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抽象名词有哪些在线播放_英语抽象名词有哪些(2024年12月免费观看)

内容来源：卡姆驱动平台所属栏目：导读更新日期：2024-12-03

抽象名词有哪些

想问问看过《血之辙》的网友：妈妈静子衰老、痴呆、死去的描写有什么感想和意见？看完这部作品，应该没有人会把她作为“恶人”、“毒亲”和“杀人凶手”等抽象名词来憎恨吧

文书写作误区，一文秒懂！在辅导了十几个学生的作品集和文书后，我发现大家在写个人陈述（PS）时普遍存在一些通病。除了常见的搭配错误外，更多的是思维习惯的问题，缺乏对句子之间逻辑关系的思考和表达。以下是我总结的五个典型案例： 1️⃣ 抽象名词作主语：英文中有很多抽象名词作主语的情况，这与外国人的思维方式有关。例如，“It/There is/There are”等结构。 2️⃣ 状语前置：例如，“Without thinking it carefully, he rushed into a decision.”这里将介词短语提前作为状语，很好地表达了人物的特点。 3️⃣ 长短句结合：不是通篇都是长句的文章就是好文章，要学会收放得当，长短结合。 4️⃣ 忽略个人思考和观点表达：过多停留在客观描述上，忽略了个人思考和观点的表达。Argument！ 5️⃣ 逻辑关系混乱：注意前后句的逻辑关系，活用副词和连词，如“meanwhile, as a result of, in order to”等。通过这些案例，我希望能帮助大家更好地掌握写作技巧，避免常见的误区，写出更加精彩的个人陈述。

初中文言文实词虚词全解析，轻松掌握！ 𐟓š 实词与虚词分类实词：含有实际意义的词语，具有词汇和语法意义。名词：专有名词、方位名词、抽象名词、时间名词。动词：动作行为、发展变化、能愿动词、判断动词、趋向动词。形容词：状态、性质、颜色、形状。数词：基数词、序数词、概数、确数、分数、倍数。量词：事物单位、度量衡单位、动作行为的单位。代词：人称代词、指示代词、疑问代词。虚词：不表示实际意义，基本用途是表示语法意义。副词：修饰动词、形容词，表示程度、范围、时间、频率。助词：起辅助作用，包括语气助词、结构助词、动态助词。连词：起连接作用，表示并列、承接、选择、转折、假设等关系。介词：表示时间、方位、方式等，相当于“为了”、“在”、“用”等。 𐟓– 实词详解名词：专有名词（如人名、地名）、方位名词（东、南、西、北）、抽象名词（道德、文化）、时间名词（年、月、日）。动词：动作行为（走、跑）、发展变化（增长、减少）、能愿动词（能、愿意）、判断动词（是）、趋向动词（来、去）。形容词：状态（好、坏）、性质（美、丑）、颜色（红、绿）、形状（圆、方）。数词：基数词（一、二）、序数词（第一、第二）、概数（几）、确数（三）、分数（十分之一）、倍数（两倍）。量词：事物单位（个、只）、度量衡单位（米、千克）、动作行为的单位（次）。代词：人称代词（我、你）、指示代词（这、那）、疑问代词（什么）。 𐟓– 虚词详解副词：修饰动词或形容词，表示程度（很、非常）、范围（都）、时间频率（经常）。助词：语气助词（了、啊）、结构助词（的）、动态助词（过）。连词：并列关系（和）、承接关系（然后）、选择关系（或）、转折关系（但是）。介词：表示时间（在）、方位（从）、方式（用）。 𐟓 总结通过以上分类和详解，我们可以更好地理解和掌握文言文的实词和虚词。希望这份笔记能帮助你在初中文言文的学习中取得更好的成绩！

42首宝宝早教儿歌，家长必收藏！𐟎𖊱~1.5岁：理解简单句子 2岁：能说出简单词语 3岁：认识并指出两种以上颜色、物品和身体部位，会说三个字句等 3.5岁：会用逻辑词语 4岁：理解方位、说或模仿较长句子，能归类理解抽象名词等教育家蒙台梭利认为，2~3岁是宝宝的语言“爆发期”。在这一时期，如果家长引导的方法得当，孩子的语言表达能力会有质的飞跃。而利用儿歌对孩子进行语言训练，就是一个很好的办法，因为小孩子对音乐都是比较喜欢的，喜欢跟着音乐律动。今天为大家整理了42首适合宝宝的儿歌，大家可以保存起来。这些儿歌不仅宝宝喜欢，家长们也会发现，很多歌曲自己也会唱！可能真的是因为前期的“输入”有效果了~

CATTI三笔备考：反思收获 𐟌Ÿ 反思总结：选择主语很重要：一个句子中的所有动词都应该能找到对应的主语。地点状语位置固定：不要随意移动地点状语的位置，时间状语可以放在主语之后。没有典型的状语从句时，保持原文顺序翻译。抽象名词和偏正译法：这两种翻译方法还不太熟练，需要加强练习。人名翻译：如果有头衔，可以省略人名不翻译。代词翻译：如果代词无法具体翻译，可以使用模糊译法。目前90%的代词翻译是正确的。句意理解错误：共有九处句意理解错误。小错误：标点符号：注意标点符号的使用，不要有上引号没下引号。漏译：容易漏译副词和小的状语词组，导致两个名词翻译后只剩下一个。动词翻译：尽量直译原文动词，不要随意改变。时态问题：尤其是现在完成时，不要翻译成进行时或将来时。 𐟌ˆ 本篇真题收获：地名人名翻译：心里有数。 “被”字：尽量避免在译文中出现。直接引语：直译，人名可以提前。主语和代词：看到动词就配对主语。语序：根据状语调整语序，不要随意换。抽象名词和偏正短语：接触到了这两种翻译方法。评论性词语：放在最后翻译。 𐟓š 重要考察点：直接引语定语从句被动句态总分关系代词翻译抽象名词主语选择（有灵主语，无灵主语）同位语从句增词（主语、连词、范畴词）先事实后评论 𐟒ꠧ⎧⎥🵯𜚊跟着武哥学翻译，真的学到了很多。虽然只有三段，但挺复杂的，不过也不是第一次挑战长篇翻译了，继续加油！汉译英也不能落下，继续踏踏实实学和认真积累吧！

终于有人把名词搞清楚了！𐟓š 你是不是也有过这样的困惑？为什么有的名词有单复数变化，而有的却没有？为什么有些名词前面必须加“the”？还有那些明明没有加“s”或者“es”，但却要当复数来用的词？别急，今天我们就来捋一捋这些名词的那些事儿！名词的定义首先，名词是表示人、事物、地点、机构等名称的词。简单来说，就是你平时说的那些具体的东西，比如“广州”、“迈克”、“联合国教科文组织”等等。名词的分类专有名词：首字母大写，前面通常加“the”，比如“广州”（Guangzhou）、“迈克”（Mike）。个体名词：表示某一类人或某一类东西中的个体，比如“猴子”（monkey）、“熊猫”（panda）、“男孩”（boy）。这些词通常是可数的。集体名词：表示一群人或者一类事物的总称，比如“家庭”（family）、“警察”（police）、“班级”（class）、“人们”（people）。这些词通常也是可数的。普通名词：没有特别标记的名词，比如“水”（water）、“空气”（air）、“牛奶”（milk）。这些词通常是不可数的。物质名词：无法分为个体或者不确定形状大小的实物，比如“水”、“空气”。这些词也是不可数的。抽象名词：表示抽象概念，比如“爱”（love）、“希望”（hope）、“精神”（spirit）。这些词通常是不可数的。小结通过上面的分类，我们可以看到，名词其实并没有那么复杂。只要掌握了这些基本概念，理解起来就会轻松很多。希望这篇文章能帮你把名词搞得清清楚楚！𐟓– 如果你还有其他关于英语语法的问题，欢迎留言讨论哦！𐟘Š

冠词"the"的10种常见用法 "the" 是英语中使用最频繁的冠词之一，它用于特指某个人或某物。以下是 "the" 的一些常见用法：乐器：在乐器名前使用 "the"。例如： **She plays the piano beautifully.（她钢琴弹得很好。）特指：当提到某个特定的人或物时，我们会使用 "the"。例如： **The book on the table is mine.（桌子上的那本书是我的。）独一无二的事物：用于指代世界上独一无二的事物，如太阳、月亮、地球等。例如： **The sun rises in the east.（太阳从东方升起。）已知信息：当说话者和听者都知道所指的对象时，使用 "the"。例如： **Have you seen the movie?（你看过那部电影吗？）形容词最高级：当形容词是最高级时，通常使用 "the"。例如： **He is the tallest boy in his class.（他是班上最高的男孩。）固定短语：在一些固定短语中，"the" 是必须的。例如： **in the morning（在早上） **at the moment（目前）某些专有名词：某些专有名词前也会使用 "the"，尤其是地理名称。例如： **the Great Wall（长城） **the United States（美国）抽象名词具体化：有时 "the" 用于将抽象名词具体化。例如： **The truth is that he lied.（事实是他撒谎了。）序数词：在序数词前使用 "the"。例如： **I was the first to arrive.（我是第一个到达的。）复数名词表示类别：有时 "the" 用于复数名词，表示整个类别。例如： **The cats are very playful.（猫通常很顽皮。）这些是 "the" 的一些基本用法，但英语中的冠词使用非常灵活，具体情况可能需要根据上下文来判断。

掌握SAT高频搭配，轻松上1500！ 𐟎“ 目前，许多高校已经恢复了标化考试，想要申请藤校，SAT成绩可是关键！小英学姐为大家整理了一些高频搭配，希望能帮到你们！ 𐟔 解题方法：一看逗号找谓语二跳修饰（定语、状语）找主干看逻辑合理性保持原文强烈的语气→完成进行时保持原文合理的时态，尽量避免→虚拟语气忠实原文→情态动词不作为考查方向，90%以上考察非谓一般式 𐟓 解题步骤：遵循先语法后逻辑先基本结构错误后修饰性错误 3比较选项寻找差异 e.g. “;”相当于带有并列关系的“。”如果原文中有“；”答案可以有“；”如果原文中没有“;”答案一般不是“;” 𐟔Ÿ SAT十条公理：选项中含有being的95%是错的 there be句型表示自然存在，原文中有there be70%是错的平行形式A，BandC中一定是and连接，而不是as well as 动词优于形容词优于抽象名词主动优于被动，连词优于介词介词加which优于where（which前是什么介词不考）宾语从句that不省 after和being有明显的先后关系，如果原文没有，选项中有是错的没有do it/them/that只有do so 表示是否只能用whether，不使用if和whether~Or not 𐟒ᠥ‡𚩢˜要点：见到平行看结构，形式功能要对称见到代词找指代，指代通常不合理见到谓语看主语，主谓一致看状语见到比较看对象，对象通常不可比（比较比喻看首尾） 𐟔 代词的考点：代词出现80%是错的 one和you不能相互指代代词的模糊指代 this和that不能单独作主语代词的单复数代词的主格、宾格、所有格混用 𐟔 定语从句： which指代物，who指代人，that指代人物均可 whose指代人物均可定从省略：定从分两种，限与非限看逗号，物用which人用who，不定代词用that。The place where, reason why,时间要用when。定从少定用whose，定从句首用as。定从省略分两种，关系代词做宾语，从句可无关系词。关系代词做主语，从句且为主系表，主系同进又同出，留下表语做定语。 𐟓š 长难句读不懂，五种句子划起来： adj. adv. 状语从句定语从句介词短语谓语划线看主语，主语一致看状语。 𐟔„ 谓语动词与非谓语动词辨析：谓语非谓语经常混，谓语句中就一个，一个其余动词非谓语。非谓式有三种：-ing -ed和to do，现在分词表主动，过去分词表被动，目的要用不定式，主宾要用动名词。 𐟓ˆ 五种句型：主+系+表 (She is a bride.) 主+谓+宾 (love you.) 主+不及物 (Yes, I do.) 主+及物+宾1+宾2 (I will give you a kiss.) 主+及物+宾+宾补 (I will make you happy.) 𐟖‹️ 修改句子的第一原则：永远不能改变原句的意思、结构和关系。原文中没有的单词（尤其是表示转折、因果的关系词），在选项中出现了，就是改变句意及关系了；同理，原文中已有的关系，在选项中被省略了，也是改变了句意。如果原句是复合句（即主句+从句），选项中出现简单句或并列句（两个平行的句子），就是改变原句的结构了。简洁原则：表示原因的时候，because永远是最简洁的表达方式，比because of简洁。主动语态比被动语态简洁。直接表达比间接更为简洁。E.g. there be < it is。动词短语比名词短语更为简洁。E.g. doing sth > one's doing sth > the doing of sth。逗号永远不能单独连接两个并列的句子。正确修改方法：在逗号后面加连接词或将逗号改为分号。错误修改方式：

你的青春很好猜喜欢复制一些装b的文案朋友圈一发好几条显得自己与众不同不断叠加抽象名词天天群聊微信网易云几个软件没跑了想进步却不努力习惯性开摆觉得自己还有什么未来

室内快题设计技巧：让你的作品脱颖而出！ 𐟎蠥🫩☨Š€巧总结 𐟎芊1️⃣ 明确设计方向：拿到快题任务书后，首先要分析任务书的内容。如果任务书指定了具体的项目改造或需要解决特定问题，那么你的设计应侧重于功能性设计，以满足或增加特定功能，方便特定人群使用。如果任务书给出的是抽象名词或设计主题，那么你的设计应更注重形式感，可以直接提取主题元素并将其应用于空间中，结合元素的特性和空间布局或结构设计。 2️⃣ 线稿与上色技巧：在快题绘制的初期，线稿的丰富性至关重要。线条的粗细和尺寸标注要准确，暗面和投影要压重。在线稿完善的基础上，上色相对容易出效果。不要画得太碎，用色不要过于陈旧或艳丽。找到一个透视感强且有冲击力的透视效果，会为以后的模板套用省不少力。

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