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单数英语最新视觉报道_英语报图片大全(2024年12月全程跟踪)

内容来源：卡姆驱动平台所属栏目：热点更新日期：2024-11-30

单数英语

福建专升本英语必备知识点清单 2022年的专升本考试即将来临，距离现在只有两个多月的时间。如果你还在犹豫不决，想要裸考，那可不行！为了帮助大家更好地备考，学姐特意整理了一份超全的专升本英语语法知识点清单，涵盖了考试的所有重点内容。赶紧收藏起来吧！𐟓š 名词𐟓– 不可数名词和可数名词名词的所有格主谓一致𐟓 谓语动词的单数形式谓语动词的复数形式谓语动词的单复数视情况而定代词𐟤 人称代词物主代词反身代词指示代词不定代词动词𐟒ꊥŠ饊訯系动词实义动词情态动词动词形式：一般现在时一般过去时一般将来时现在进行时过去进行时现在完成时过去完成时非谓语动词𐟚능Š襐词𐟒𜊦𞃧𚧰Ÿ“ˆ 形容词𐟌𖯸 虚拟语气𐟌Œ 倒装句𐟔„ 反意疑问句❓ 数词𐟔⊦—𖦀⏰ 一般现在时一般过去时一般将来时现在进行时过去进行时现在完成时过去完成时定语从句𐟔 定冠词𐟏† 福建专升本英语考试不仅考察英语知识，还考察其他专业的英语能力。无论你是哪个专业的学生，这份清单都能帮助你更好地备考。加油吧！𐟒ꀀ

新概念英语：从基础到进阶的完美教材作为一个有20年教学经验的老手，曾经在初中高中担任英语老师，后来转行做了10年独立老师，我带的学生真是让我倍感自豪。今天，我想和大家聊聊英语教材，特别是新概念英语。作为一个应试教育下的家长和老师，我是新概念的坚定拥护者。今天，我要用事实来证明新概念是不是真的能帮你提升英语成绩！新概念一：从基础到进阶 𐟓š 新概念一册有144课，单数课是教学课，双数课是复习课。这套教材涵盖了小学和初中阶段的8种语法，词汇量接近2000个，生活场景70多个，常用口语200多个。如果你能把这套教材学透，听、说、读、写各方面都会有显著提升。单元一：人称代词 𐟑䊥•元一的第1-14课，重点是人称代词。这些内容是英语学习的基础，掌握好这些单词和语法点，后面的学习会轻松很多。单元二：名词复数和人称代词复数 𐟥“ 单元二的第15-30课，主要是名词的复数形式和人称代词的复数形式。这些内容虽然看似简单，但在实际交流中非常重要。单元三：现在进行时和一般将来时 ⏳ 单元三的第31-46课，重点是现在进行时和一般将来时。这些时态是初一下学期的学习重点，掌握好这些时态，英语表达会更流畅。单元四：一般现在时 𐟕𐯸 单元四的第47-66课，主要讲解一般现在时。这是七年级的学习重点，掌握好这些内容，英语基础会更加扎实。单元五：一般过去时 𐟕𐯸➡️𐟕𐯸 单元五的第67-82课，重点是一般过去时。这些内容对标七下和八上的课本，掌握好这些时态，英语表达会更丰富。单元六：一般完成时 𐟓ˆ 单元六的第83-100课，主要讲解一般完成时。这些内容对标八年级的学习重点，掌握好这些时态，英语表达会更完整。单元七：多样的语法点 𐟌 单元七的第101-120课，内容比较丰富，包括直接和间接引语、形容词和副词的比较级和最高级、动词不定式、时间状语从句、宾语从句、过去进行时、倒装句等。这些内容对标八年级下册的课本学习重点。单元八：过渡到新概念二 𐟌ˆ 单元八的第121-144课，主要是情态动词的推测、条件状语从句以及被动语态。掌握好这些内容，基本能吊打初二的同学了。新概念二：核心部分 𐟏›️ 新概念二一共有四个单元，每个单元24课，总共96节课。有人说这是新概念这套教材中最重要的一册，也是核心部分。主要讲解简单句、并列句、复合句以及各种时态的应用。这册书几乎涵盖了所有的语法知识点，对于目前的中考高考来说，在语法的讲解和巩固上，能提供最大的帮助。单元一：基础语法 𐟓 单元一的第1-24课，主要是讲解将来进行时、简单句结构、并列句等这些基本都是基础语法。掌握好这些内容，英语表达会更规范。单元二：复合句和状语从句 𐟌 单元二的第25-48课，主要讲解复合句、9种状语从句、1种定语从句、4种名词性从句和第一期语法的延伸。这些内容对于提升英语表达能力非常有帮助。单元三：非谓语动词和被动语态 𐟒ꊥ•元三的第49-72课，主要讲解非谓语动词、被动语态复合句和初高衔接语法。要想写作有出彩的地方，掌握复合句和非谓语动词是很必要的。总的来说，新概念英语真的是一套非常全面的教材，无论你是初学者还是进阶者，都能从中受益匪浅。希望这篇文章能让你对新概念英语有一个更清晰的认识，也希望你能找到适合自己的学习方法，提升英语水平！

小朋友学英语，语法真的有必要吗？𐟤” 𐟌Ÿ 对于刚开始接触英语的低龄段小朋友来说，通过儿歌、故事和对话来学习英语可能是个不错的选择。这样他们可以逐渐掌握单复数（比如1个苹果，2个苹果）、常见介词（如在4月，在21号）、第三人称单数（他喜欢...）以及简单的时态（如我现在正在玩...）。这些被称为“语感”的东西，听得越多，说得越多，语感就会越好。 𐟌Ÿ 但是，如果错过了早期的启蒙阶段，比如在小学才开始学习英语，语法就显得尤为重要了。在这个年龄，母语已经很强势，再想自然汲取英语就变得非常难，除非去到一个全新的语言环境。这个阶段的学习需要快速通过规则来认识语言，用演绎的方法通过场景和例子来理解语言的运用规律，再将这个规律套用到其他元素上进行练习。这个过程就是语法学习。 𐟌Ÿ 即使是那些早期启蒙得很好的“原版娃”，在应对后期复杂的语法测试时，也很难保证能够清晰完整地说出理由。而这恰恰是在非英语环境下学习英语需要掌握的重要技能。 𐟌Ÿ 所以，语法学习还是有必要的，但介入的时间可以分情况来看： 1️⃣ 对于启蒙较晚的小朋友，可以早点开始系统的语法学习。牛津有一套GRAMMAR FRIENDS非常适合低龄段的语法启蒙，电子版搭配免费播课，可以在很大程度上弥补早期英语积累的不足。这套教材的难度对应剑桥少儿英语1-3级，清晰的等级可以参考学习进度。 2️⃣ 对于启蒙较早的小朋友，有些甚至到了KET级别还可以靠“语感”解决大多数问题。但如果想在中学阶段也保持领先，还是建议在小学高段介入专门的语法学习，比如使用新概念教材，也有大量的免费电子资料，全部视频可以分享。 𐟌Ÿ 总之，语法学习是必要的，但要根据孩子的具体情况来决定何时介入。

译林版英语三年级笔记𐟓 𐟓– 译林版小学英语三年级上册第二单元重点讲解了自我介绍的问答，包括用be动词提问的一般疑问句及其肯定回答和否定回答。 𐟤” 常见问答： Are you...? Yes，I am. No，I'm not. 𐟒ᠢe动词的三种一般形式： am is are 𐟎ˆ be动词的用法口诀：我(I) 用am，你(you)用are，is跟着她(she)他(he)它(it)。其余单数用is，复数都用are。 be动词真伟大，生出is, am, are。表否定很简单，not加在be后边。若要变为疑问句，be应移到主语前。还有一点要注意，句末问号别忘记。 𐟓š 这份笔记涵盖了译林版小学英语三年级上册第二单元的重要知识点，帮助你更好地掌握英语自我介绍的相关内容。

𐟓š英语语法小达人：be动词用法口诀𐟎‰ 𐟌Ÿ英语小白也能轻松掌握的be动词用法口诀来啦！𐟌Ÿ 𐟓Œ 用am,你用are, is连着他/她/它——I am/You are /He is a student. 𐟓Œ 单数名词用is,复数名词全用are ——This is a book. / These are books. 𐟓Œ 变疑问,往前提,句末问号莫丢弃 ——Are you a student? 𐟓Œ 变否定,更容易,be后not莫忘记 ——I am not a student. 𐟓Œ 疑问否定任你变,句首大写莫迟疑 ——Are you/Is he a student? 𐟎‰快来一起背诵这个有趣的be动词用法口诀，轻松成为英语语法小达人吧！𐟎‰

400个语法公式，10天背完你的语法就很牛啦～搞懂英语语法其实真的不难，整理了400个语法公式，造句、翻译、阅读都能用得上！ ✅10天背完！你的英语语法就能牛啦！（配合着造句练习。将公式套在句子和文章当中，学习的更扎实！）怎么选择一个优秀的英语培训班？总结这么多年跟英语学习者的沟通，以及对于各类大大小小英语机构的考察，综合来说，高途英语我还是比较推荐！主要优势就是：不论是英语单词、语法等专项提高还是英语口语提升都有非常奏效的提升方法，定制化外教1v1直播授课，非常实用，价格也比较公道！一定要自己去试听体验，自己心里才有底！适合自己的最重要！ 𐟌Ÿ公式001： 𐟒ᡫ单数量词+of+复数可数名词 ⷡ basket of eggs 一篮子鸡蛋 ⷡ group of children 一群孩子 𐟌Ÿ公式002： 𐟒ᦕ𐨯+复数量词+of+复数可数名词 ⷴwo boxes ofpens 两盒钢笔 ⷴwo baskets ofapples 两篮子苹果 𐟌Ÿ公式003： 𐟒ᡫ单数量词+of+不可数名词 ⷡ piece ofchalk 一支粉笔 ⷡ bit of bread 一点面包 𐟌Ÿ公式004： 𐟒ᦕ𐨯+复数量词+of+不可数名词 ⷴwo glasses ofmilk 两杯牛奶 ⷴhree cups ofcoffee 三杯咖啡 𐟌Ÿ公式005： 𐟒᥍•数名词词尾+’s表示所属 ⷴhe children'stoys 儿童玩具 ⷴoday's news 今天的新闻 𐟌Ÿ公式006： 𐟒ᥤ数名词词尾(以s结尾)+'表示所属 My parents'hometown is very beautiful. 我父母的家乡非常美。 𐟌Ÿ公式007： 𐟒ၨ+B...)+and+C+'s表示两者或多者共同拥有 Professor Wang is Li Ming and LiLing's mother. 王教授是李明和李玲的妈妈。 𐟌Ÿ公式008： 𐟒ၫ's(+B+’s...)+ and+C+'s表示两者或多者分别拥有 Tim's and Peter, fathers both teach inthe same school. 蒂姆的爸爸和彼得的爸爸在同一所学校教学。 𐟌Ÿ公式009： 𐟒ᥐ词+of+名词一般用于无生命事物的名词，有时也可表示人或其他有生命事物的名词间的所有关系。 The windows of that house are broken. 那间屋子的窗户破了。 𐟌Ÿ公式010： 𐟒ᥐ词+of+名词的's所有格 I have only read fourbooks ofDickens'.#英语# #中小学英语# #英语学习# #英语口语# #英语启蒙#

每日一句西班牙语：晒被子的梦想 𐟇갟‡𘊨忨ﭯ𜚅spero tener tiempo todos los d㭡s para tender las mantas al sol 英语：I hope to have time every day to hang the blankets out in the sun 我希望每天都能有时间晒晒被子。 I hope = Espero to have time = tener tiempo every day = todos los d㭡s to hang the blankets out in the sun = tender las mantas al sol 详细分析： 𐟌ž Espero（动词） Espero 是动词 esperar 的第一人称单数形式，意思是“希望”或“期待”。这是句子的主语“我”表达期望的动词。 𐟕’ tener tiempo（名词短语） tener 是动词，意思是“拥有”或“有”。tiempo 是名词，意思是“时间”。在这个句子中，tener tiempo 表示“有时间”。 𐟓… todos los d㭡s（副词短语） todos 是形容词，意思是“所有的”或“每个”。los d㭡s 是名词短语，意思是“日子”或“天”。todos los d㭡s 是一个常见的短语，表示“每天”或“每一天”。 𐟓 para（介词） para 是介词，通常表示目的、目标或用途，类似于中文中的“为了”或“以便于”。在这里，它引导了一个目的从句，表示“为了做某事”。 ☀️ tender las mantas al sol（动词短语） tender 是动词，意思是“铺开”、“展开”或“晾晒”。在这里，指的是把被子或床单等物品展开晒太阳。las mantas 是名词短语，意思是“被子”或“毯子”。las 是定冠词，指特定的被子。al sol 是介词短语，意思是“在太阳下”，表示晒东西的位置。这句话的语法结构是：主语 + 动词 + 宾语 + 目的状语，即：Espero (主语) + tener (动词) tiempo (宾语) + para tender (目的状语) las mantas al sol

绘本挑战63：嘎嘣吃饭声 𐟍 英语启蒙新选择——100本英文绘本大挑战！每天半小时，坚持一百本，英语启蒙不再是难题！ 𐟥• 第63本绘本《Lunch Crunch》加入了翻译和单词、词组、句型、语法的详细讲解，让孩子在积累知识的同时享受阅读的乐趣。 𐟓– 文本内容： When I eat lunch, my crackers go crunch! 我吃午饭的时候，我的饼干嘎嘣响。 When I eat lunch, my carrots go crunch! 我吃午饭的时候，我的萝卜嘎嘣响。 When I eat lunch, my celery goes crunch! 我吃午饭的时候，我的芹菜嘎嘣响。 When I eat lunch, my chips go crunch! 我吃午饭的时候，我的薯片嘎嘣响。 When I eat lunch, my apple goes crunch! 我吃午饭的时候，我的苹果嘎嘣响。 When I eat lunch, my cookie goes crunch! 我吃午饭的时候，我的曲奇嘎嘣响。 When I'm done with lunch, my bag goes crunch! 当我吃完了午饭，我的包嘎嘣响。 𐟓 单词：lunch 午餐 cracker 饼干 carrot 胡萝卜 celery 芹菜 chip 薯片 cookie 曲奇 crunch 碎裂声 𐟓Œ 语法：当主语是单数时，动词要变成第三人称单数形式。当主语是复数时，动词用原型哦，比如go 要变成goes~

英语对于孩子们来说是很头疼的一个科目。特别是语法，怎么学都学不会。下面是小学英语语法易错点合集❌，看完了相信英语会进步不少。家长赶紧收藏给孩子吧𐟑抢œ…语法易错点 1. a, an的选择: 元音字母开头的单词用an,辅音字母开头的单词用a 𐟌𘊲. am , is , are的选择: 单数用is , 复数用are. I 用 am , you 用 are 𐟌𛊳. have , has的选择: 表示某人有某物.单数用has , 复数用have. I ,you 用 have ❤ 4. there is, there are的选择:表示某地有某物,某人.单数用there is , 复数用there are𐟍€ 5. some, any的选择:肯定句用some, 疑问句和否定句用any 𐟌Ÿ 6. 疑问词的选择:what (什么)☀ ✅形容词比较级当我们需要对事物作出比较时,需要用到比较级。比较级的句子结构通常是: ……+ 动词be (am , is , are ) + 形容词比较级 + than(比)+ …… ,如: I'm taller and heavier than you. (我比你更高和更重.)𐟌𘊥𝢥š„比较级是在形容词的基础上变化而来的,它的变化规则是: ① 一般的直接在词尾加er ,如 tall - taller𐟌Ÿ ② 以e结尾的,直接加r ,如 fine – finer 𐟌𛊢‘⠤𛥨𞅩Ÿ𓥭—母加y结尾的,先改y为i再加er,如funny - funnier 𐟍€ ④ 双写最后的字母再加er,如big – bigger𐟌𘊢˜†注意☆ 比较的两者应该是互相对应的可比较的东西。 𐟓š如果想提升孩子的学习，一定要咨询专业人士，有时候就是一层窗户纸的事情，没人点拨就理解不到那个层面，如果是说让我给大家支支招，我还是挺建议大家看看途途课堂！ 𐟔†我了解多一些的是张欣老师，在途途课堂挺有名的，是清华的硕士，非常高知，他讲课很严谨也很周密，时常带一些幽默，不仅会教怎么做好一道题目，怎么做好一张卷子，还会讲解怎么做好一种类型的题目，真正让学生知道怎么举一反三，都是实操经验。 𐟓顺便说下，大家要让孩子养成记笔记的习惯，方便自己查漏补缺，问题不懂就问，都会得到很专业的回答。 ✅ 动词过去式动词的过去式的构成规则有: A.规则动词 ① 一般直接在动词的后面加ed:如 worked 𐟌Ÿ ② 以e结尾的动词直接加d:如 live 𐟌𛊢‘⠤𛥨𞅩Ÿ𓥭—母加y结尾的动词要改y为i再加ed(此类动词较少)如 study – studied𐟌𘊊#学习方法# #途途课堂# #小学# #英语#

郎朗上口！𐟌𘥰学英语语法口诀及标志词大全 𐟔尟”尟”奤ꥥ𝨯𛥕毼！！！！！ 𐟌𛰟Œ𛩃Ž朗上口的语法顺口溜老师帮大家总结好啦，还有语法标志词也都在这儿啦！！ 𐟒尟’奈𗥈𐥰𑦘卑š到!!!一起学起来！！！ - 𐟒œbe 的用法口诀我用am，你用are，is连着他，她，它；单数名词用is，复数名词全用are； .... 𐟒œ时间名词前所用介词的速记歌年月周前要用in，日子前面却不行；遇到几号要用on，上午下午又是in；要说某日上下午，用on换in才能行； ...... 𐟒œ可数名词的复数变化规律（一）名词复数有规律，一般词尾加s；辅音字母 y型，变y为i，es； ..... 𐟒œ可数名词复数特殊变化规律（二）中日好友来聚会，绵羊、鹿、鱼把家回。男士、女士a变e，牙（齿）、脚双o变双e。 ..... 𐟒Ž𐟒Ž实用整理，大家都在用的英语语法顺口溜，绝绝子！！赶紧学起来了！✊✊✊✊ 我把途途课堂的【名师学习规划课】【专属学情诊断】放在下面了，需要的家长朋友现在点击领取！到课之后还会赠送【各科知识重点电子版资料】我觉得对孩子帮助还是挺大的！ #小学英语语法##小学英语怎么学##英语时态##零基础英语##英语短语##英语语法##英语##学英语##英语学习##英语语法口诀# #英语语法口诀#

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