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创造性游戏有哪些新上映_团队小游戏100个无需道具(2024年12月抢先看)

内容来源：卡姆驱动平台所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

创造性游戏有哪些

编程游戏盛宴！孩子乐学编程很多家长们在听到一些机构的宣传后，一时冲动，花了大几千甚至上万给孩子报班。虽然出发点是好的，但往往忽略了孩子的感受。编程本身有一定的难度，孩子很容易觉得枯燥，从而打击他们的自信心。一旦失去兴趣，花再多的钱也是徒劳。其实，有很多有趣的编程游戏平台可以让孩子在玩乐中学习编程，下面给大家推荐几个： Tynker 𐟎€‚用设备：电脑网页适合年龄：5-18岁关卡数：40+ 内容：超过40个基于积木块和文本的课程，超过3700个学习模块，游戏设计精美，创造性强，等级清晰，游戏种类丰富。网站只支持英文，不过难度不大，孩子在家长的陪伴下还能练习英文。 Code Monkey 𐟐’ 适用设备：电脑网页适合年龄：8岁+ 关卡数：200+ 内容：通过编程向小猴子传达指令，帮助小猴子吃到香蕉。游戏偏低龄化，侧重于锻炼底层计算机思维。 Code Combat 𐟒ꊩ€‚用设备：电脑网页适合年龄：10岁+ 关卡数：500+ 内容：通过地牢主题的游戏闯关学习编程，帮助孩子实战运用代码语言，身临其境的音效让输入代码不再枯燥。 Codin Game 𐟎€‚用设备：电脑网页适合年龄：有一定编程基础的孩子关卡数：游戏集形式，网站有大量谜题内容：支持23种编程语言，多个游戏模式，通过在线编程完成游戏挑战。甚至可以用代码操纵你的AI与世界其他程序员的AI对战。网站页面是英文，年龄稍大的孩子可以用来锻炼英文。这些游戏平台不仅有趣味性，还能在玩乐中学习编程知识，家长们可以先带着孩子免费体验一下哦！

教研新玩法，激发孩子想象 𐟎�禕™研记录 𐟔 上一周区域游戏活动的反思老师们认为，每次游戏后组织小朋友们讨论游戏中遇到的问题，并引导他们自己寻找解决方法，是个不错的选择。这样可以让他们更积极地参与游戏，并从中学习到更多。 𐟛 ️ 本周创造性游戏活动的研讨老师们一致认为，创造性游戏是孩子们的最爱，通过这些游戏可以观察到他们的合作、想象力和学习过程。因此，我们应该重视这些游戏的开展，努力成为孩子们游戏活动的支持者、合作者和观察者。 𐟧頨🷥𘸦ˆ的改进老师们发现，目前孩子们设计的迷宫过于简单，路线和障碍物也比较单一。这可能与他们的逻辑思维发展不够成熟有关。因此，建议老师可以让一些比较能干的孩子们分享他们的迷宫设计经验，让其他小朋友从中学习。 𐟎�璨‰𒦸𘦈的调整在角色游戏中，老师们注意到孩子们特别喜欢在新开的奶茶店里聚集，而其他角色区的游戏进展缓慢。此外，他们喜欢用彩泥制作奶茶里的珍珠，但材料使用较为单一。老师们建议，可以在游戏后引导孩子们讨论，除了彩泥，还有哪些材料可以用来制作奶茶的珍珠，比如海绵、水果网等。 𐟧𘠧Ž饁𖥺—的冷清老师们发现，玩偶店一直比较冷清，几乎没有人光顾。经过询问，孩子们表示不需要玩偶。老师们认为，可以尝试调整玩偶店的材料，比如发动家长资源收集不同种类的玩偶或玩具，这样玩偶的种类就不会单一，自然会吸引更多的孩子。 𐟍” 奶茶店的整理老师们注意到，购买奶茶的客人们在喝完奶茶后没有按照规定放置奶茶回收站，同时由于奶茶店的材料太多，孩子们在收玩具时比较随意，导致收纳箱里看起来乱七八糟。老师们建议，应该加强对奶茶店的分类整理，确保游戏环境整洁有序。 𐟏—️ 建构游戏的调整老师们发现，孩子们对建构海沧大桥的兴趣逐渐减少，而且搭建的桥已经比较成熟。最近他们很喜欢用阿基米德积木搭建房子，甚至在海抢大桥旁边用小木片搭建了很长的路。老师们建议，可以保留旧的游戏主题，同时开展新的游戏主题，让孩子们自由选择自己喜欢的游戏。 𐟎堦𘸦ˆ评价的改进老师们认为，目前建构游戏的一个困扰是游戏评价的时间问题。由于隔壁大班的建构游戏还没结束，他们需要早点结束，因为要准备做早操。老师们建议，可以拍一些照片或视频，这样在班级里安静地评价，效果会更好。 𐟒ꠥŸ𙥅𛥭饭的毅力老师们注意到，有些孩子在游戏过程中遇到失败就容易放弃。特别是在使用阿基米德积木时，经常一不小心就倒了。老师们建议，可以多引导孩子们不要惧怕失败，慢慢培养他们的毅力。 𐟓 研讨小结帮助孩子们丰富区域游戏“迷宫”的经验。引导幼儿尝试更复杂的迷宫设计和玩法。增加“玩偶店”的玩具种类，吸引更多顾客。引导幼儿想办法吸引顾客，例如做活动等。引导奶茶店分类收纳材料，增加制作奶茶的材料。

如何写出一等奖自主游戏案例？𐟎œ€近，我写了很多关于自主游戏的案例，真是收获满满啊！𐟎‰ 自主游戏是什么？𐟤” 自主游戏就是孩子们在一定的游戏环境中，根据自己的兴趣和需要，自由选择、自主展开、自由交流的一种活动。简单来说，就是孩子们想怎么玩就怎么玩，完全按照自己的意愿来。自主游戏的类型有哪些？𐟎𒊨‡ꤸ𛦸𘦈可以分为创造性游戏和非创造性游戏。创造性游戏包括建构游戏、角色游戏和表演游戏。而非创造性游戏则主要是规则游戏、体育游戏和音乐游戏。如何写好自主游戏案例？𐟓 首先，你得观察孩子们的游戏过程，记录下他们的行为和互动。然后，分析这些行为背后的原因，理解他们的动机和需求。最后，用生动的语言把这些记录下来，形成一个个有趣的故事。自主游戏案例怎么写？𐟤芥†™自主游戏案例其实并不难，关键是要抓住几个要点：主题：游戏的主题是什么？比如“小小建筑师”或者“小小演员”。玩法：孩子们是怎么玩的？有哪些有趣的情节和冲突？材料：他们用了哪些材料？这些材料是怎么获取的？进程：游戏的进程是怎样的？孩子们是如何一步步推进的？伙伴：谁和谁一起玩？他们之间有哪些互动和合作？时间：游戏是在什么时候进行的？持续了多久？场地：游戏是在哪里进行的？有哪些特别的布置或者装饰？如何引导幼儿的游戏？𐟑𖊦•™师可以在游戏中扮演支持者和引导者的角色。比如，当孩子们遇到困难时，教师可以提供一些建议或者帮助；当孩子们需要更多材料时，教师可以适当增加一些材料；当孩子们需要更多伙伴时，教师可以鼓励他们去邀请其他小朋友加入。小结𐟎‰ 写好自主游戏案例不仅能记录孩子们的成长过程，还能让更多人了解他们的世界。希望这些小技巧能帮到你，让你在写案例的时候更加得心应手！𐟎ˆ

大班建构游戏：“筷”乐搭建全记录 𐟎蠦𔻥Š訃Œ景在大班科学活动“搭桥”的启发下，我们决定开展一次以一次性筷子为主题的建构游戏——“筷”乐搭建。孩子们对筷子的多种玩法表现出浓厚兴趣，这为我们提供了一个绝佳的游戏机会。 𐟧頧Ž馕™具与环境材料：一次性筷子、纸杯、纸芯筒等场地：班级建构区 𐟑𖠥„🧫奅𔨶㤸Ž前期经验建构游戏是幼儿的创造性游戏，孩子们在游戏中可以锻炼排列、组合、连接等搭建技巧。通过“搭桥”活动，孩子们已经初步了解了三角力学原理，这对他们在筷子架构中是非常有帮助的。 𐟓œ 游戏规则创造性游戏：孩子们可以自主参与，使用筷子和其他材料进行搭建。 𐟑€ 教师关注点安全保障：确保孩子们在游戏中不使用筷子伤害自己或他人。兴趣与专注度：观察孩子们对游戏的热情和专注度，及时调整游戏难度。材料使用与建构技能：鼓励孩子们合理使用材料，提升他们的搭建技能。互动与合作：促进孩子们之间的互动与合作，培养他们的团队意识。 𐟓 活动过程片段一：探索别压搭建孩子们自由探索搭建方法，教师引导他们进行同伴互助，分享经验。片段二：尝试不同造型创新搭建：孩子们尝试搭建正方形、三角形、五边形等不同形状。教师通过提问激发他们的创意思考。片段三：添加辅助材料利用纸杯、黏土等材料进行创新搭建，合作搭建城堡、博物馆、杂技馆等。片段四：合作建构城市合作搭建城市：孩子们合作搭建金字塔、玉米楼、城堡等。创意装饰包括高架桥、小汽车、游乐场等。 𐟛 ️ 支持策略尊重幼儿主体，聆听他们的心声。 “还权”探索，唤醒他们的游戏本能。鼓励合作，支持他们提升经验。 𐟎‰ 结果与反思通过这次游戏，孩子们的建构技能得到了显著提升。教师的有效支持促进了他们的全面发展。

𐟓š816学前考研模拟卷分享与解析去年816考研，我取得了132分的成绩。虽然没有什么特别的学习方法，但我想分享一下我的备考经验和模拟卷，希望能对大家有所帮助。首先，关于“档袋评价”，这是一种综合性的评价方式，通过全面收集和分析幼儿的作品和活动记录，来评估幼儿的发展水平。这种评价方式不仅关注幼儿的整体发展，还重视他们在特定活动中的表现。在“创造性游戏”方面，我深刻体会到游戏对幼儿情绪情感发展的重要性。游戏是幼儿的基本学习方式，也是他们最重要的活动。通过角色扮演、装饰游戏环境等活动，可以激发幼儿的同情心和移情能力，培养他们的成就感和自信心，同时还能发展幼儿的美感。在“多彩光谱评价方法”中，我学到了如何根据每个幼儿的特点来制定个性化的评价方案。这种方法强调每个幼儿都是独一无二的，他们的能力、兴趣和个性都有所不同。因此，我们应该尊重每个幼儿的个性发展，而不是用统一的标准来衡量他们。在“幼儿园与家庭合作”方面，我意识到家园合作的重要性。通过与家长的沟通与合作，可以更好地了解幼儿在家庭中的情况，从而更好地促进他们的全面发展。同时，家长也能从中获得更多的教育经验和方法，形成家庭教育的合力。最后，我想强调的是，模拟卷是备考过程中的重要环节。通过模拟卷的练习，我们可以熟悉考试形式和题型，提前发现自己的不足之处，并及时调整备考策略。希望我的模拟卷能对大家有所帮助！希望这些分享对你们有所帮助！祝大家考研顺利！𐟌Ÿ

极简风格幼儿园设计，让孩子更舒适幼儿园是孩子们学习、游戏的地方，如何为孩子们创造一个优越的环境，让他们健康成长，是一项具有重要意义的工作。一个好的幼儿园室内设计可以让孩子们在这里度过一个健康快乐的童年。 𐟎蠨‰𒥽馐�：以原木色为基础，搭配现代感十足的灰色和白色，增加自然光的美感。黑色作为点缀，同时提供视觉提示，突出了城市、自然和现代三种元素。 𐟎‰ 游戏与创造：幼儿园生活中的游戏是孩子们的基本活动，而建构游戏是其中重要的一种创造性游戏。孩子们根据自己的生活经验，以想象为中心，主动地、创造性地反映周围现实生活的游戏。建构游戏对培养幼儿的创造力、想象力和动手操作能力都起着非常重要的作用。

𐟎�‰儿童游戏全解析：期末不挂科！ 𐟎‰ 游戏概述游戏是幼儿的基本活动，适合幼儿年龄特点的一种有目的、有意识的活动。通过模仿和想象，反映周围现实生活。游戏特征自主性：游戏是幼儿自主自愿参与的活动。虚构性：游戏反映周围生活，同时具有虚构性。非功利性：游戏没有外在强制的目的。愉悦性：游戏伴随着愉悦的情绪。游戏分类从认知发展的角度感觉运动游戏（练习性游戏、机能性游戏）象征性游戏（角色游戏）结构游戏规则游戏从社会性发展的角度独自游戏平行游戏（没有社会互动）联合游戏（有社会互动，没有共同的游戏目标）协作游戏（有共同的目标，有社会互动）从身心体验方式的角度机能游戏想象游戏（象征游戏）接受游戏结构游戏从教育作用的角度创造性游戏：角色游戏、结构游戏和表演游戏规则性游戏：体育游戏、音乐游戏、智力游戏角色游戏概念角色游戏是指幼儿按照自己的兴趣和意愿，借助真实的或者替代性的材料，进行模仿和想象，通过扮演角色，创造性地反映周围现实生活的游戏。角色游戏通常有一定的主题，如娃娃家、商店、医院等，所以又称主题角色游戏、社会性表演游戏。特征象征性和想象性社会性自主性创造性价值促进幼儿的认知发展促进幼儿语言能力的发展促进幼儿社会性的发展促进幼儿主动性、创造性和独立性的发展指导原则以幼儿为主体原则促进幼儿发展原则坚持开放性原则结构游戏内容选择丰富的建构材料是结构游戏的物质基础。对建构圆形的观察与了解是结构游戏的前提。运用结构材料表达艺术构想是结构游戏的核心。赋子作品意义与利用作品是结构游戏的终结。指导要点结合幼儿年龄特征，选择难易适中的内容进行搭建。选择适合结构游戏搭建的事物作为原型。有明显的主要结构，细节不影响整体表现。

「肖战超话」肖战真的是智商情商双高又兼具美商，三观正性格好温柔又有个性的男生，想当初考古燃少记得肖战就有“游戏大魔王”的称号，玩儿智力游戏的时候他思维敏捷，创造性游戏的时候动手能力超强，力量游戏的时候最令人讶异，感觉他虽然瘦但是爆发力和耐力都很惊人；肖战对待任何事情都有自己的处理方式，即使玩儿游戏也极其认真，不划水、不违规、不急躁、不生气、不钻空子，沉浸式享受又非常遵守游戏规则，还有他专注游戏的时候会不经意的流露出一些小动作、小表情，像初生的小动物一样懵懂又可爱，而且即使没有刻意做表情管理，也从来没有崩掉的表情，每一个角度都在诠释着“完美”二字，所以他才是天生的明星，注定闪耀，注定被追随…… @X玖少年团肖战DAYTOY 「肖战」/「肖战1005生日快乐」/「肖战分享秋冬必备单品」

自主游戏：让孩子在快乐中成长 𐟎‰ ### 游戏与幼儿园游戏 𐟎游戏是孩子们自发自愿的活动，体现了他们的主体性。游戏是非功利的，完全由孩子的内在动机驱动。游戏带有假想性，不是真实的，但它能带来积极的情绪体验。幼儿园的游戏则是自然属性和教育属性的结合。游戏分类的复杂性与自主游戏 𐟎𒊤𛎨Ÿ奏‘展的角度看，游戏可以分为：感知运动游戏、象征性游戏、结构性游戏和规则性游戏。从社会性发展的角度看，游戏可以分为：单独游戏、平行游戏、联合游戏和合作游戏。在我国传统教育学上，游戏分为创造性游戏和规则性游戏。从价值追求的差异看，游戏可以分为本体性游戏和规则性游戏。根据游戏涉及的领域，可以分为语言游戏、数学游戏、科学游戏、体育游戏和音乐游戏等。根据是否有主题，可以分为主题游戏和非主题游戏。根据游戏中是否使用材料，可以分为徒手游戏和器械游戏。自主游戏背后的支撑理念 𐟌𑊊自主是理想的个人品质和教育目标。一个自主的人，必然是一个具有主体能动性、富有生机和创造力的人。幼儿园倡导自主游戏，正是为了让孩子们在自主决策、自主规范、自主调控和自我负责的游戏过程中成为他们自己。只有当幼儿的自主性被真正尊重时，他们的人格才是完整的，他们才能成为一个完整的人，而这些比他们学到多少知识要重要得多。

如何用创意方法激发孩子的想象力爱因斯坦曾经说过：“想象力比知识更重要。”想象力的力量是无限的，它为孩子们打开了通往创造力和创新的大门。想象力和创造性的游戏是孩子们探索世界的重要方式。那么，如何在绘画中培养更丰富的想象力呢？以下是一些有效的方法和技巧： 𐟎蠥”䩆’内心的种子：通过提出一些开放性的、引人深思的问题，可以激发孩子们的想象力和创造性思维。这些问题不仅能让孩子们表达自己的想法，还能让他们感受到自己的思考是重要的。 𐟖𜯸 运用创意技巧：透叠、正负形、异质同构、夸张和近似形联想等技巧，都是让画面充满想象力的有效方法。通过这些技巧，孩子们可以创造出更加丰富和有趣的画面。通过这些方法和技巧，我们可以帮助孩子们在绘画中发挥他们的想象力和创造力，让他们在探索世界的过程中更加自信和快乐。

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