苹果水果图片权威发布_苹果水果图片大全大图(2024年11月精准访谈)
幼儿园小班语言课:《认识水果宝宝》 覴觛: 1、通过观察梨子、苹果等水果的颜色,创作以水果颜色为主题的儿歌。 2、培养幼儿在众人面前大胆发言的习惯,学习普通话。 活动准备: 1、准备梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片(正面未涂色,反面涂有颜色)。 2、水果挂饰(梨子、苹果、葡萄、西瓜)若干。 活动过程: 一、导入 “今天,我们班来了几位小客人。是谁呢?现在,就请它们出来和大家见见面。” 教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片(未涂色的一面),并引导幼儿说出是什么水果。 “仔细看看,它们有颜色吗?”(没有) 请幼儿说说苹果是什么颜色的,说对了,老师则将图片翻过来,即红红的苹果。
幼儿园小班语言公开课《水果宝宝》 今天为大家带来一堂幼儿园小班的语言公开课,课程名称是《水果宝宝》。适合公开课、观摩课和家长助教活动。 蠦觛: 观察梨子、苹果等水果的颜色,并以此为题材创编儿歌。 培养幼儿在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。 活动准备: 水果图片(正面未涂色,反面涂有颜色):梨子、苹果、葡萄、西瓜等。 水果挂饰(梨子、苹果、葡萄、西瓜)若干。 活动过程: 导入:今天我们班来了几位小客人,是谁呢?现在请它们和大家见面。 教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片(未涂色),引导幼儿说出是什么水果。 提问:这些水果有颜色吗?(没有) 请幼儿说说苹果是什么颜色的,说对了,老师则将图片翻过来,即红色的苹果。 通过这个活动,幼儿不仅能够认识各种水果,还能在创编儿歌的过程中提高语言能力。希望大家喜欢这堂公开课!
小班语言活动:认识水果宝宝 今天给大家带来一节精彩的小班语言公开课——认识水果宝宝! 活动准备: 课件PPT 活动时间: 大约25分钟 領觛: 通过观察梨子、苹果等水果的颜色,创编以水果颜色为主题的儿歌。 培养幼儿在众人面前大胆发言的习惯,学会说普通话。 活动过程: 导入:今天我们班来了几位小客人,是谁呢?现在请它们出来和大家见面。 出示水果图片:教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片(没涂颜色的一面),并引导幼儿说出是什么水果。 观察水果颜色:仔细观察,它们有颜色吗?(没有) 给水果涂色:请幼儿说说苹果是什么颜色的,说对了,老师则将图片翻过来,红红的苹果。用同样的方法,请幼儿说说其它水果的颜色,如说对了,老师则将该水果的图片翻过来,即黄梨子、紫葡萄、绿西瓜。 编儿歌《水果歌》:老师告诉幼儿要根据水果的颜色来编儿歌。 给苹果编儿歌:老师先编一句:什么水果红红的?启发幼儿编第二句:苹果苹果红红的。告诉幼儿把老师编的一句和小朋友编的一句连起来,儿歌就完成了。 给梨子编儿歌:由老师编第一句:什么水果黄黄的?启发幼儿说出“梨子梨子黄黄的”。 活动资料: 课件PPT 教案 教具图片包 颀먿套资料包括课件PPT、教案和教具等,适合小班语言教学使用,快来看看吧!
小班《认识水果》教案设计 活动目标: 1️⃣ 观察并认识苹果、梨子等水果的颜色。 2️⃣ 学会用儿歌表达对水果的认知。 3️⃣ 培养幼儿在集体中大胆发言的习惯。 活动准备: 1️⃣ 苹果、梨子、葡萄等水果的图片。 2️⃣ 水果挂饰若干。 訿程: 1️⃣ 导入:“今天,我们的小客人是谁呢?它们是谁?”教师出示水果图片,引导幼儿说出水果名称。 2️⃣ 观察与认知:“这些水果是什么颜色的?”教师逐一展示水果,引导幼儿说出颜色。 例如:“这是苹果,它是什么颜色的?”(红色) 教师将图片翻过来,展示涂有颜色的水果,帮助幼儿加深认知。 3️⃣ 儿歌创作:“现在,我们要用儿歌来表达对这些水果的认识。”教师引导幼儿根据水果的颜色和名称进行儿歌创作。 例如:“红红的苹果圆又圆,黄黄的梨子香又甜。” 4️⃣ 互动环节:教师戴上水果挂饰,与幼儿进行互动对话,加深幼儿对水果的认知。 例如:“嗨,我是红红的苹果,你愿意和我做朋友吗?” 5️⃣ 小结:“今天,我们认识了哪些水果?它们是什么颜色的?”教师总结活动内容,加深幼儿记忆。
幼儿园小班语言公开课:水果颜色大揭秘 今天给大家带来一节幼儿园小班的语言公开课——『我的水果朋友』。这节课非常有趣,适合小班的孩子们。下面我来详细介绍一下这节课的内容和准备材料。 活动目标 观察梨子、苹果等水果的颜色,并以此为题材创编儿歌。 培养孩子们在众人面前大胆发言的习惯,学会说普通话。 通过观察香蕉、杨桃等水果的形状,激发想象力和表达能力。 活动准备 准备一些水果的图片,正面没有涂色,反面涂有颜色(比如梨子、苹果、葡萄、西瓜等)。 准备一些水果挂饰(梨子、苹果、葡萄、西瓜),数量足够让每个孩子都有。 活动过程 导入环节 首先,老师会逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果的图片(没有涂颜色的一面),并引导孩子们说出这是什么水果。接着,老师会问孩子们:“这些水果有颜色吗?”(没有)然后,老师会请孩子们说出苹果的颜色,如果说对了,老师就会把图片翻过来,显示出红红的苹果。同样的方法,老师会请孩子们说出其他水果的颜色,比如黄梨子、紫葡萄、绿西瓜。 编儿歌《水果歌》 接下来,老师会告诉孩子们要根据水果的颜色来编儿歌。比如说,“红红的苹果圆又圆,黄黄的梨子香又甜”,这样孩子们就能根据这些句子来编出更多的儿歌了。 创意环节 最后,老师会展示香蕉、杨桃、榴莲等水果的图片,和孩子们一起探讨这些水果像什么。比如说,香蕉像月亮,杨桃像星星,榴莲像刺猬等等。这样不仅能让孩子们更好地记住这些水果,还能激发他们的想象力和创造力。 这节课不仅能让孩子们学到很多关于水果的知识,还能让他们在游戏中学习,非常有趣。希望这节课能给大家带来一些启发和帮助!
幼儿园小班音乐活动《水果猜谜歌》 活动目标: 初步了解歌曲内容,认识常见水果的名称和特点。 通过齐唱和分组表演,体验合作的乐趣。 活动准备: 水果猜谜图片 苹果、西瓜、葡萄图片 儿歌动画 水果图案头套(苹果、西瓜、葡萄) 活动过程: 引入活动:猜猜这是什么水果 教师展示水果猜谜图片,让幼儿大胆猜测这是什么水果。 今天,我们班来了几位水果朋友,你们猜猜它们都是谁?幼儿都有不同的答案。 第一遍播放歌曲,验证猜想 师分3段播放《水果猜谜》儿歌动画。 播放第一段后,教师出示苹果图片; 播放第二段后,教师出示西瓜图片; 播放第三段后,教师出示葡萄图片。 第二遍播放歌曲,了解水果特征 这些水果长得一样吗?引导幼儿说出水果的特征,包括颜色、形状、味道等。 教师播放《水果猜谜》的完整儿歌音频,请幼儿听一听,并说一说它们哪里不一样。 幼儿听音乐后回答歌词中三种水果的特征,教师小结。 唱一唱 䊦师范唱,帮助幼儿熟悉旋律及歌词。 幼儿跟着教师唱歌曲3~5遍。 幼儿独立完整的唱《水果猜谜》儿歌。 分小组完整表演歌曲 늨🩀择自己喜欢的水果头套,分组演唱歌曲。 开头的“我爱水果”所有幼儿一起齐唱,之后的每个水果由一个小组演唱,连起来做1-2遍。 教师小结:“小朋友们都做得很好,现在,水果家族里的水果都互相认识啦。你们还想让更多水果小伙伴加入吗?”
幼儿园小班语言活动《水果宝宝颜色大猜想》 覴觛: 通过观察水果的颜色,学习创编儿歌。 培养幼儿在集体面前大胆发言的习惯,提升普通话水平。 活动准备: 水果图片(正面未涂色,反面涂有颜色):苹果、梨子、葡萄、西瓜等。 水果挂饰(苹果、梨子、葡萄、西瓜)若干。 活动过程: 一、导入 今天,我们班级来了一些小客人,它们是谁呢?现在,就请它们出来和大家见面吧! 教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片(未涂色的一面),引导幼儿说出是什么水果。 这些水果有颜色吗?(没有) 请幼儿说说苹果是什么颜色的,说对了,老师则将图片翻过来,即红红的苹果。 用同样的方法,请幼儿说说其他水果的颜色,如说对了,老师则将该水果的图片翻过来,即黄梨子、紫葡萄、绿西瓜。 二、编儿歌《水果歌》 老师告诉幼儿要根据水果的颜色来编儿歌。 给苹果编儿歌: 老师先编一句:什么水果红红的? 启发幼儿编第二句:苹果苹果红红的。 告诉幼儿把老师编的一句和小朋友编的一句连起来,儿歌就编好了。 给梨子编儿歌: 由老师编第一句:什么水果黄黄的? 启发幼儿说出“梨子梨子黄黄的。” 给葡萄编儿歌: 现在给葡萄编。谁来编第一句? 请一能力强的幼儿编第一句:什么水果紫紫的? 再由大家编出第二句:葡萄葡萄紫紫的。 通过这样的活动,不仅让幼儿认识了各种水果的颜色,还通过儿歌的形式提升了他们的语言能力,让他们在集体面前更加自信地表达自己。
水果挑选小技巧,不会挑水果的看过来❗❗ 平日里想吃甜甜的水果买回来的却很酸涩 怎么看那水果都长得差不多呀? 为什么妈妈买回来的水果就很甜! 看这里!一招教会你怎么挑水果 挑到好吃水果其实很简单! - 1、橙子 2、冬枣 3、苹果 4、桃 5、梨 6、橘子 7、香蕉 8、火龙果 9、西瓜 - 看完图片学会了吗? 是不是很简单! 如果记不住的的话就点点收藏 等有需要的适合就翻出来看看! #挑水果# #水果挑选技巧# #如何挑选水果# #水果你知道怎么挑吗挑选水果保姆# #生活小妙招# #生活小技巧#
小班活动:爱吃水果的牛 活动目标 通过故事理解,能够大胆表达自己的想法。 初步了解多吃水果对身体的好处。 体验挤牛奶的乐趣。 活动准备 课件准备:故事图片《爱吃水果的牛》;分段和完整的音频,空腹的奶牛图片;各种水果图片;水果牛奶图片。 活动过程 出示奶牛图片,引导幼儿自由猜想。 小朋友们,你们见过奶牛吗?它们通常吃什么?(草) 今天我们班来了一只特别的奶牛,它不仅爱吃草,还特别喜欢吃水果。你们猜猜它最喜欢吃什么水果?(苹果、香蕉、葡萄、西瓜等) 播放第一段故事音频。 它最喜欢吃什么水果?(引导幼儿完整地说出“它喜欢吃香蕉、西瓜、木瓜、苹果等。”) 小结:它喜欢吃各种各样的水果。 你们喜欢吃水果吗?喜欢吃什么水果?为什么? 播放第二段故事音频。 有一天发生了什么事?主人和邻居怎么了? 为什么大家都生病了,而牛却没有生病呢?(因为水果很有营养,所以牛吃了很多水果才不会生病) 播放第三段故事音频。 爱吃水果的牛对主人说了什么?
小班语言活动:水果宝宝(公开课) 活动目标: 观察并描述梨子、苹果等水果的颜色,以此为基础创作儿歌。 培养幼儿在集体面前大胆发言的习惯,学习普通话。 活动准备: 水果图片(正面未涂色,反面涂有颜色):梨子、苹果、葡萄、西瓜等。 水果挂饰(梨子、苹果、葡萄、西瓜)若干。 活动过程: 导入:今天,我们班来了一些小客人,它们是谁呢?现在,让我们来认识一下它们吧! 教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片(未涂色的一面),引导幼儿说出是什么水果。 提问:这些水果有颜色吗?(没有) 请幼儿说出苹果的颜色,如果说对了,老师就将图片翻过来,显示红红的苹果。 用同样的方法,请幼儿说出其他水果的颜色,如说对了,老师也将该水果的图片翻过来,显示黄梨子、紫葡萄、绿西瓜。 编儿歌《水果歌》:老师告诉幼儿要根据水果的颜色来编儿歌。 给苹果编儿歌:老师先编一句:什么水果红红的?启发幼儿编第二句:苹果苹果红红的。然后让幼儿将老师编的一句和小朋友编的一句连起来,儿歌就编好了。 给梨子编儿歌:由老师编第一句:什么水果黄黄的?启发幼儿说出“梨子梨子黄黄的。” 给葡萄编儿歌:请一名能力强的幼儿编第一句:什么水果紫紫的?再由大家编出第二句:葡萄葡萄紫紫的。 请幼儿将刚才编的儿歌连起来念一遍:什么水果红红的?苹果苹果红红的。什么水果黄黄的?梨子梨子黄黄的。什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。 提问:小朋友们编的儿歌真好听。现在我们再给西瓜编儿歌。谁会把两句一下子编出来?请幼儿模仿前面的句式编出:什么水果绿绿的?西瓜西瓜绿绿的。
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