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大狮子和小老鼠在线播放_大狮子和小老鼠绘本ppt图片(2024年12月免费观看)

内容来源：卡姆驱动平台所属栏目：导读更新日期：2024-12-03

大狮子和小老鼠

中班语言活动：《大狮子和小老鼠》 𐟎蠦𔻥Š觛‡：理解故事内容，知道大狮子和小老鼠之间的趣事。根据连续画面推测故事情节，并勇敢表述。懂得尊重弱小，乐于帮助别人。 𐟓š 活动准备：PPT、音乐、动物标识 𐟔 活动过程：图片导入，激起兴趣今天带来了两只小动物，它们是谁呢？大狮子给人的感觉怎么样？小老鼠看起来怎么样？观察画面，推测情节开端：狮子睡觉过程：狮子被扰（3幅连续画面）大狮子怎么做的？（观察大狮子的动作，推测故事发展）小老鼠会对大狮子说什么？大狮子是怎么回答小老鼠的？（幼儿猜想）小结：大狮子一把就按住了小老鼠。小老鼠说：“求求你放了我吧大王，我以后一定会报答你的”。大狮子说：“嗯…哈哈，报答，我这么大，你这么小，我怎么需要你的报答呢。” 大狮子会放了小老鼠吗？为什么？（幼儿讨论）高潮：狮子被困（4幅连续画面）狮子被猎人的网给网住了，它会怎么办？心情怎么样？小老鼠会救他吗？它会对大狮子说什么？结局：狮子获救完整欣赏，积极表述鼓励幼儿参与故事中部分的讲述。角色表演，体验乐趣自由选择角色，师幼表演。经验迁移，情感体验活动延伸：在语言区、表演区投放图片或者头饰供幼儿游戏。

中班故事《大狮子小老鼠》 𐟎覴𛥊觛‡：理解故事内容，知道大狮子和小老鼠之间的有趣故事。根据连续画面提供的信息，推测故事情节并勇敢表述。懂得尊重弱小，乐于帮助别人。 𐟓š活动准备： PPT、音乐、动物标识 𐟔活动过程：图片导入，激起兴趣今天带来了两只小动物，它们是谁啊？大狮子给人的感觉怎么样？小老鼠看起来怎么样？观察画面，推测情节开端：狮子睡觉过程：狮子被扰（3幅连续画面）大狮子怎么做的？（观察大狮子的动作，推测故事发展）小老鼠会对大狮子说什么？大狮子是怎么回答小老鼠的？ 𐟎쨧†频欣赏：中班语言《大狮子和小老鼠》课堂实录 𐟓Š课件PPT：中班语言《大狮子和小老鼠》课件.pptx 𐟓教学设计：中班语言《大狮子和小老鼠》教学设计.doc 𐟓–故事文本：中班语言《大狮子和小老鼠》故事.doc 𐟎𕨃Œ景音乐：故事背景音乐.mp3

绘本阅读法7：动物篇 𐟌𘦲𓩩짯‡：这里有两头河马。看，这只河马张大了嘴巴，露出了牙齿。你能张开嘴巴，数数你有几颗牙齿吗？宝宝会跟着妈妈的问题互动，增加阅读的趣味性。还可以和宝宝一起数数河马露出几颗牙齿。指着另一只河马问：它在做什么？哦，它在和小老鼠说话。 𐟌𘩕🩢ˆ鹿篇：这里有三只长颈鹿。长颈鹿可以弯曲它们的脖子。看，妈妈也能弯曲脖子，你能吗？指着最右边的长颈鹿：它在做什么？哦，它在和小老鼠说话。 𐟌𘧋篇：这里有四只狮子。看，这只狮子在用舌头舔它的爪子。你能展示一下你的舌头吗？做得好！这只狮子在睡觉，这只狮子在看着你，还有这只狮子在和小老鼠说话。一定要说到哪，手指到哪里。 𐟌𘦣•熊篇：这里有五只棕熊。这只棕熊在睡觉，这只棕熊在看着你，还有这只棕熊在和小老鼠说话。

大狮子和小老鼠：友谊的力量 𐟌🰟恰Ÿ�•…事开始了，一只小老鼠正在和朋友们玩捉迷藏，不小心爬到了一只大狮子的鼻子上，把沉睡中的狮子惊醒了。狮子慢慢地睁开眼睛，把小老鼠紧紧抓在手心里。小老鼠苦苦哀求：“亲爱的陛下，求求您放了我吧！如果您放了我，我一定会报答您的。”狮子听了哈哈大笑：“我这么大，你这么小，我怎么会需要你的帮助呢?” 说完，把小老鼠放了。 𐟕𘯸𐟦 几天后，大狮子在睡觉时被猎人的网罩住了，他费了好大劲还是没能挣脱出来。他大声叫：“救命啊！救命啊，快救我出去！”小老鼠正好经过这儿，当他发现大狮子被网住时，对大狮子说：“别急，您上一次放了我，这次我会救您的。”大狮子说：“你这么小，救不了我。”小老鼠说：“亲爱的陛下，您可不要小瞧我。”说着他便用尖尖的牙齿，咔哧咔哧，咬断了一根根网绳。 𐟎‰𐟦𐟐�‹得救了，他感激地对小老鼠说：“谢谢你救了我，让我们成为永远的好朋友吧！” 这个故事告诉我们，友谊的力量是伟大的，无论大小强弱，朋友之间应该互相帮助。

𐟦𐟐�与小老鼠的奇妙冒险 𐟓–故事开始了！一只威武的大狮子𐟦，在森林里游荡时，偶然间捉住了一只小老鼠𐟐�‚小老鼠可怜兮兮地哀求狮子放过它，并承诺会报答狮子。但狮子觉得，这么小的小老鼠能帮它什么呢？ 𐟘𔥇 天后，当狮子在沉睡时，被一张大网紧紧束缚。它挣扎着，却无法挣脱。这时，小老鼠恰好路过，发现了困境中的狮子。小老鼠没有慌张，而是勇敢地咬断了束缚狮子的网绳。𐟒ꊊ𐟙Œ狮子得救了，它感激地看着小老鼠说：“谢谢你，小家伙！你真是我的大恩人！”小老鼠得意地笑了：“你看，我并没有食言吧！” 𐟒–这个故事告诉我们，无论大小，每个人都有自己的价值和作用。就像大狮子和小老鼠，他们之间的友情和信任，正是对诚信的最好诠释。小朋友们，让我们也学会像他们一样，珍惜身边的每一个朋友，用诚信和善良去对待每一个人吧！𐟌Ÿ

𐟦𐟐�Š大狮子和小老鼠》语言活动反思 𐟌ˆ 活动目标： 1️⃣ 理解故事内容，体验大狮子和小老鼠之间的有趣互动。 2️⃣ 根据连续画面推测故事情节，并勇敢地表达自己的想法。 3️⃣ 懂得尊重弱小，乐于助人。 𐟎蠦𔻥Š襇†备： PPT、音乐、动物标识 𐟔 活动重难点：重点：理解故事情节，体验大狮子和小老鼠之间的有趣互动。难点：根据连续画面推测故事情节，并勇敢地表达自己的想法。 𐟓– 活动过程：一、图片导入，激发兴趣今天带来了两只小动物，它们是谁呢？大狮子给人的感觉怎么样？小老鼠看起来怎么样？二、观察画面，推测情节开端：狮子睡觉过程：狮子被扰大狮子怎么做的？（观察大狮子的动作，推测故事发展）小老鼠会对大狮子说什么？大狮子是怎么回答小老鼠的？（幼儿猜想）小结：大狮子一把就按住了小老鼠。小老鼠说：“求求你放了我吧大王，我以后一定会报答你的”。大狮子说：“嗯…哈哈,报答,我这么大,你这么小,我怎么需要你的报答呢。” 大狮子会放了小老鼠吗？为什么？（幼儿讨论）高潮：狮子被困狮子被猎人的网给网住了,它会怎么办?心情怎么样? 小老鼠会救他吗？它会对大狮子说什么？结局：狮子获救三、完整欣赏，积极表述鼓励幼儿参与故事中部分的讲述。四、角色表演，体验乐趣自由选择角色，师幼表演。五、经验迁移，情感体验活动延伸：在语言区、表演区投放图片或者头饰供幼儿游戏。 𐟔堦𔻥Š襏思：本次活动通过图片导入、观察画面、推测情节、角色表演等多种形式，激发了幼儿的学习兴趣和参与热情。在活动中，幼儿能够积极参与讨论和表述，对于教具的使用也十分得当。通过这次活动，幼儿不仅理解了故事内容，还学会了尊重弱小、乐于助人的价值观。

2岁+宝宝必读的4本趣味绘本推荐 𐟓š 绘本推荐：《考拉做得到》4册《小老鼠和大狮子》《这颗松果是我的》《小狼要回家》《考拉做得到》 𐟐�€Š小老鼠和大狮子》讲述了一个干旱的地方，住着一只温顺的小老鼠𐟐�Œ一只威武的大狮子𐟦。小老鼠渴望像狮子一样受人尊敬，于是鼓起勇气向狮子学习如何发出强大的叫声。 𐟐🯸 《这颗松果是我的》中，松鼠希瑞和布鲁斯同时看中了一颗秋天的松果。一场追逐大战开始了，这是一个让孩子们捧腹大笑的故事。 𐟐𚠣€Š小狼要回家》讲述了小狼威尔不想依赖别人，坚持自己完成所有事情。然而，在一个寒冷的北极之夜，他迷路了。最终，他通过自己的努力和朋友的帮助找到了回家的路。 𐟐蠣€Š考拉做得到》中，一只可爱的考拉凯文因为害怕地面而一直待在树上。然而，一只啄木鸟的到来改变了这一切，凯文开始尝试新的挑战。 𐟓– 这些绘本幽默风趣，鼓励孩子们勇于尝试和改变，同时也展示了友谊和互助的力量。家长们可以和孩子们一起阅读，享受亲子时光。

小老鼠变大狮子？趣事！ 𐟓–【内容介绍】在一个干旱的地方，有一块巨大的岩石，岩石下住着一只小老鼠。小老鼠非常羡慕住在岩石上的大狮子，渴望变得像它一样勇敢威猛。于是，它鼓起勇气，爬上岩石，向狮子学习本领。然而，狮子一看到它，就吓得大叫。这时，小老鼠不再觉得自己渺小，它发现表达自己的想法，并不一定要大喊或吼叫。于是，小老鼠和大狮子成为了好朋友。 𐟑€【推荐理由】《小老鼠和大狮子》是一本充满创意和趣味的绘本，画风明快可爱，适合内向的小朋友。这本书将小老鼠和大狮子这两种“大”与“小”反差鲜明的动物作为故事主角，增添了故事的趣味效果，给人以惊喜和意外。无论我们身体大小如何，内心都住着一只小老鼠和大狮子。这个故事不仅让小朋友爱不释手，也让大朋友感到片刻的治愈。

中班语言公开课《大狮子和小老鼠》全攻略 𐟎蠦𔻥Š觛‡：理解《大狮子和小老鼠》的故事内容，感受大狮子和小老鼠之间的有趣互动。通过观察连续画面，推测故事情节并勇敢表述。懂得尊重弱小，乐于帮助别人。 𐟓š 活动准备： PPT课件音乐动物标识 𐟖𜯸 活动过程：一、图片导入，激发兴趣今天带来了两只小动物，它们是谁呢？大狮子给人的感觉怎么样？小老鼠看起来怎么样？二、观察画面，推测情节开端：狮子睡觉过程：狮子被扰（3幅连续画面）大狮子怎么做的？（观察大狮子的动作，推测故事发展）小老鼠会对大狮子说什么？大狮子是怎么回答小老鼠的？（幼儿猜想）小结：大狮子一把就按住了小老鼠。小老鼠说：“求求你放了我吧大王，我以后一定会报答你的”。大狮子说:“嗯哈哈，报答，我这么大，你这么小，我怎么需要你的报答呢。” 大狮子会放了小老鼠吗？为什么？（幼儿讨论）高潮：狮子被困（4幅连续画面）狮子被猎人的网给网住了，它会怎么办？心情怎么样？小老鼠会救他吗？它会对大狮子说什么？结局：狮子获救三、完整欣赏，积极表述（鼓励幼儿参与故事中部分的讲述）四、角色表演，体验乐趣自由选择角色，师幼表演五、经验迁移，情感体验活动延伸：在语言区、表演区投放图片或者头饰供幼儿游戏。

中班44课，全面提升！ 𐟎𖠩Ÿ𓤹游戏《你开枪我来躲》 𐟛’ 商场安全儿歌《不到危险的地方玩》 𐟓– 绘本故事《城市里最漂亮的巨人》 𐟎蠧𛘦œ쥈›意《魔法点点》 𐟐🯸 绘本冒险《小能的尾巴》 𐟌쯸 科学探索《神奇的空气》 𐟐Œ 科学奥秘《锅牛的小秘密》 𐟎ˆ 科学趣味《有趣的膨胀》 𐟒™ 科学实验《紫甘蓝变身记》 𐟚— 科学挑战《简单机械一斜坡的力量》 𐟐‡ 动物冬眠《小动物过冬》 𐟎‰ 数学游戏《小熊家的窗帘》 𐟎蠧𞎦œ賂›意《煤球精灵》 𐟐‘ 美术手工《小羊咩咩》 𐟍ƒ 亲子共读《一片叶子落下来》 𐟍𝯸 社会实践《“光盘”行动》 𐟚栧侤𜚨焥ˆ™《斑马线》 𐟏堧侤𜚤🝥壀Š保健老师，你好》 𐟍𝯸 社会行动《光盘行动从我做起》 𐟏𓯸 社会仪式《升旗仪式》 𐟐𐠧侤𜚦•…事《兔子先生去散步》 𐟘⠧侤𜚦ƒ…感《遇事我不哭》 𐟐�侤𜚦𔻥Š裀Š小老鼠进城》 𐟏† 数学挑战《挂彩旗》 𐟧ꠦ•𐥭樰œ团《马克的怪病》 𐟔 数学冒险《寻宝小勇士》 𐟐 数学救援《营救小羊》 𐟎蠦•𐥭榎’序《有趣的排序》 𐟚𖢀♂️ 体育活动《小小旅行家》 𐟎𕠩Ÿ𓤹表演《郊游》 𐟎𕠩Ÿ𓤹游戏《懒惰虫》 𐟎𕠩Ÿ𓤹故事《偷油吃的老鼠》 𐟌ž 语言故事《白天与黑夜》 𐟦 语言童话《大狮子和小老鼠》 𐟐𗠨ﭨ耥˜形记《小猪变形计》 𐟐™ 语言双胞胎《章鱼小香肠双胞胎》 𐟓š 语言绘本《不要再笑了》 𐟏ƒ‍♂️ 语言绘本《跑跑镇》 𐟌‚ 语言绘本《章鱼先生嘉雨伞》

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