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100以内的加法新上映_100以内的加法和减法(二)教学反思(2024年11月抢先看)

内容来源：卡姆驱动平台所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

100以内的加法

10以内加减法，100题挑战！ 𐟎“想要练习10以内的加减法吗？这里有100道题目供你挑战！从简单的加法到复杂的减法，涵盖各种题型，帮助你熟练掌握计算技巧。 𐟔题目示例：加法：3 + 4 = ? 减法：8 - 5 = ? 𐟒ᦏ示：这些题目适合幼儿园小朋友或口算练习者，快来试试你的计算能力吧！ 𐟓注意：题目难度逐步增加，挑战你的极限！

二年级数学上册知识全解析𐟓š 𐟎ˆ一、100以内的加法和减法 𐟒›两位数加两位数（不进位、进位）：数位对齐，从个位开始加，个位满十向十位进一。 𐟒š两位数减两位数（不退位、退位）：数位对齐，从个位开始减，个位不够减从十位退一当十。 𐟎ˆ二、平行四边形的初步认识 𐟧᥹𓨡Œ四边形有四条边，对边平行且相等。通过观察和动手操作来加深理解。 𐟎ˆ三、表内乘法（一） 𐟒™理解乘法的意义，几个相同的数相加可以用乘法表示。例如：3+3+3+3=3㗴。 𐟒œ熟练背诵乘法口诀，这是快速计算的法宝。 𐟎ˆ四、表内除法（一） 𐟒—认识除法，知道平均分的概念。把一些物品平均分成几份，求每份是多少，或者知道总数和每份的数量，求能分成几份，都可以用除法来解决。 𐟎ˆ五、厘米和米 𐟒–认识长度单位厘米和米，知道1米=100厘米。学会用尺子测量物体的长度。 𐟒ꨋ教版数学二年级上册知识丰富多彩，让我们一起加油，学好数学，快乐成长！𐟘‰

幼小衔接必备技能，家长焦虑全解析！孩子即将进入小学，家长们难免会有些焦虑。这里分享一位家长的经验，看看孩子是否已经准备好迎接新的学习生活。 𐟓š 识字：孩子已经完成了四五快读、学前快读以及迪士尼我会自己读1-6级，目前正在学习第7级。识字量大约达到了800字。 𐟓œ 古诗：孩子已经学习了毛豆爱故事0-2级，大约掌握了40首古诗，但有些内容还不够熟练。 𐟔 拼音：孩子的拼读、书写和听写能力非常熟练，偶尔会有小错误。 ✍️ 写字：孩子知道笔画的名称、常见的偏旁部首和汉字的结构，能够书写大约20个字。 𐟧•𐥭毼š20以内的加减法非常熟练，100以内的加法基本掌握，能够认识人民币，并会进行简单的找零。 𐟓– 英语：孩子已经学完了RAZ aa-B，目前正在学习RAZ C，并且间断性地学习海尼曼GK。 𐟏ƒ‍♂️ 体育：孩子跳绳一分钟能够达到60个左右，连续拍球能够拍200多个。这些准备是否足够呢？家长们可以根据这些信息来评估孩子的幼小衔接情况，适当调整教育计划，帮助孩子更好地适应小学的学习生活。

𐟓š《万以内的加法和减法》数学作业设计指南 𐟎•™学目标：能够正确进行两位数加、减两位数的口算（结果在100以内）能够准确计算几百几十加、减几百几十的题目在解决问题时，能够运用合适的方法进行加、减法估算培养学生的估算意识和能力，以及根据具体情境选择适当方法解决实际问题的意识体验解决策略的多样性 𐟓š 课程内容：根据《数学课程标准》的要求，以学生发展为本，以核心素养为导向，使学生掌握基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验。重视学生已有的知识和经验，体现算法多样化，培养学生的估算能力和问题解决能力。 𐟓– 作业设计：设计贴近学生生活的数学题目，激发学生的学习兴趣。提供多种算法，让学生选择适合自己的方法进行计算。重视估算能力的培养，突出估算的策略，让学生体会估算在生活中的作用。 𐟌Ÿ 评价标准：能够正确、迅速地进行加、减法计算能够灵活运用估算方法解决实际问题能够根据具体情境选择合适的单位进行估算体验解决策略的多样性，形成正确的情感、态度和价值观

大班鸡娃必备：摩比分级数学飞跃篇体验自从9月娃上了大班，身边的小伙伴们几乎都在上幼小衔接班。作为一个老母亲，我也开始焦虑起来，想着怎么在家系统地鸡娃。于是，我发现了摩比分级数学，简直是我的救星！这套书真的是为家长和孩子量身定做的。绘本形象生动，知识点也很全面。每一本书都配有练习题和贴纸书，简直是无痛鸡娃的福音。中班的时候我们就一直在用这套书，娃慢慢开始喜欢上数学思维了。飞跃篇和小班、中班的萌芽篇、探索篇一样，有24本书（12本绘本、12本练习题）和贴纸书。知识体系非常清晰，比如凑十法对应之前小班的“运算启蒙——加”和中班的“10以内加法”。每一本书都很有趣，娃看得哈哈大笑。飞跃篇的主要内容有：（数与运算类）认识100以内的数、凑十法、破十法100以内的加减法；（几何与空间类）空间方法、巧数正方体、多角度观察；（逻辑与推理）周期规律进阶、统计图与统计表、等量代换、有序思考；（生活中的数学）认识钟表。基本上涵盖了幼小衔接的思维必备，甚至还超前一点。学习本来就应该是快乐的事，我打算坚持读下去，希望娃能在快乐中成长。大班了，得加把劲儿了！𐟒ꀀ

100以内数的认识与加减法复习全攻略 𐟓š 这节课我们将一起回顾100以内数的认识和加减法，帮助大家形成完整的知识框架，感受数学的逻辑性和整体性。 𐟎•™学目标：通过整理与复习，让学生回顾本册所学知识，形成知识框架，初步感受复习方法。通过总结归纳知识的过程，体验100以内数的意义，熟练地掌握100以内加减法的计算方法。巩固对100以内数的认识与100以内加法与减法的相关知识，发展学生智力，培养学生的概括能力和良好的计算习惯，使学生感受到数学与生活的密切联系。 𐟓– 教学重点： 100以内数的读、写及大小比较 100以内加减法的含义及相关计算 𐟧頦•™学难点：数位及数位上数的意义良好的计算习惯与能力 𐟒𛠦•™学准备：课件 𐟔 教学过程：回顾梳理，激趣引入回顾梳理：这学期我们学习了什么？学生自主梳理，小组内交流。学生汇报，师生共同整理。根据学生的汇报，课件分步呈现P90的主题图。巩固练习完成教科书P93“练习二十”第1~6题。通过这节课的复习，希望大家能够更好地掌握100以内数的认识和加减法，为接下来的学习打下坚实的基础！

孩子学100以内加减法的神器桌游推荐！ 𐟓š《神龙妙算桌游》 𐟑氟‘穀‚合4岁及以上孩子 ⭐️计算是孩子学习数学的基础，尤其是100以内的加减法。掌握了100以内的加减法，才能更好地学习乘除法。对于家里有幼升小或者想要提升计算能力的孩子，《神龙妙算》这款桌游绝对是个好选择。 ✅推荐理由： 1⃣一套桌游，五种玩法！涵盖“⭐️100以内的识数→⭐️数字10进制→⭐️100以内加法→⭐️100以内进退位→⭐️100以内减法”等知识点。针对不同年龄段的孩子，设计不同游戏。由易至难，阶梯式培养，让孩子在游戏中感受到数学的乐趣。 2⃣培养孩子的观察能力、专注能力和逻辑能力。游戏过程中，孩子不仅需要计算，还需要通过观察和思考，想办法成为游戏的赢家，从而调动大脑，积极思考，得到锻炼。 3⃣既可以单人游戏，也可以多人参与。这款桌游设置了“单人游戏”模式，即使独自一人也能玩得很开心。“多人游戏”模式则可以培养孩子的社交能力和协作能力。 4⃣整款游戏采用中国生活题材，充满浓浓的中国风。资深插画师精心绘制，无论是卡牌还是版图上的插画都精美细致，将中华文明融入其中，既美观又有趣。对孩子的美育培养也是极好的！ 5⃣桌游的品质非常好。采用硬质包装，耐运输、好收纳。立牌、亚克力圆片、木质骰子圆角设计，没有一点毛刺。游戏版图、卡牌、说明书环保油墨印刷，清晰无异味。可以放心给孩子玩。 ❤️游戏是最佳的学习方式，只要方法用对了，学习毫无压力！这款新桌游，一定会成为孩子们的新宠！𐟘Ž

100以内加法：四步搞定，轻松掌握！背诵100以内的加法口诀并不是一个好方法，真正理解加法的本质才是关键。以下是四步教你轻松掌握100以内的加法： 𐟓Œ 第一步：整十加整十例如：10 + 30 = 40。这里的关键是10加30等于40，因为1个10加上3个10等于4个10，也就是40。 𐟓Œ 第二步：不整十加不整十（不进位）例如：32 + 25 = 57。首先，32中有3个10和1个2，25中有2个10和1个5。将32中的3个10和25中的2个10相加得到50，再将32中的2和25中的5相加得到7，最终答案是57。 𐟓Œ 第三步：不整十加一位数（有进位）例如：37 + 6 = 43。37中有3个10和1个7，7加6等于13，30加13等于43。 𐟓Œ 第四步：不整十加不整十（有进位）例如：28 + 35 = 63。28中有2个10和一个8，35中有3个10和1个5。20加30等于50，8加5等于13，最终答案是63。通过这四步练习，不仅能轻松掌握100以内的加法，还能为今后学习竖式打下基础。

二年级上册数学重点难点全解析 𐟎“二年级上册数学知识点汇总𐟓 𐟓Œ第一单元：长度单位厘米和米：我们已经学习了厘米和米两个常用的长度单位。 1米=100厘米：100厘米等于1米。尺子：尺子是测量长度的工具。短物体测量：量比较短的物体，可以用厘米作单位。长物体测量：量比较长的物体，通常用米作单位。线段：线段是直的，有两个端点。三角形和正方形：三角形由3条线段组成，正方形由4条线段组成。 𐟓Œ第二单元：100以内的加法和减法（二）相同数位对齐：从个位加起；个位相加满十，向十位进1。相同数位对齐：从个位减起；如果个位不够减，就从十位退1。笔算两位数的加减法：从个位减起。加法公式：加数+加数=和。减法公式：被减数-减数=差。 𐟓Œ第三单元：角的初步认识角的定义：一个角有1个顶点和两条边；两条边是直的，都从顶点出发。角的大小：角的大小与边的长短没有关系，角的大小与两边张开的程度有关。画角：先画顶点再画边；用尺子向不同的方向画两条直直的线，就画成一个角。量直角：顶点对顶点，一条边对一条边，看另一条边是否重合，重合就是直角，没有重合就不是直角。角的分类：以直角为标准，比直角小的角是锐角；比直角大的角是钝角。时钟上的角：当钟面上是3时整和9时整时，时针和分针都成直角。 𐟓Œ第四、六单元：表内乘法乘法定义：乘数㗤𙘦•𐽧篣€‚ 因数与积：因数㗥› 数=积。乘法与加法的关系：几(个)几(相加)就是几(乘)几。乘法与连加的关系：几(个)几(连加)就是几(乘)几。乘法与数的性质：几(个)几就是几乘几。加法与减法的关系：几(和)几(相加)就是几(加)几。九九乘法歌诀：二得二二二得四三得三二三得六三三得九四得四二四得八四四十六五得五二五一十三五五二十五六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十六六六三十六七得七二七十四三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九八得八二八十六三八二十四四八三十二五八四十六六八五十六七八五十六八八六十四九得九二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二九九八十一 𐟓Œ第五单元：观察物体立体图形：我们学过的立体图形有长方体、正方体、圆柱体和球四种几何体。长方形和正方形：看到的立体图形的一个面是长方形，这个几何体可能是长方形，也可能是圆柱体。圆形：看到的立体图形的一个面是圆形，这个几何体可能是圆柱体，也可能是球。正方形：看到的立体图形的一个面是正方形，这个几何体可能是正方形，也可能是长方体。 𐟓š通过这些知识点的学习，二年级上册的数学内容就基本涵盖了。希望这份总结能帮助同学们更好地掌握数学知识点，轻松应对期末考试！

二年级数学✔️必背重点知识概念大全 𐟍€今天分享这学期二年级小学生需要掌握的知识点。 𐟓一、长度单位 ⭕1、厘米和米（1）厘米和米是计量物体长度的单位。测量较短物体的长度时，用“厘米”作单位，测量较长物体的长度时，用“米”作单位。（2）1米=100厘米。（3）用刻度尺测量物体的长度，把尺子的“0”刻度对准物体的一端，再看物体的另一端对着刻度几。（4）在比较物体的长度时，要看长度单位是否统一，如果不统一，要先统一单位后再比较。 - 给孩子做规划不是一个简单的事儿，之前自己的规划就差点耽误了孩子，后来通过朋友接触到途途课堂，针对孩子的状况作了一系列的措施，通过系统的学习了一段时间，学习提高不少。孩子的学习兴趣，效率都有很大的改善，我也省心不少! - ⭕2、线段（1）线段的特征：①线段是直的②线段有两个端点③线段可以测量出长度。（2）画线段的方法：从尺子的“0”刻度开始画起，需要画几厘米长的线段就画到尺子的几厘米处。（没有直接给出画几厘米，要先算再画最后标记） 𐟓二、100以内的加法和减法（二） 𐟚鱣€笔算加法（1）相同数位对齐；（2）从个位算起；（3）个位上的数相加满十，向前一位进1；（4）在计算进位加法十位上的数时，不要忘记加进上来的1。 𐟚鲣€笔算减法（1）相同数位对齐；（2）从个位算起；（3）个位上的数不够减时要从十位上退1当10，并和个位是的数合起来后再减；（4）计算退位减法十位上的数时不要忘记减去被个位借走的1。 𐟚鳣€连加、连减和加减混合运算的运算顺序：从左到右依次计算。 ...... ⚡今天为大家整理的关于小学二年级数学知识点总结，希望对孩子们有所帮助！ #数学# #数学思维# #计算# #小学数学# #小学数学怎么学# #知识点总结# #单元归纳# #数学笔记#

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