也让手抄报更温馨。 另外,我还找了一些真实的校园欺凌案例小故事写上去,增加可读性,让同学们能更真切地感受到校园欺凌的危害𐟘Ÿ。 通过这次做手抄报,我深刻明白,把内容做扎实、排版设计美观、插画贴合主题,就能做出很棒的手抄报啦✨。大家也可以试试哦𐟘˜。 #预防校园欺凌# #手抄报# #高中#

【公安局长进校园 思政教育助成长——预防校园欺凌 共建和谐校园】为深入推进校园霸凌防范工作,培育学生自觉守法、遇事找法、解决问题用法的思维模式与行为习惯,切实提升师生的法治、安全及自我防范意识, 11月27日下午,扶沟县政府副县长、县公安局党委书记、局长徐彩云走进扶亭街道何老小学,为师生带来了一堂富有教育意义的预防校园霸凌法治思政课,受到师生的一致好评。 课上,徐彩云以《预防校园欺凌 共建和谐校园》为主题,选取真实发生的校园欺凌典型案例切入,紧密结合相关法律法规,运用以案释法的形式,向师生深入浅出地阐述了校园霸凌的定义、表现形式、危害、预防方法、实施霸凌应承担的后果以及遭遇霸凌时的自我保护策略等内容。这让大家深刻认识到校园霸凌对自身及同学的严重危害,以及可能引发的法律责任。同时,引导师生树立正确的人生观与价值观,强调“知法守法,不做‘受害者’,更不做‘施害者’”。鼓励大家在面对校园欺凌时,勇敢地拿起法律武器捍卫自身权益,坚决向各类校园欺凌行为说“不”。最后,徐彩云呼吁师生要自觉遵守法律法规,并祝愿孩子们健康成长、学业顺遂,以健全的法治观念引领幸福人生。 “知律法于心,守规则于行。”此次法治思政课有效助力师生树立正确的法治观念,清晰认知校园霸凌的危害,增强了师生知法、懂法、守法的法律意识,为营造优良的校园法治环境、保障学生人身安全筑牢了坚实根基。

校园欺凌防治班会:让友爱伴随成长 𐟏렦•™育背景 近年来,校园暴力问题引起了家长、学校和社会的广泛关注。校园暴力事件逐年增加,对学生的身心健康和校园环境造成了严重危害。我校位于海岛,家庭教育相对薄弱,六年级学生正处于青春叛逆期,逆反心理强,厌烦说教,容易冲动,法律意识和生命安全意识淡薄,可能导致误入歧途,成为校园暴力的主要受害者。 𐟎�š目标 本节班会以四个情境为切入点,从“认识校园欺凌行为——感受校园欺凌的危害——学习拒绝校园欺凌——营造和谐校园”这四个方面入手,对应“知情意行”,由知到行,给同学们一次精神的洗礼,为营造和谐校园做出自己的努力。 𐟔 认识校园欺凌行为 通过情境模拟和讨论,让学生了解什么是校园欺凌行为,认识到这种行为的严重性。 𐟘蠦„Ÿ受校园欺凌的危害 通过展示校园欺凌的案例和影响,让学生深刻感受到校园欺凌对受害者和施暴者的双重伤害。 𐟛᯸ 学习拒绝校园欺凌 通过角色扮演和互动问答,教会学生如何拒绝校园欺凌行为,保护自己和他人免受伤害。 𐟌𑠨婀 和谐校园 通过小组活动和班级讨论,引导学生积极参与校园文化建设,共同营造一个和谐、友爱的校园环境。

【法佑成长 | 普法宣讲进校园,预防欺凌护成长】 为进一步营造平安和谐的校园环境,护航未成年人健康成长,近日,市南法院云南路法庭书记员夏煜桐受邀走进青岛基隆路小学,开展“预防校园欺凌”主题普法宣讲活动,为四年级的学生家长们带来一堂别开生面的法治教育课。 活动中,夏煜桐以真实案例为切入点,结合未成年人的年龄和心理特点,详细分析了校园欺凌的含义及表现形式,并阐述了校园欺凌可能造成的影响和后果。随后,夏煜桐运用通俗易懂的语言,向家长们重点讲解了《民法典》《未成年人保护法》《家庭教育促进法》等相关法律规定,呼吁家长和学校要密切关注学生们的情绪变化及行为表现,引导学生培养正确的是非观,学会自尊自爱和自我保护。讲座结束后,家长们纷纷表示此次讲座具有很强的针对性和实用性,通过此次讲座深入了解了预防和应对校园欺凌的相关知识,今后将加强与孩子们的沟通交流,如遭遇校园欺凌,要积极寻求家长和老师的帮助,勇于拿起法律武器维护自身合法权益。 育人以无形,润法以无声。下一步,市南法院将继续延伸司法审判职能,不断加强与辖区学校的沟通合作,积极创新普法宣传形式,持续开展普法宣传进校园活动,以“看得见”的司法保障和“摸得着”的司法温度,为未成年人的健康成长撑起一片“法治蓝天”。

【法治护航成长 共建安全防线】 近日,长春市公安局朝阳分局义和路派出所民警深入辖区学校开展了法治宣传进校园活动。 活动中,民警重点围绕校园欺凌的含义及表现形式、如何预防校园欺凌以及遭遇欺凌后应该如何应对进行讲解,并针对“预防未成年人犯罪”和同学们进行了互动交流,解答了同学们的心中疑惑,鼓励他们从自身做起对校园欺凌说“不”。 民警还以“健全法治体系、呵护未成年人成长”为主题,为师生带来了一场别开生面的预防校园欺凌主题讲座。在讲座上,民警结合校园欺凌典型案例,用生动形象的语言讲解了校园欺凌的表现形式、危害以及应对方法,同时还强调了尊重他人、友善待人的重要性,引导学生们规范自己的言行,树立正确的价值观和行为准则。此次活动的开展,引导学生积极学法、守法、用法、护法,进一步增强了学生的法治观念,提升了学生对校园欺凌行为的认识和防范能力,为平安校园建设奠定了坚实基础。 来源:朝阳分局 初审:王瑞 复审:赵宇 终审:刘海波

与法“童”行 守护成长 知法明心智,懂法正言行。为营造平安和谐、知法守法的校园环境,切实增强青少年法治意识,提高青少年对校园欺凌问题的认识和应对能力,11月27日,民主司法所走进民主小学,开展了“与法‘童’行,守护成长”为主题的未成年人保护法治宣传教育活动。 活动中,司法所所长首先上台,他以贴近未成年人学习、生活实际的角度出发,用孩子们喜闻乐见的语言,讲解了《中华人民共和国未成年人保护法》中的重点知识,包括预防校园暴力、防溺水、防偷盗等相关法条,引导同学们增强法治观念和法律意识。 随后,其它司法干警以一个校园欺凌的小故事为切入点,用骂、打、毁、吓、传五个字概括校园欺凌几种类型,又以生动的案例和详细的讲解,向师生们介绍了校园欺凌和性侵害的定义、表现形式、危害后果以及预防措施,并就如何预防和应对校园欺凌,提出了具体建议和措施。鼓励同学们要树立正确的价值观,增强法治意识,学会用法律武器保护自己和他人的合法权益。 在课堂上通过有趣的互动环节,抛出了“未成年人违法犯罪,难道真的就能逍遥法外吗?”,以“现场发问+典型案例”的形式,根据未成年人的年龄特点,结合性侵害、网络诈骗等热点问题,生动形象的向同学们讲解了民事行为能力人、刑事责任年龄的划分和界定,并且就常见的犯罪类型以及刑事处罚做了系统阐述。 宣讲活动得到了师生们的一致好评。同学们纷纷表示,通过此次宣讲活动,他们对校园欺凌、性侵害、网络诈骗等有了更清晰的认识,也学会了如何更好地保护自己。 民主司法所表示,下一步将常态化开展法治进校园活动,全方位宣传未成年人保护机制,不断推动校园法治文化建设,为未成年人健康成长“保驾”,为万千家庭幸福“护航”。

#鄂检新闻##保护少年的你#【亮法治之光 让法治精神浸润校园】11月15日,武汉市汉南区检察院彩虹工作室干警郭亚在育才中学开展以“拒绝校园欺凌 共建和谐校园”为主题的法治宣传讲座,旨在下好预防校园欺凌的“先手棋”,推动建设平安校园、和谐校园、无隐患校园。讲座中,检察官结合实际案例,播放校园欺凌案件视频、动漫,通过互动式授课,讲解了青少年犯罪的常见类型、校园欺凌的法律界定与应对、网络安全法律法规等法律知识,强调了增强法治意识的重要性。通过剖析校园法治案例,分析青少年犯罪问题的成因及预防措施,教导学生们要遵守法律法规,增强自我保护意识。宣讲现场氛围热情,学生互动积极。汉南检察

【“警”防校园欺凌,护航学子成长】11月20日,瑶海公安 大兴派出所走进大通路小学开展校园反欺凌安全教育活动。活动中,民警通过PPT课件与播放安全教育宣传片的讲解方式,向师生们讲解什么是校园欺凌、如何处置校园欺凌,并引用真实的案例,以案讲法,引导学生们知法、守法、用法,强化自我防范和保护意识。

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