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感叹号英语前沿信息_感叹号英语怎么读(2024年11月实时热点)

内容来源：卡姆驱动平台所属栏目：教程更新日期：2024-11-29

感叹号英语

这咋还发的英语键盘的感叹号萌死了!!!!!!!!

PTE考试新规：禁用中文输入法！各位PTE考生注意啦！最新消息显示，PTE考试将不再提供中文输入法。这一变化对考生们提出了新的挑战，让我们一起来看看中文输入法的弊端吧！首先，使用中文输入法可能会导致标点符号出现中文形式，从而造成扣分。例如，中文输入法的感叹号“！”和逗号“，”与英文输入法的“!”和“,”在形式上有所不同，这可能会影响评分。其次，中文输入法的计算器反应速度较慢，可能会出现卡屏现象。而且，使用中文输入法时不会出现光标，这会影响打字速度，导致空格模糊，进而影响答题效果。从官方角度来看，考生使用中文输入法被认为是一种作弊行为。如果大家都使用中文输入法，就无法准确考察学生的词汇能力。PTE考试作为英语能力测试，官方肯定会弥补这一漏洞。因此，考生们需要好好背单词，提高自身的词汇量和准确率。希望大家能够适应这一变化，取得好成绩！

如何在一个月内快速提升英语听力？结合6分钟英语和自己的学习经验，整理了五点方法，希望对正在学习语言的你有所帮助。 𐟓š 选择英式英语还是美式英语？两种英语在拼写和发音上有一些差异。美式英语通常有儿化音。选择你喜欢的语种，然后坚持学习。如果你在两种英语之间转换，母语者会听出来。 𐟓‹ 大写字母许多学生忽视了这条基本规则。以下是四种需要大写字母的情况：每句话的第一个单词首字母都要大写。所以，跟在句号、逗号、问号和感叹号后面的单词，首字母都要大写。人名和地名都要大写首字母，如My name is Anna and I live in London, England. I 要大写缩写词都要大写，如 the UK 𐟥 可数和不可数名词弄清楚每个名词是可数还是不可数。如果是可数名词，只有一个的话就在前面加冠词，a, the。或者加所有格 my book, your book。如果是不止一个，就在名词后面加s或es。但是不可数名词就不能加s，如information, a little information, a lot of information, some information, no information. 这样的单词还有advice, some advice, lots of advice，不会在名词后面加s。 ❌ 别相信拼写检查器拼写检查器虽然好，能指出错误，但不要轻易相信它提供的改正建议。很多情况下，它给出的建议未必是你想表达的那个词。最佳的做法是找出自己的错误，然后查找正确的单词，再进行修改。 𐟓 标点符号了解标点符号的基础知识，不要低估标点符号的重要性。一个句号、问号、感叹号就可以改变整个句子的含义或感觉，而且对母语者而言，标点符号使用不当非常明显。希望这些方法能帮助你在一个月内快速提升英语听力！

英语选择题答题技巧大揭秘 𐟓š 嘿，大家好！今天我来给大家分享一些英语选择题的小技巧，希望能帮到那些还在为考试发愁的小伙伴们。𐟒ꊥ•项选择题技巧 be about to 与 when 搭配当句子中出现“be about to”时，后面通常跟着“when”引导的时间状语从句。 Whether 与 if 同时出现如果选项中有“whether”和“if”，那么选择“whether”。连词选择看到选项中有“that”或“which”时，优先选“which”。特别是当空格前有逗号或有介词时。 to 的用法当“to”在句首时，后面通常用原型，表示“令某人”。虚拟语气看到“i”这个单词时，多半是虚拟语气，答案通常是“would have done”形式。 provide 的用法 “provide”后面通常跟“with”，表达为“provide with+物”或“provide物+for+人”。 Keep 的用法 “Keep”后面通常用“doing”形式，表示“持续做某事”。被动语态空格后有“to”，空格里多为被动语态，选“be+ed”的形式。 When 的用法 “When”后面跟助动词时，多选“ing”形式，表示主动形式。 another 的可能性选项中有“another”时，选它的可能性较大。感叹句与疑问句看到感叹号时，考的是感叹句，多选“what”或“how”。看到“a或an”时，选“what”。 unless 的用法看到“unless”时，直接选“unless”。 be looking forward to 的用法 “be looking forward to”后面的动词加“ing”变为动名词，如“hear”变“hearing”。 the number of 与 a number of “the number of”后面选“is”，“a number of”后面选“are”，注意看前面是“the”还是“a”。 the reason why 的用法看到“the reason why”并且有“is/was”时，选“that”，千万不能选“because”。 having done 或 having been done 选项中有“having done”或“having been done”，优先选它们。虚拟语气看到标准虚拟语气的单词，如“recommend”、“demand”、“suggest”等，选动词原形。 No sooner...than 的用法 “No sooner...than”后面用过去完成时，“than”后面用一般过去时。 Only 放在句首句子需要部分倒装时，把助动词放在主语前面。 i was not until 的用法 “i was not until”后面直接加“that”。增加与减少的词看到有增加的词（如increase, rise, grow, go up）或减少的词（如decrease, go down, reduce, decline）时，后面是百分数选“by”，具体数字选“to”。 Whether 与 if 同时出现选项中有“whether”和“if”，选“whether”。比较级看到“than”，记得考比较级，形容词能加“more”或直接加“er”。 way 的用法空格前有“way”，直接选“that”或“in which”，或不填。 what 的优先选择空格位于句首，且中间无逗号，优先选“what”。 by now 的用法看到“by now”时，优先选“have/has been done”。定语从句的选择答案里有“which”或“that”时，首选“that”。如果没有“that”，改选“which”。如果出现“why”，前面必须要有“reason”；如果前面是地点名词，用“where”。副词的倒装当副词放在句首时，动词放在主语前面，进行部分倒装，如“hardly”、“sooner”等副词。介词的用法看到介词时，后面的动词全部变ing形式，如“with”、“at”、“in”、“about”、“of”、“without”、“on”等。 parents, twins, two 的用法肯定句选“both”，否定句选“neither”。看到“some”或“several”时，肯定句选“all”，否定句选“none”。 differences 的用法通常看答案中是否有“and”，如果有首选“and”，没有就选“from”。 by+时间的用法题目中有“by+时间（明年 next year）”时，选“will have (been) done by+过去时”；如果是“last year”，选“(had been) done”。 because 与 since 的用法如果选项中有“because”和“since”，而句子表达原因时，优先选择“because”。

剑桥大学开发的英语写作神器，快来试试吧！ 𐟎‰ 发现了一个超级棒的网站，简直是我今年的最大惊喜！Write & Improvement 是一个由剑桥大学开发的小工具，专为英语学习者设计，旨在提升他们的书面写作能力。最重要的是，它完全免费！ 𐟓 使用步骤： 1️⃣ 打开网站，点击【create profile】创建账户。 2️⃣ 根据自己的水平和需求，选择相应的试题库workbook。 3️⃣ 按照提示，用英文写出句子并提交。 4️⃣ 几秒钟后，你会收到一份基于国际标准CEFR的【反馈】，包括分数和需要改进的地方。 5️⃣ 可以反复写作，再次提交以检查进步。 𐟔 反馈细节：单词层面的反馈：蓝色感叹号：用词错误红色向左箭头：遗漏了某个词绿色向后箭头：遗漏了某个词星星问号：可疑的词句子质量层面的反馈：白色背景：Write & Improvement 认为好的句子纯色背景：有改进空间的句子交叉的浅色背景：句子较好，但仍需改进 𐟓Š 分数反馈：从C2-C1到B2再到A1，分数逐步提升 𐟕’ 界面右下角还有计时功能，让你更好地管理时间。快来试试这个提升英语写作能力的神器吧！

英语语法：一般现在时的正确使用指南一般现在时（Present Simple）是英语语法中的一个重要时态，主要用于描述习惯性或反复性的动作。以下是一些使用一般现在时的常见情况： 𐟓… 时间状语：常与every day、twice a week、often、usually、always、seldom、sometimes等时间状语连用。 𐟓š 引用书籍或报刊时：当引用书籍或报刊中的内容时，谓语动词通常使用一般现在时。 𐟓Œ 特征、性格和能力：表示主语的特征、性格或能力时，谓语动词使用一般现在时。 𐟕’ 时间状语从句：在时间或条件状语从句中，表示将来的动作时，谓语动词使用一般现在时。 𐟚ꠥŽ’或计划好的将来动作：go、come、leave、start、begin等动词，表示安排或计划好的将来的动作时，谓语动词使用一般现在时。 𐟔„ 感叹号：感叹号❕后面的句子通常使用一般现在时。 𐟕’ 具体时间点的动作或状态：在一个具体的现在时间点所发生的动作或存在的状态，谓语动词使用一般现在时。 𐟓– 宾语从句中的客观真理：如果主句的谓语动词是过去时态，但宾语从句陈述的是客观真理，其谓语动词一定要用一般现在时。通过以上几点，你可以更好地掌握一般现在时的正确使用方法，提升英语语法水平。

小学英语连词成句技巧，轻松掌握！小学英语从三年级到四年级，引入了一种新的题型——连词成句。这种题型不仅测试了学生对语言运用的掌握，还与小学语文中的连词成句有着异曲同工之妙。以下是关于英语连词成句的一些技巧： 𐟤” 疑问句的识别与连接如果句子以问号结尾，那么它就是疑问句。首先要确定是特殊疑问句还是由情态动词引导的疑问句。特殊疑问句：如果句子中有where、what、how等疑问词，那么它就是特殊疑问句。将这些疑问词放在句首，后面紧接be动词（am、is、are）。例如：“What is your name?” 情态动词引导的疑问句：如果句子中有can、may、shall、would等情态动词，那么它就是由情态动词引导的疑问句。例如：“Can I have a new bike?” 一般疑问句：如果句子中没有特殊疑问词或情态动词，那么它就是一般疑问句。将be动词（am、is、are）放在句首。例如：“Are you a student?” 𐟘𒠦„Ÿ叹句的识别与连接如果句子以感叹号结尾，那么它就是感叹句。 What引导的感叹句：基本结构是“What + a + adj. + n.！”例如：“What a nice book!” How引导的感叹句：基本结构是“How + adj. ( + n. /名词短语 + be动词)！”例如：“How beautiful the flowers are!” 𐟓Œ 陈述句的识别与连接如果句子以句号结尾，那么它就是陈述句。陈述句的基本结构是主语+谓语+宾语。例如：“I am a student.” 通过这些技巧，学生可以更好地理解和掌握英语连词成句的题型，提升英语语言运用能力。

𐟌Ÿ我为家乡带货的英语写作心得分享𐟌Ÿ 在这里与大家分享一些关于“我为家乡带货”英语作文的写作心得，希望对你们有所帮助！ 𐟓– 词汇选择：在批改网中，有时会出现词汇搭配错误。这时，你可以尝试用同词性的单词替换错误的部分。只要不出现红色感叹号，基本上就没有大问题。 𐟔 句子构建：尽量使用长句子来表达。如果你一开始写的是简单句，可以将两到三个简单句合并成一个复杂句。平均每个句子大约包含25到30个单词。 𐟓š 篇章结构：段落数量最好控制在3到5段之间。在这篇文章中，我分为四个段落。段落之间多用衔接词，如Firstly, Secondly, Moreover, Nevertheless, Lastly, In the nutshell等。 𐟓 内容相关：主题是“Promoting My Hometown's Products”，一定要围绕这个主题进行阐述，并时不时提及关键词。以上是在网页版批改网中可以看到的内容。而在批改网手机端APP中，只能查看作业总评和按句点评。希望这些心得能帮助你们更好地完成写作任务！

KET英语作文书写规范全解析！如果孩子在KET考试中不了解写作规范，那可能会因为书写不规范而丢分哦！阅卷老师会根据书写规范来评分，所以一定要重视。 𐟓œ基本书写要求 𐟑‰清晰整洁：卷面要整洁，书写要清楚，字母之间不要重叠。 𐟑‰适当间距：单词之间不要过于紧密也不要过于松散，句子之间要留出足够的空间。 𐟑‰正确标点：句号、逗号、问号、感叹号等标点符号要正确使用。 ❗标点符号大集合句号（.）用于句尾，逗号（,）用于分隔，问号（?）用于疑问句，感叹号（!）用于表达情感，引号（“”或‘’）用于引用话语，冒号（:）用于解释，分号（;）用于连接紧密的句子。 𐟔 大小写规则句子开头、专有名词、月份、星期、节日等首字母都要大写，标题有特定的写法，缩写词也不要忘记大写。 𐟓ƒ格式和布局要点段落划分使用空行或缩进，标题和副标题要清晰，列表编号要明确，正文要左对齐。 𐟓…时间和日期写法时间可以用24小时制或12小时制表示，日期要用英式写法，即日/月/年。 𐟔⦕𐥭—书写讲究一般情况下使用阿拉伯数字，特殊情况使用单词形式。 ✍️作文书写规范段落要分明，有中心思想，开头和结尾要吸引人，语法和拼写不能出错。 𐟧𜦕𔦴度很关键书写要整洁，少涂改，修改时轻轻划在旁边。

小学生必知的12种标点符号用法小学生们，你们是不是已经开始写作文了呢？𐟓 如果是的话，那么一定要熟练掌握各种标点符号的用法哦！标点符号可是文章的重要组成部分，用错了可是会闹笑话的。𐟘… 逗号（,）逗号表示句子还没说完，就像我们平时说话一样，话还没说完就会停顿一下。比如：“今天天气真好，阳光明媚。” 句号（。）句号表示句子已经说完了。就像我们平时说话一样，说完一句话就会用句号。比如：“今天天气真好。” 感叹号（！）感叹号表示强烈的感情，比如喜怒哀乐。比如：“哇！今天的天气真的太棒了！” 问号（？）问号表示疑问或提问。比如：“你今天吃了什么好吃的？” 冒号（:）冒号用来提示下文。比如：“今天我们要讨论的是：如何提高英语成绩。” 双引号（“”）双引号用来引用对话或特殊词语。比如：“老师说：“今天要好好听课哦！” 单引号（‘’）单引号用来表示话里有话。比如：“他告诉我说：“今天的作业要认真完成。” 顿号（、）顿号用来分隔并列的词语。比如：“苹果、香蕉、橙子都是水果。” 分号（；）分号用来分隔并列的分句。比如：“她喜欢唱歌；他也喜欢唱歌。” 破折号（—）破折号用来表示有话补充。比如：“他今天生病了——明天再来上课吧。” 书名号（《》）书名号用来表示书名或文章名。比如：“《红楼梦》是一部经典小说。” 省略号（……）省略号表示意思省略。比如：“他说了很多，但最重要的……是好好学习。” 希望这些小知识能帮到你们，让你们的作文更加生动有趣！加油，小作家们！𐟓–✨