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中班语言游戏权威发布_中班游戏《钻山洞》(2024年11月精准访谈)

内容来源：卡姆驱动平台所属栏目：观点更新日期：2024-11-28

中班语言游戏

幼儿园中班语言游戏《跑跑镇》 𐟎覴𛥊觛‡： 1. 通过观察事物的特征，大胆想象并猜测，体验碰撞带来的奇妙现象。 2. 尝试用语言清晰表达自己的想法，并能连贯地讲述。 3. 感受绘本的幽默与生动。 𐟓š活动准备：电子课件 𐟑颀𐟏릴𛥊訿‡程：一、导入环节教师：小朋友们，今天我们要玩一个有趣的魔法游戏。魔法游戏需要两样东西：魔法棒和魔法咒语。教师：从前有一个小镇，镇上的居民们都不喜欢走路。那么，如果他们想要出行，该怎么办呢？

幼师必备：中班语言游戏《谁藏起来了》 𐟌Ÿ 活动目标：观察并记忆动物的位置和表情，找出画面中的不同之处，并清晰表达。体验与同伴一起阅读和游戏的乐趣。 𐟎’ 活动准备： PPT 课件动物小图片房子图纸 𐟚— 活动过程：一：开始部分师：今天，小动物们要和大家玩一个游戏（展示 PPT 上的文字）。“谁藏起来了”是什么游戏？幼儿：捉迷藏的游戏师：捉迷藏的游戏怎么玩？幼儿：有一个人躲起来，再请一个人去找二：基本部分师：今天，我们要和小动物们玩捉迷藏的游戏。请数一数大屏幕上有几只小动物？幼儿： 9 只通过这个活动，孩子们不仅可以锻炼观察力和记忆力，还能在游戏中感受到与同伴一起阅读的乐趣。

幼儿园中班语言游戏《山上有个木头人》 ### 活动目标通过这个游戏，幼儿能够正确发出“山、上、三”等字音，区分s和sh，an和ang等音。帮助幼儿理解并遵守简单的游戏规则，提高对指令性语言的倾听能力。培养幼儿的自我控制能力和听说应变能力。 (这个活动的目标涵盖了听说游戏的主要目标：帮助幼儿发准难发的音和易混淆的音，理解并遵守游戏规则，提高控制自己的动作及语言反应的能力。目标全面且具体，难度适中，适合小班幼儿的年龄特点。) 活动准备准备一个拉线木偶玩具（或用纸板制成的活动拉线木偶人）。 (这个材料是用来创设游戏情境的。如果没有活动木偶，也可以采用手偶教具代替。)

中班语言游戏：嘘！保密王冠大冒险 𐟎‰ 大家好，今天我要和大家分享一节特别的中班语言游戏公开课，名字叫做《嘘！保密》。这个活动不仅有趣，还能让孩子们在游戏中学习，真是寓教于乐啊！ 𐟎𔻥Š觛‡：观察并记忆画面中的细节和顺序，帮助小男孩找到丢失的王冠。通过阅读故事和游戏，体验与同伴一起探索的快乐。 𐟓š 活动准备： PPT和部分故事图片几个王冠头饰 𐟌ˆ 活动过程：引出话题，了解故事名字首先，我出示了一张图片，问孩子们这是什么动作，代表什么意思。然后，我们一起来理解“保密”这个词，问问他们有什么需要保密的事情。接着，我们正式进入故事。阅读故事，观察记忆图片我先给孩子们讲了故事的开头部分，然后让他们观察图片，讲述小男孩在哪些地方找王冠。孩子们都非常认真，有的说在桌子上，有的说在柜子里，还有的说在沙发后面。每个细节都不放过，真是太棒了！游戏环节最后，我们进入游戏环节。孩子们戴上王冠头饰，模仿小男孩找王冠的动作和表情。他们玩得不亦乐乎，笑声此起彼伏。通过这个游戏，孩子们不仅锻炼了观察力和记忆力，还增进了同伴之间的友谊。 𐟎‰ 这节课真是让我和孩子们都收获满满。希望下次还能有更多有趣的活动，让孩子们在快乐中成长！

中班语言游戏《章鱼小香肠大冒险》 𐟎‰今天给大家带来一个超有趣的中班语言公开课——《章鱼小香肠双胞胎》！ 𐟕’课程时长大约25-30分钟，适合中班的小朋友哦~ 𐟎領𛥊觛‡：仔细观察绘本画面，体验寻找章鱼小香肠的乐趣。理解绘本内容，大胆清晰地讲述章鱼小香肠躲藏的位置，锻炼思维、情感和语言能力。大胆参与游戏，体验躲藏游戏的快乐。 𐟔活动重点：理解故事内容，能在不同的图画中找到逃跑的小香肠。 𐟤”活动难点：能清楚讲述章鱼小香肠躲藏的位置。 𐟓š课程准备：绘本、音乐、九宫图等 𐟎ˆ活动过程：首先，老师会出示章鱼小香肠的图片，引起小朋友们的兴趣。接着，老师会介绍故事的主要内容，让小朋友们了解章鱼小香肠和它的双胞胎弟弟。然后，老师会带领小朋友们一起听故事，进入游戏环节。 𐟎祜襐즕…事的过程中，小朋友们可以一起讨论、交流，找出章鱼小香肠和它的弟弟躲藏的位置。老师会根据小朋友们的回答，引导他们更深入地理解故事内容。 𐟎‰最后，老师会组织一个躲藏游戏，让小朋友们亲身体验一下寻找章鱼小香肠的乐趣。通过这个游戏，小朋友们可以更好地理解故事情节，提高他们的语言能力和思维能力。 𐟌Ÿ快来一起加入我们的中班语言公开课吧！让孩子们在快乐中学习，成长！

幼儿园中班语言游戏《谁偷吃了》 𐟐𞠛设计意图] 孩子们与动物有着天然的亲近感，动物们的活泼和可爱很容易激发他们的兴趣和好奇心。他们喜欢动物玩偶、动物图片，也喜欢模仿动物的声音和动作。动物是孩子们成长过程中的重要伙伴。本活动旨在通过动物的特征，引导孩子们用语言描述动物的外形、叫声和脚印，感受动物的活泼可爱，体验与动物互动的快乐，激发他们爱护和亲近动物的情感。活动以多媒体形式辅助，将动物的形象生动地展现给孩子们，让他们通过观察、听和说，多种感官参与，逐步了解小猫、小猪和小鸭的外形、声音和脚印特征。 𐟎活动目标] 认识小猫、小猪和小鸭，了解它们的外形、叫声和脚印特征。根据动物的特征辨别动物，尝试说出动物的外形、叫声和脚印特征。感受动物的活泼可爱，体验与动物互动的快乐，激发爱护和亲近动物的情感。 𐟓š [活动准备] 课件动物叫声音频 𐟔 [活动重点] 了解小猫、小猪和小鸭的特征，根据外形、叫声和脚印辨别动物。 𐟤” [活动难点] 尝试描述动物的外形、叫声和脚印特征。 𐟓– [活动过程] 一、故事导入遇见小狗小狗汪汪家里的食物不见了，请孩子们帮助汪汪找出偷吃食物的动物。故事发展汪汪家里有很多好吃的食物。有一天，汪汪发现甜甜圈不见了；第二天，香蕉不见了；第三天，蛋糕不见了；第四天，草莓不见了；第五天，巧克力不见了；第六天，#幼儿园教案 #公开课 #幼儿园五大领域优质公开课 #幼教资源分享 #幼儿园获奖公开课 #幼儿园中班公开课 #幼儿园教案 #幼儿园中班语言领域 #幼儿园必备 #幼师必备 #幼儿园公开优质课

幼儿园中班语言游戏《相反词大冒险》 𐟎蠦•™学目标：在游戏和互动中，孩子们能够理解反义词的概念，丰富他们的词汇，并享受游戏的乐趣。通过观察图片，孩子们能够大胆、完整地表达自己的想法。 𐟓Œ 教学重点：理解反义词的含义，并丰富词汇。 𐟓Œ 教学难点：能够大胆、完整地表达自己的想法。 𐟓š 教学准备： PPT 教学课件教学卡片 𐟎‰ 教学设计：一、导入：认识反义词情景创设：今天有位神秘朋友邀请我们一起去他家玩，看看他家有哪些特别的物品吧！提问：有几个橱？有几个足球？有几本书？有几把尺子？有几支蜡笔？它们一样吗？哪里不一样？（操作提示：点击 PPT 中高的橱、大的足球、厚的书本、粗的蜡笔和长的尺子，引导幼儿关注高矮、大小、长短、粗细等反义词。）幼儿表述句式：我看到屋子里有 2 个橱，一个高，一个矮。我看到屋子里有 2 个足球，一个大，一个小。我看到屋子里有 2 本书，一本厚，一本薄。我看到屋子里有 2 把尺子，一把长，一把短。我看到屋子里有 2 支蜡笔，一支粗，一支细。小结：大家都找出了房间里的物品，每种物品各有两个，比一比：一高一矮、一大一小……像大和小这样两个意思相反的词我们称它们为一对反义词。通过这个活动，孩子们不仅能够学到反义词的概念，还能在互动中提高他们的观察力和表达能力。

幼儿园中班语言游戏《谁吃了我的食物》 𐟓š【活动目标】认识小猫、小猪和小鸭，了解它们的外形、叫声和脚印特征。根据动物的特征辨别动物，尝试说出动物长什么样，怎么叫和脚印像什么。感受动物的活泼可爱，体验动物带来的快乐，萌发爱护、亲近动物的情感。 𐟎活动准备】 PPT课件 𐟓–【活动过程】导入活动教师带领幼儿进入活动室，吸引幼儿的注意力。教师提问：“小朋友们，你们家里有没有丢失过食物？今天我们的故事里也有一只小狗丢失了食物，你们想知道是谁偷吃了吗？” 认识动物教师介绍三只小动物：小猫、小猪和小鸭。教师播放PPT，展示三只小动物的外形、叫声和脚印特征。小猫：尖尖的耳朵，长长的尾巴，叫声是“喵喵喵”。小猪：大大的鼻子，胖乎乎的身体，叫声是“噜噜噜”。小鸭：扁扁的嘴巴，长长的脖子，叫声是“嘎嘎嘎”。猜猜我的叫声教师播放小动物的叫声，让幼儿猜猜是谁在叫。教师播放小猫的叫声，问：“这是谁在叫？小猫怎么叫？” 教师播放小猪的叫声，问：“这是谁在叫？小猪怎么叫？” 教师播放小鸭的叫声，问：“这是谁在叫？小鸭怎么叫？” 猜猜我的样子教师展示小动物的照片，让幼儿猜猜是谁。教师展示小猫的照片，问：“这是谁？小猫长什么样？” 教师展示小猪的照片，问：“这是谁？小猪长什么样？” 教师展示小鸭的照片，问：“这是谁？小鸭长什么样？” 我来问，你来说教师提问：“小猫怎么叫？小猪怎么叫？小鸭怎么叫？” 幼儿回答：“小猫喵喵喵，小猪噜噜噜，小鸭嘎嘎嘎。” 猜猜我的脚印教师展示小动物的脚印，让幼儿猜猜是谁的。教师展示小猫的脚印，问：“这是谁的脚印？小猫的脚印像什么？” 教师展示小猪的脚印，问：“这是谁的脚印？小猪的脚印像什么？” 教师展示小鸭的脚印，问：“这是谁的脚印？小鸭的脚印像什么？” 结束活动教师总结：“今天我们认识了三只可爱的小动物：小猫、小猪和小鸭。它们都有自己独特的外形、叫声和脚印。希望小朋友们能爱护它们，和它们成为好朋友。” 𐟓š【活动延伸】教师可以让幼儿在家里也观察一些小动物，了解它们的外形和习性。教师可以组织一些户外活动，让幼儿亲身接触小动物，感受它们的活泼可爱。

幼儿园中班语言游戏：学会倾听，不打断 𐟎‰ 幼儿园中班语言社会活动：《认真倾听，不插话》 𐟓š 活动目标：感受倾听的重要性。知道在别人说话时要认真听，打断他人说话是不礼貌的行为。掌握倾听的方法，能认真听别人说话。 𐟔 重难点：重点：知道在别人说话时要认真听，打断他人说话是不礼貌的行为。难点：熟悉倾听口诀，掌握倾听的方法，能认真听别人发言。 𐟎ˆ 活动准备：课件准备：《认真倾听，不插话》PPT。 𐟎ˆ 活动过程：悄悄话游戏，激发兴趣。开展“悄悄传话”游戏，启发幼儿倾听。今天我们来玩个“悄悄传话”的游戏，老师会和第一个小朋友说一句悄悄话，小朋友要把这句话传给下一个小朋友，也要用悄悄话来传，看看最后一个小朋友听到的和老师说的一样吗？游戏玩法：教师跟起始幼儿说一句悄悄话，例如“小熊爱吃蜂蜜”，幼儿以同样的悄悄话形式将这句话传递给下一位幼儿，以此类推，直至最后一位幼儿，大声说出他听到的话，看看是否与一开始的话一致。教师可根据班级座位，几排同时开展。结合游戏情况，组织幼儿讨论。最后一个小朋友来说说你们听到的悄悄话是什么？和第一个小朋友听到的一样吗？为什么会不一样？游戏为什么会停住？想要这个游戏顺利进行得什么好办法？一样的小朋友来分享一下你们是怎样准确传递这句话的。什么时候要认真倾听？老师在上课时。爸爸妈妈/长辈/大人和我们说话时。小朋友在发言时。与同伴聊天交流时。倾听口诀：眼睛看着说话的人。竖起耳朵认真听。想说话时吸口气。别人说完我再说。活动延伸：日常活动：在日常活动中，提醒幼儿养成认真倾听的好习惯，出现不良行为时及时纠正。家园共育：鼓励家长在家与幼儿沟通交流时也要注意培养幼儿认真倾听的习惯，不在幼儿分心做其他事时与幼儿交流。

幼儿园中班语言游戏《章鱼香肠双胞胎》 𐟎‰一等奖优质公开课，简单备课，高效课堂𐟎‰ 𐟓š五大领域公开课中班语言《章鱼香肠双胞胎》 𐟎쥮Œ整配套：视频、教案、PPT、音乐、故事 𐟎秊™学目标 1️⃣仔细观察绘本画面，体验寻找章鱼小香肠的乐趣。 2️⃣理解绘本内容，大胆清晰地讲述章鱼小香肠的藏身之处，培养思维、情感和语言能力。 3️⃣积极参与游戏，体验躲藏游戏的快乐。 𐟔活动重点理解故事内容，能在不同图画中找到隐藏的小香肠。 𐟚릴𛥊詚𞧂𙊨ƒ𝥇†确描述章鱼小香肠的藏身之处。 𐟓š备课准备课件、音乐、九宫图