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小青蛙过河前沿信息_1-3岁画小青蛙(2024年11月实时热点)

内容来源：卡姆驱动平台所属栏目：教程更新日期：2024-11-28

小青蛙过河

𐟎‰8大亲子游戏合集！室内畅玩！ 𐟑ꦃ𓨦与孩子共度欢乐时光吗？试试这8个亲子趣味游戏吧！ 𐟌ˆ游戏一：小球的彩虹隧道使用彩色卡纸和海洋球，与孩子一起搭建彩虹隧道，传递海洋球，享受合作的乐趣！ 𐟌ˆ游戏二：小青蛙搬家利用感统圈和纸杯，模拟小青蛙搬家，增进亲子间的默契与互动。 𐟌ˆ游戏三：趣味拔河用弹力绳和香蕉进行趣味拔河比赛，看谁先把香蕉吃完，考验孩子的耐心与体力。 𐟌ˆ游戏四：丢丢海洋球围圈坐在海洋球区域，用锥形桶接球，培养孩子的团队协作能力。 𐟌ˆ游戏五：小青蛙过河家长与孩子共同摆放感统圈，孩子双脚跳过河，体验亲子游戏的乐趣。 𐟌ˆ游戏六：吃葡萄围成圆圈坐下，边点边说“吃葡萄”，培养孩子的反应速度和表达能力。 𐟌ˆ游戏七：小螃蟹使用大号、小号感统圈和A形桶，模拟小螃蟹行走，增加亲子间的互动与欢乐。 𐟌ˆ游戏八：小动物快回家拿着不同动物的图片，让孩子快速找到对应的“家”，培养孩子的观察力和认知能力。这些游戏简单易行，适合室内或户外进行，让孩子在快乐中成长！𐟎‰

幼儿园《小青蛙》音乐活动说课稿一、说教材𐟎𜊣€Š小青蛙》是一首适合幼儿园音乐、科学及语言等多个领域融合的优秀歌曲。本次说课主要关注音乐和艺术领域，通过这首歌曲及相关活动，帮助幼儿了解小青蛙的特征和生活习性，同时培养他们的音乐感受力和表现力。二、说目标𐟎Ÿ娯†与技能：让幼儿初步了解小青蛙的特征和生活习性，能够演唱《小青蛙》这首歌曲。情感态度：激发幼儿对小动物的喜爱之情，以及对音乐的热爱和兴趣。过程与方法：通过歌唱、舞蹈、绘画等多种方式，让幼儿感受音乐的韵律美和节奏美，提升他们的艺术表现力和创造力。三、说教学重难点教学重点：学习《小青蛙》这首歌曲，初步跟唱；了解小青蛙的基本特征和生活习性。教学难点：如何让幼儿在音乐活动中充分感受音乐的韵律美和节奏美，提升他们的艺术表现力和创造力。四、说教学方法𐟎芦ƒ…景教学法：通过创设小青蛙的生活环境，让幼儿在情境中学习歌曲，了解小青蛙的生活习性。示范教学法：教师先示范演唱歌曲，然后引导幼儿跟唱，同时用动作表现歌曲内容。互动教学法：通过歌唱、舞蹈、绘画等多种方式，让幼儿与教师和同伴互动，感受音乐的韵律美和节奏美。五、说教学过程𐟎‰ 导入环节：通过展示小青蛙的图片或视频，吸引幼儿的注意力，激发他们对小青蛙的兴趣。歌曲学习环节：教师先示范演唱《小青蛙》这首歌曲，然后引导幼儿跟唱。在跟唱的过程中，教师可以根据歌曲内容加入一些简单的舞蹈动作，让幼儿更好地感受音乐的韵律美和节奏美。互动游戏环节：设计一些与歌曲内容相关的互动游戏，如“小青蛙过河”、“小青蛙捉害虫”等，让幼儿在游戏中巩固所学内容，同时提高他们的参与度和兴趣。拓展活动环节：可以引导幼儿进行绘画创作，让他们画出自己心中的小青蛙，或者进行手工制作，如制作小青蛙的纸偶等。这些活动可以进一步激发幼儿的创造力和想象力。总结环节：对本次课程进行总结，让幼儿回顾所学内容，并鼓励他们在日常生活中多关注身边的小动物和音乐，培养他们对生活和艺术的热爱。六、说教学反思𐟧 通过本次《小青蛙》的教学，我发现幼儿对这首歌曲非常感兴趣，能够积极参与歌唱和舞蹈活动。

亲子阅读《不得了的野餐》心得分享 𐟓š 𐟌🠤𛊦™š我们重点精读了《不得了的野餐》这本书，它是一本无字书，内容非常丰富。书中有20多个动物角色，每个角色都有自己的小故事。由于时间关系，我们今晚只挑选了几个重点来讲解。 𐟐𖠤𘻧𚿦•…事讲述了狗夫妻准备了一个野餐，邀请了动物邻居们一起分享。大家带着野餐所需的东西出发了。途中，蜥蜴推着青蛙过河，两人偷了蛋糕，藏在青蛙腿上的毯子里。当大家终于到达野餐地点时，却发现蛋糕不见了。蜥蜴和青蛙把偷蛋糕的罪名嫁祸给了中途加入队伍、帮过运蛋糕容器的两只老鼠。大家追老鼠时，发现老鼠包里没有蛋糕。蜥蜴过河时被风筝线缠住，蛋糕从青蛙的毯子中滑落。最后，动物们回到出发地点，席地而坐分吃了蛋糕，蜥蜴和青蛙被捆在了树上。 𐟐𑠩™䤺†主线故事，我们还重点讲解了一对猫情侣、一只贵宾犬和猪护士的故事。猫情侣甜蜜地拉手出发，中途兔子先生采了路边的花献给猫小姐。胖猫先生爬山时主动提出抱着猫小姐上山，到了山上熊猫先生过来倒立吸引猫小姐，猫小姐把行李丢给猫先生，依次跟着兔子先生、胖猫先生和熊猫先生畅玩。兔子小姐在追老鼠时摔伤了，最后吃蛋糕时，兔子小姐和猫先生坐在一起，猫小姐一个人孤零零地在一块大石头旁看故事书。 𐟐𖠨𔵥Š짚„故事也非常有趣！贵宾犬小姐打扮得超级时尚，一路上一会儿照镜子一会儿补妆、弄弄指甲，臭美得不行。别人请她帮忙提个包也不行，上山自己爬不动还拉着猫先生的尾巴。大家下坡追老鼠时，伤了脚的熊先生坐轮椅下坡刚好撞到她，把她撞到河里弄了一身泥，发型也散了，镜子也碎了，包带也断了，整个形象瞬间变成邋遢疯婆子。最后大家分吃蛋糕时，她在河边看自己的形象。 𐟐𗠨😦œ‰可怜的猪护士，一路各种坎坷，被风筝砸到、掉河里、爬山爬不动、下山摔了个脸着地，脸胳膊腿全都伤得不轻。小朋友嫌讲的书太少，非要再加本新的，于是又讲了《爸爸去哪儿了？》，算是翻翻洞洞书，也是锻炼细节观察，不过低幼了些，小朋友直呼太简单了。 𐟎𜠥幧🻧œ‹《鼠小弟和音乐会》，对里面的乐器和演奏方式表达了浓厚的兴趣。小朋友还发现了昨晚我漏掉了小号没给看视频，于是今天补上了。

埃及旅行：从赫尔格达到卢克索的奇妙体验 1. 𐟏𐠩‡‘字塔之旅：在金字塔附近，我遇到了一位试图拿走我丝巾的老头。导游及时出现并帮我解围，原来他是想通过这种方式向我索要小费。遇到类似情况，记得说“na'na'na”来拒绝。 𐟏›️ 法老墓地：参观法老墓地时，发现里面其实没什么特别的，而且进出非常不方便，尤其是穿裙子的女性。 𐟏›️ 埃及博物馆：这里非常值得一游，法老被称为“妈咪”，馆内还有猫、狗、鳄鱼等动物的木乃伊。虽然我胆子较小，但值得一看。 𐟕 清真寺小插曲：在某清真寺，我冒昧地穿了短裤，一位女士给我披上外套，后来才知道她只想要小费。 𐟚栧鿨𖊩鬨𗯯𜚥Ÿƒ及的马路似乎没有行人横道，当地人过马路的方式像青蛙过河。幸运的是，司机们通常会让行人先过。 𐟛‚ 特殊通道：在埃及，中国人有特殊的排队通道，无论是登机还是购买快餐，都有专门的窗口。 𐟚— 包车体验：我们全程包车旅行，没有乘坐地铁或公交。公交像网上说的印度一样，不停车仅减速就有乘客下车。 𐟏蠩…’店安检：埃及的大型酒店都有警察和安检，他们通常配有枪支。在埃及，不要拍摄警察。 𐟛️ 哈丽丽市场：在这里我们购买了很多冰箱贴、摆件和草纸画，因为埃及没有太多特产。注意保护钱包！ 𐟛️ 城市之星商场：在城市之星商场，我们尝试了埃及的手工护肤品和香皂，但效果不佳。 𐟏䜦𘸥𐼧𝗦𒳯𜚥œ襰𜧽—河上夜游时，看到一个体重160斤的女性跳肚皮舞，她是那里的美女代表。我也被拉上去跳舞，船上有来自不同国家的游客，放开自己，不要害羞。 𐟍栥𚺥𒛥†𐦣：在富人岛，花了20埃及币买了一根冰棍，当地算很贵的！一兜子橙子才5人民币。 𐟎ˆ 热气球之旅：在卢克索，可以坐热气球，4点多起床，价格很便宜。气球降落时，底下有一圈小孩卖自家做的工艺品。有条件的在埃及多换点零钱，我是都是大票，怕他们抢了去，不敢拿出来。 𐟍œ 寻找中国食物：在卢克索，我们跟着导航找中国食物，路上有马车拉活，比马车更多的是带枪的警察。终于找到一家中餐馆，厨师是埃及人。 𐟍𗠧恩…’令：埃及有禁酒令，我们唯一见过酒的就是红海酒店自助，只有外国人可以凭房号领取。 𐟑♂️ 神庙附近的警察：在神庙附近，警察背着枪，跟我朋友合影！还是要小费！ 𐟚젥𘦰𔧃Ÿ的地方：埃及有很多吸水烟的地方，我们在玩沙漠项目时免费吸了水烟，感觉很平常。街边也能看到老头独自坐着吸水烟，估计这边的老头啥的，不能喝酒，只能抽烟了。 𐟛— 矮楼电梯：埃及的矮楼电梯很刺激，像半成品，值得一试。

数学试讲太精彩，荣获第一名！ 𐟍’导入语上课前，老师先问大家一个问题。开始讲课之前，我们先看一段视频/听一首音乐/听一个音频，但要认真观察，看看谁能发现更多的数学信息。同学们真细心，发现了不少数学信息。那么，你找到哪些数学信息了呢？ 𐟍’探究语关于这个问题，谁来解答一下？这道题目有几种解法，究竟哪个是正确的？让我们一起来分析一下。谁先说说你的意见？这个问题我们小组讨论一下，派个代表来发言？哪个小组愿意展示你们的讨论成果？这个小组的手举得像小树林一样，都愿意为小组挣得荣誉，第一个机会就给你们组吧。其他小组要认真倾听！ 𐟍’对学生发言表示肯定你不仅会思考，而且还能积极表达你的想法，真是太棒了！你的思路非常清晰，声音也很洪亮，老师非常欣慰能听到你的答案！你的方法非常了不起，老师都没有想到，我特别喜欢你的敢想和敢辩，希望你能够一直保持下去。 𐟍’巩固练习看来大家对新知识掌握得很快，下面我们来玩几场小游戏，看看同学们能不能顺利通关？第一关：青蛙过河，第二关：数学大冒险，第三关：勇攀高峰恭喜你们，通关了！代表你们知识点都学会了！ 𐟍’总结语言生活中时时刻刻有数学，事事有数学，我们应该爱数学，学数学，用数学。 𐟍’布置作业愉快的一节课马上就要结束了，最后老师再送给大家一个开放性的数学作业：……相信你们会从中感受到学习数学的价值。好，下课！

数学试讲必备：从导入到巩固练习全攻略 ### 导入环节 𐟎“ 同学们，准备好迎接今天的数学挑战了吗？上课啦！老师为大家准备了几张有趣的图片和一段视频，认真观察，看看谁能发现更多的数学奥秘。看来大家都很细心，那么，你从这些内容中发现了哪些数学信息呢？探究过程 𐟔 关于这个问题，谁能分享一下你的看法？积极思考一下吧。这位同学已经迫不及待了，那就你来吧！同意吗？哪个小组愿意展示你们的讨论成果？这个小组的手举得像小树林一样，那就给你们组第一个机会吧。其他小组要认真倾听，这是对同学最大的尊重。好，开始吧。评价与反馈 𐟌Ÿ 他们小组的观点是...（教师复述），讲解很透彻，掌声送给他们。其他小组还有需要补充的吗？或者有不同意见的吗？这个小组很有新意，掌声送给他们（支持他的同学请举手，看，这么多同学支持你说明你的想法很对，以后要更自信一些好吗？）。同学们通过自己的努力和小组的合作轻松解决了这个问题，不过老师这里也有一个不错的法子。你们想不想听一听？巩固练习 𐟧Ÿ娯†学完了，老师想出几道闯关游戏，给大家练练手，你们有信心完成挑战吗？好，第一关，青蛙过河。这个小组上课表现一直很好，奖励你们闯第一关吧。做得很棒。第二关，勇攀高峰。（打气球，算式连连看...）谁有信心？这个小组来吧。总结与布置作业 𐟓 通过一节课的学习，老师发现你们的学习力真的很棒！不过知识的学习更在于内化，请同学们回想一下本节课，知识上、方法上，情感上你有什么收获，借助思维导图画出来吧。愉快的一节课马上就要结束了，最后老师再送给大家一个开放性的数学作业：...相信你们会从中感受到学习数学的价值。好，下课！