人而不仁最新视觉报道_做人的最高境界 精辟(2024年12月全程跟踪)
《论语》默写挑战,每日一句! 嘿,大家好!今天我们继续来挑战《论语》十二章的默写。记住,这些句子可是高考必考的,而且理解起来也不难,只要我们用心去读,去体会。准备好了吗?Let's go! 在《<论语>十二章》中,孔子用反问语气强调人要有仁爱之心,否则遵守礼仪也没什么用的句子是: “人而不仁,如礼何?” 在《<论语>十二章》中,孔子用反问语气强调人要有仁爱之心,否则奏乐也不管用的句子是: “人而不仁,如乐何?” 最能体现孔子的道德价值观的句子是: “志士仁人,无求生以害仁,有杀身以成仁。” 反映了“君子”和“小人”不同的价值追求的句子是: “君子喻于义,小人喻于利。” 既强调榜样的良好作用,又强调要自我反思的句子是: “见贤思齐焉,见不贤而内自省也。” 孔子用“文”和“质”对“君子”下了定义的句子是: “质胜文则野,文胜质则史。” 这两句很好地阐释了“文”和“质”的关系:质朴胜过了文饰就会粗野,文饰胜过了质朴就会虚浮。 “质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。” 曾子认为读书人(有志之士)不可以不弘大刚强而有毅力的原因是: “士不可以不弘毅,任重而道远。” 在《<论语>十二章》中,曾子认为读书人(有志之士)任重道远,具体表现为 “仁以为己任”和“死而后已”。 “士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?” 孔子用堆土成山这一比喻,说明功亏一篑和持之以恒的深刻道理,其中功亏一篑是因为 “松懈”,而能够持之以恒也是因为 “坚持”。 “譬如为山,未成一篑,止,吾止也;譬如平地,虽覆一篑,进,吾往也。” 孔子谦虚地认为君子之道的三个方面自己一个都做不到,但他的学生子贡说的“ 夫子焉不学,而亦乐乎有学”这句话却认为孔子已经达到“君子”的境界了。 “若夫子焉不学,而亦乐乎有学。” 孔子回答弟子子贡所问的可以终身践行的一个字的话是: “其恕乎!” 孔子认为做人要将心比心、推己及人,自己都不想做的,就不要希望别人也能做到的句子是: “己所不欲,勿施于人。” 孔子教育学生要多读《诗经》、多学诗,因为学诗可以激发热情,可以提高观察力,还可以团结群众、抒发不满。 “诗可以兴观群怨。” 孔子强调诗的重要性,认为诗可以“兴观群怨”,还可以 “迩之事父,远之事君”。 “诗可以兴观群怨,迩之事父,远之事君。” 孔子对有道德、有修养的君子在吃饭和居住方面提出了要求: “君子食无求饱,居无求安。” 孔子对君子在做事和说话方面提出了要求:他认为君子做事要敏捷、迅速,但说话要谨慎。 “君子欲讷于言而敏于行。” 孔子对君子在吃饭、居住、做事和说话等方面提出了要求以后,还要求君子 “博学而笃志”,认为只有这样才是好学的表现。 “博学而笃志。” 孔子认为仁就是要克制自己,按照礼的要求去做的句子是: “克己复礼为仁。” 孔子认为一旦克制自己,按照礼的要求去做了,天下的人就都赞许你是仁人的句子是: “一日克己复礼,天下归仁焉。” 好了,今天的默写就到这里。希望大家都能在理解的基础上默写出来。加油!ꀀ
《论语》智慧:孔子箴言的现实启示 《论语》是孔子智慧的结晶,每一句话都蕴含着深邃的思想。读后感的写作,可以从这些箴言中汲取灵感,结合自己的生活经历,反思并领悟其中的道理。 仁义的力量 —— 孔子的追求与坚持 孔子曾说:“朝闻道,夕死可矣。”他为了追求仁义,不惜日夜寻找,甚至愿意为之付出生命。这种对仁义的执着和坚持,值得我们学习和赞美。 君子与小人的区别 孔子讲过:“君子喻于义,小人喻于利。”君子心中装的是道义,而小人则只关注个人利益。我们应该学习君子的品质,勇于担当,乐于助人,为国家、社会和他人贡献自己的力量。 仁爱之心 —— 滋润心灵的春雨 孔子认为:“人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?”没有仁爱,人就无法安身立命。仁爱之心如同春天的细雨,滋润着干涸的心灵。 向贤者学习 —— 自我提升的秘诀 孔子提倡:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”看到贤能之人,我们要学习他们的优点;看到不足之人,我们要反省自己。通过学习他人的优点和自我反省,我们可以不断进步。 志向远大 —— 有志青年的追求 曾子说:“士不可以不弘毅,任重而道远。”作为读书人,我们应该志向远大,意志坚强,因为肩上的责任重大,道路遥远。 通过这些思考和感悟,我们可以更好地理解孔子的智慧,并将其应用于自己的生活中,不断提升自我。
《论语》十二章精华笔记 深入探索《论语》十二章,我们不难发现其中的智慧与启示。 ᠥ픥퐥𐃢君子食无求饱,居无求安”,意味着追求物质生活的同时,更要注重内心的修养与精神的富足。 𑠢人而不仁,如乐何?”这句话提醒我们,缺乏仁爱之心,即使享受音乐,也不会真正快乐。 ᠢ朝闻道,夕死可矣”,这句话告诉我们,一旦领悟了道理,即使生命短暂,也要勇敢去实践。 𑠢君子喻于义,小人喻于利”,这句话区分了君子与小人的不同追求,君子看重道义,小人则更看重利益。 ᠢ见贤思齐焉,见不贤而内自省也”,这句话鼓励我们向优秀的人学习,同时从不好的人身上反省自己。 𑠢质胜文则野,文胜质则史”,这句话提醒我们,内在修养与外在表现要相得益彰。 ᠢ曾子日:‘士不可以不弘毅,任重而道远’”,这句话激励我们要有远大的志向和坚强的毅力。 𑠢子曰:‘知者不惑,仁者不忧,勇者不惧’”,这句话概括了智者、仁者和勇者的特点。 ᠢ颜渊问仁”,孔子对颜渊的回答体现了儒家对于仁的深刻理解。 𑠢子贡问为仁”,孔子的回答告诉我们,要达到仁的境界,需要从内心去克制自己,言行一致。 ᠢ子曰:‘大学之道,在明明德’”,这句话是《大学》的开篇之语,强调了修身养性的重要性。 这些章节不仅体现了孔子的教育理念和人生哲学,也是我们今天学习和生活的宝贵财富。通过深入学习《论语》,我们可以更好地理解儒家思想,提升自己的道德修养和文化底蕴。
《论语》十二章默写与理解指南 《论语》十二章 提示性默写 子日: 君子食无求饱, 居无求安, 敏于事而慎于言, 就有道而正焉, 可谓好 学也已。 子日: 人而不仁, 如礼何? 人而不仁, 如乐何? 子日: 朝闻道, 夕死可矣。 子日: 君子喻于义, 小人喻于利。 子日: 见贤思齐焉, 见不贤而内自省也。 子日: 质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。 曾子日: 士不可以不弘毅, 任重而道远。仁以为己任, 不亦重乎? 死而后已, 不亦远乎? 子日: 譬如为山, 未成一篑, 止, 吾止也。譬如平地, 虽覆一篑, 进, 吾往 也。 子日: 知者不惑, 仁者不忧, 勇者不惧。 颜渊问仁。子日: 克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。为仁由己, 而由人乎哉?颜渊日:请问其目。子日: 非礼勿视, 非礼勿听,非礼勿言, 非礼勿动。颜渊日: 回虽不敏, 请事斯语矣。 子贡问日: 有一言而可以终身行之者乎? 子日: 其“恕”乎! 已所不欲, 勿施于人。 子日: 《诗》可以兴,可以观,可以群,可以怨。迩之事父, 远之事君; 多识于鸟兽草木之名。 《论语》十二章 字词过关 安: 安定 敏: 敏捷 慎: 谨慎 就: 接近 正: 纠正 而: 如果 闻: 听到 喻: 明白 贤: 有才德的人 质: 质朴 文: 文雅 野: 粗鲁 史: 浮夸 文质彬彬: 文雅与质朴兼备 弘毅: 刚毅 以为: 作为 巳: 自己 篑: 土筐 知: 智慧 归: 归服 目: 条目 敏: 敏捷 事: 实践 行: 行事 已所不欲,勿施于人: 自己不愿意被对待的方式,不要对别人做 兴: 激发兴趣 观: 观察 群: 合群 怨: 抱怨 迩: 近处 远: 远处
《论语》八佾篇:礼仪与仁德的故事 八佾舞于庭:礼仪的底线 튊子曰:“八佾舞于庭,是可忍也,孰不可忍也?” 八佾,古代的一种舞蹈阵列,由八行八列共六十四人组成,是天子专用的舞蹈。季氏在鲁国家中庭院举行观看使用天子才能用的八佾舞,这种行为引起了孔子的不满。孔子认为,如果这种行为都能被容忍,那么还有什么是不能容忍的呢? 三家者的祭祀:音乐与仪式的错位 三家者以雍彻。子曰:“‘相维辟公,天子穆穆’,奚取于三家之堂?” 三家指的是鲁国的三个权贵家族。他们在祭祀时使用了天子级别的音乐和仪式。孔子引用《诗经ⷥ詢ⷩ》中的诗句,认为这种行为不适用于三家的祭祀场所。孔子强调,礼的精神重于形式,应当注重内在的真诚和适度,而不是外在的奢华和排场。 仁德与礼乐:内在与外在的统一 子曰:“人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?” 如果一个人没有仁德,那么礼对他来说有什么用呢?同样,如果一个人没有仁德,那么乐对他来说有什么用呢?孔子认为,仁德是礼乐的根本,没有仁德,礼乐就失去了意义。 礼之本:简与奢的选择 林放问礼之本。子曰:“大哉问!礼,与其奢也,宁俭;丧,与其易也,宁戚。” 林放向孔子询问礼的根本是什么。孔子赞赏林放的问题,认为这是一个重大而深刻的问题。孔子回答说,在礼的实践中,与其过于奢侈和繁复,不如简单而朴素。在丧礼中,与其过于草率和简单,不如表现出真正的哀伤和怀念。孔子强调的是礼的精神重于形式,应当注重内在的真诚和适度,而不是外在的奢华和排场。 夷狄与诸夏:文化与礼仪的差异 子曰:“夷狄之有君,不如诸夏之亡也。” 夷狄在古代指代中原地区以外的民族。有君指的是有君主或统治者。诸夏指的是中原地区的各个诸侯国,这里代表了中华文化和礼仪的中心。孔子认为,即使夷狄有君主,也不如诸夏没有君主的国家有文化底蕴和礼仪规范。
子曰:“好勇疾贫,乱也。人而不仁,疾之已甚,乱也。” 孔子说:“喜好勇力而厌恶贫困,就会生乱。对于不仁之人痛恨得过分,也会生乱。” ——《论语》
《论语》十二章精选内容分享 《论语》十二章精选内容分享 1️⃣ 子曰:“君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。” (《学而》) 2️⃣ 子曰:“人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?”(《八偷》) 3️⃣ 子曰: “朝闻道,夕死可矣。”(《里仁》) 4️⃣ 子曰: “君子喻于义,小人喻于利。”(《里仁》) 5️⃣ 子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。” (《里仁》) 6️⃣ 子曰:“质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。”(《雍也》) 7️⃣ 曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?” (《泰伯》) 8️⃣ 子曰:“譬如为山,未成一篑,止,吾止也。譬如平地,虽覆一篑,进,吾往也。”(《子罕》) 9️⃣ 子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。” (《子罕》) 颜渊问仁。子曰:“克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。为仁由己,而由人乎哉?”颜渊曰:“请问其目。”子曰:“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。”颜渊曰:“回虽不敏,请事斯语矣。”(《颜渊》) 1️⃣1️⃣ 子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其“恕”乎!己所不欲,勿施于人。” (《卫灵公》) 1️⃣2️⃣ 子曰:“小子何莫学夫《诗》?《诗》可以兴,可以观,可以群,可以怨。迩之事父,远之事君。多识于鸟兽草木之名。”(《阳货》)
「每日一道」【《道德经》:大道甚夷,天地不仁,以万物为刍狗,天地为何不仁呢?】 孔子说:“人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?”(《论语ⷥ 뤽줸》)好似一个人如果不仁就是犯了十恶不赦的大罪一样。然而,所谓的仁义真的是人应备的素质吗? 在儒家伦理中浸染的民间故事里,经常会有这样的场面:某人积德行善,却遭逢不幸,而后凭借着其纯良的德行感动了上苍,于是上苍垂怜,施以恩惠,助其渡过难关,得到圆满的结局;或者某人作恶多端,扬威逞凶,众人束手无策,幸得上天震怒,降灾施罚,替人间除去祸患。 从飞霜六月因邹衍、东海曾经孝妇冤这类民间传说,到剧本里还魂牡丹亭的杜丽娘、感天动地的冤窦娥,以至官本《二十四孝》里“天赐孝子郭巨,官不得取,民不得夺”(《郭巨埋儿得黄金》)的桥段,这一切无非只是要人们相信,天地自有公道,而这公道就是人世的道德。 然而,天地真有这么容易被打动吗?李长吉说得好,“天若有情天亦老”(《金铜仙人辞汉歌》),抬头望望,天还是那个天,依旧那么青春,那么任性,想打雷打雷,想下雨下雨。天有天道,地有地道,天地虽有公道,却不可能受人间的小道束缚,只有人去效法天地的份儿。 所以道经中说:“人法地,地法天,天法道,道法自然。”(《道德经ⷧ력)天地袭道而生,故受大道的约束,人因天地而生,须受天地的统领。 那么,天地是如何做的呢?“天地不仁,以万物为刍狗。”(《道德经ⷧ려) 天地更像是开明过头的甩手掌柜,虽然孕育了万物,却坚决秉持着“儿孙自有儿孙福”的信条:你们过你们的,我们过我们的,两不相干。所以任凭世间万物如何折腾,生也好,死也好,撒娇胡闹也好,天地只是不闻不问。可万物顺着天生的法则自然形成一套秩序,鹰拿燕雀猫捉鼠,虎扑麋鹿兔啃青,不但没有失控,过得还挺好。 人则不然。人们不仅对万物有着细致的区分,还总喜欢把东西攒在自己的手心里,不论是金钱、权力,还是感情、产业,这种确定性给独立于天地之间的人们以安慰。 强烈的占有欲望蒙蔽了我们的眼睛,让我们无法进行理性的思考、做出适合的决断,甚至妄图通过频繁的操控让手中的资源更加稳定、牢固、驯服,并彰显自己作为宗主的权力。 人人都想控制得更多,冲突一触即发。经历了无数次无序的战乱后,人们逐渐发明了礼义,创造了仁信,以期更有秩序地分配人间的控制权。事情似乎得到了完美的解决。 然而不巧的是,我们的占有物并不像小树,一直培土浇水就可以长得很好,它们更像是桩子,越拔越松,越砸越沉,越拉越歪,越推越断,直到不再属于我们。人们用仁义完美分配的不过是子虚乌有的宗主权。 那么,天地为何不仁呢?宇宙之中,四海之内,自有阴阳平衡,而所谓的仁义不过是助其所爱、损其所恶,实质上是对大秩序的破坏。如人见狼逐鹿,恻隐之心动焉,于是护鹿而逐狼,狼非命邪?使狼不得食而死,则鹿大繁,而草木为空,复谁之过?或有看似无害之仁,如贵人而贱物,是以能有情能动者为高、无情不移者为下也,总不离损此而益彼。 《易》曰:“无平不陂,无往不复。”(《泰ⷤ𘉣)无有不损之益,亦无有不益之损,是以天地不仁,顺道而行,由其不仁,故能繁育万物,各得其所。 有道是:顺天者昌,逆天者殃。人们总喜欢一边高谈阔论奉天敬人的准则,一边做着逆天悖地的事情。 人施行的所谓仁义,不过是“代大匠斫,夫代大匠斫者,希有不伤其手矣!”(《道德经ⷧ려𘃥四》)利欲熏心,使人虽受其戮,却仍甘之如饴。 俗话说:人分三六九等,木分桦李梓檀。这是不错的。总有些聪明人,能够先知先觉,认清这个道理,并仿效那个最为简单有效的方法。与其劳而无功,不如坐享其成。 比如圣人:“圣人不仁,以百姓为刍狗。”(《道德经ⷧ려) 以无所分别的心对待天地间的万事万物,以毋予毋求的态度处理一身与外界的关系,看似平淡无味,其中自有喜乐,以前常讲的垂拱而治便是此理,但是占着当权的位子,欲望总是更多的。 普通人倒是有一些,比如看似蠢笨的傻人,总会有些傻福气,至若余下的,不论为名、为利、为生、为死,看来虽有不同,本来并无二致,总归在劳碌之中。 那么,想做到为什么这么难呢?这其中最主要的原因还是我们的对外界的不信任、对未知的恐惧,以致心生偏执、贪爱,无法打开自己的心胸,与自然融为一体,而周围人因恐惧而寻求凭藉的心理更加重了我们的猜疑,所以即便相信这样做会有好处,但也不敢轻易放手——放下就再也抓不回来了。 所以我们只能随波逐流,劳劳碌碌,用仁义标榜,以所谓的“道德”自律,过着狗的日子,梦着猪的生活,享受着红尘的五味杂陈,却始终与垂拱而安的清福无份。 道理总是说起来容易,除非天资奇高,否则想要真正理解,还须以绝大的勇气去尝试,以绝大的恒心去坚持。“大道甚夷,而民好径”(《道德经ⷧ려三》),去伪存真,唯待君行。 来源:三官庙
礼之根本:仁爱之心 孔子有言:“人而不仁,如礼何。” 这句话深刻揭示了礼的核心价值——仁爱。礼,作为社会交往的规范和准则,其本质在于体现对他人的关爱和尊重。没有仁爱之心,礼便失去了其存在的意义。因此,我们在遵循礼仪的同时,更要培养内心的仁爱,让礼成为我们生活中自然流露的美好品质。
《论语》中的七句智慧箴言,句句经典 🤻天,我们继续探索《论语》的智慧,精选了七句经典名言,每一句都能为你带来内心的宁静和依靠,帮助你更好地修炼自己。 1️⃣ 知之为知之,不知为不知。 这意味着我们应该对自己有清晰的认识,知道自己的局限性和无知。 2️⃣ 人而无信,不知其可也。大车无輗,小车无軏,其何以行之哉? 诚信是做人之本,没有诚信,任何事情都无法顺利进行。 3️⃣ 人而不仁,如礼何? 如果一个人没有仁爱之心,那么礼仪和规矩对他来说只会是空谈。 4️⃣ 六十而耳顺。 到了六十岁,我们应该学会倾听和理解,不再固执己见。 5️⃣ 七十而从心所欲,不逾矩。 到了七十岁,我们应该能够随心所欲地生活,但同时不违反道德和规矩。 6️⃣ 就有道而正焉,可谓好学也已。 向有道之人学习,并纠正自己的错误,这才是真正的好学。 7️⃣ 为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。 以德治国,就像北极星一样,稳定而明亮,引领众星。 杨鹏老师,毕业于北大西语系,曾在哈佛大学亚洲中心治学,多年来致力于推广国学的璀璨文明。他深入研究《道德经》、《论语》、《史记》等国学经典,为我们带来了这些宝贵的解读。
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