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谜语图片最新视觉报道_谜语大全及答案100个(2024年12月全程跟踪)

内容来源：卡姆驱动平台所属栏目：热点更新日期：2024-12-03

谜语图片

𐟌‰探索世界各地的桥梁奥秘𐟌‰ 𐟎ˆ谜语引入：教师：小朋友们，听老师说一个谜语，你们来猜猜是什么？教师：样子像船不是船，永远停在江河畔，火车汽车它能载，光载东西不开船。让我们猜一下它到底是什么呢？（桥） 𐟌‰回忆见过的桥：教师：小朋友们，我们生活中见到各种各样的桥，那么你们见过桥吗？见过什么桥？它是什么样儿的？今天我们就来认识一下各种各样的桥。 𐟔了解桥的构造及功能特点：教师：每种桥都有它独特的构造和功能。比如，吊桥就像悬挂在空中的索道，钢铁桥坚固耐用，独木桥虽然简单却有风险，拱桥优美动感，立交桥则像城市的血管，让车辆快速通行。 𐟓𘥛𞧉‡展示： ①吊桥：又称悬索桥，常见于景区。 ②独木桥：简单的人行桥，常见于乡下，需在大人陪伴下通过。 ③钢铁桥：用钢铁建造，强度高，刚度大，多见于城市。 ④拱桥：以拱为结构主要承重构件，历史悠久，造型优美。 ⑤立交桥：全称为"立体交叉桥"，避免多方向车辆在交汇处互相干扰。 ⑥木桥：以天然木材建造，最早出现的桥梁形式，但易燃易腐蚀。 𐟎𘦈环节：让小朋友找到独木桥、钢铁桥、立交桥、拱桥、吊桥、木桥相对应的桥梁图片。 𐟌Ÿ活动总结：随着科技的发展，未来还会有更多先进、美观的桥梁出现。小朋友们可以多观察，发现更多宏伟的大桥哦！

幼教教资面试攻略：五大领域模板助你通关幼儿园教资面试即将来临，结构化面试倒计时个位数！这是冲刺的关键时刻，调整好自己的状态，努力提高分数！𐟒ꊊ为了帮助大家在最后关头快速提升，我整理了幼儿园五大领域的试讲模板： 𐟎𖠥𜹥”𑩢†域模板 𐟏ƒ‍♂️ 体育领域模板 𐟓– 故事领域模板 𐟎蠧𛘧”𛩢†域模板 𐟧頦Š˜纸领域模板多背诵这些模板，熟记于心，然后不断练习。记得调整好自己的应变能力，这几天多注意需要改正的地方。幼儿园教师资格证面试分为三个部分：结构化面试5分钟、试讲10分钟、答辩5分钟。面试内容按照幼儿学习活动的范畴划分为健康、语言、社会、科学、艺术五大领域。试讲环节主要考察讲故事、儿歌、游戏、弹唱、绘画、手工等技能。面试时抽两道题目，选择你擅长的即可。活动导入常用的方法有谜语导入、图片导入、歌曲导入、律动导入、游戏导入、故事导入等。活动延伸方式有家园延伸、区角延伸、领域延伸、户外延伸。备考小贴士：备考时间只有20分钟，写教案不需要太详细，因为还要留出时间在心里过一遍试讲。试讲时间最好控制在8分钟左右。试讲前一定要报题目。结构化面试后，考官会说“下面请考生开始试讲”，这个时候你要先报题目，比如“各位考官您好，我的试讲题目是《》，下面开始我的试讲”。试讲结束语：“以上是我试讲的全部内容，感谢各位考官聆听！” 坚持住，胜利一定属于你！𐟏†

霸王茶姬11月19日口令推理揭秘 𐟔 口令预测：以东方茶会世界友 𐟔„ 备用口令：霸王茶姬以东方茶会世界友霸王茶姬 1️⃣ 第三期活动没有出现第二期那样的特殊主题杯子，但经典的红蓝配色依然延续。这次活动的碰杯环节正是红蓝配色，与之前的设计相呼应。 2️⃣ 根据第二期的逻辑，我仔细查找了之前的视频和图片，发现谜语上的图片与他们以往发布的视频和图片有相似之处。大家也可以去翻找一下以往的资料。 3️⃣ 根据图2的猜测，官方明天可能还会有提示，宝宝们可以在11:17左右查看答案哦~ 当然，如果你们有更准确的推断，欢迎说出你的推理！

𐟐𞤺𚤸Ž动物PPT模板免费下载𐟓– 𐟐𞦎⧴⥊觉餸–界，人与动物和谐共存！𐟌 我们的PPT模板带你走进奇妙动物世界，从认识小动物到保护动物，内容丰富可编辑。𐟐𜰟ﰟ𕠊 𐟓Œ目录包括：认识小动物、猜猜小动物、保护小动物等多个部分，让你全面了解动物的奥秘。 𐟐𐥰动物之兔子、熊猫、大象等，它们的外貌特征、生活习性一应俱全，带你领略动物的可爱与神奇。 𐟧駌œ猜小动物环节，通过谜语和图片，挑战你的观察力和想象力。 𐟛᯸保护小动物部分，倡导大家爱护动物，不捕杀、不惊吓有益小动物，为它们的生存贡献一份力量。 𐟎‰快来下载这个人与动物PPT模板，一起探索奇妙的动物世界吧！𐟎‰

幼儿园趣味课：《有趣的影子》 𐟌Ÿ 活动目标 𐟌Ÿ 能够仔细观察图片，理解内容并表达自己的想法。喜欢玩影子游戏，体验与同伴合作造型的乐趣。 𐟌𘠦𔻥Š襇†备 𐟌𘊨ﾤ𛶥‡†备：《有趣的影子》课件，各种物体图片及其影子，故事音频等。 𐟌𜠦𔻥Š訿‡程 𐟌𜊨𐜨ﭥＥ…导Œ激发兴趣师：你停它也停，你走它也走，和你做朋友，就是不开口？这是什么呢？师：你见过影子吗？在哪里见过？观察图片，大胆猜想师：画面上有谁？它们发现了什么？师：手电筒照在墙上出现了什么？（圆形的光圈）它们准备用手电筒做什么呢？师：墙面上出现了什么？（一只手的影子）是谁的手呢？小结：原来不是手，是两只小兔子肩靠肩在一起的影子呀。师：墙面上出现了什么？（一只小兔的影子）我们来看看是不是呢？小结：原来不是一直兔子，是两只小兔子背靠背的影子呀。师：小动物们觉得真有趣呀，大家都来玩影子游戏。看，这次墙面上出现了什么？我们来看看到底是谁的影子呢？小结：原来是小鸟呀！师：这次你又看到了什么样的影子？是谁的影子呢？小结：原来小动物都站在大象的身上才完成的高难度动作,变出了一棵大树的影子。完整欣赏故事结合PPT完整欣赏故事，进一步加深幼儿对故事的了解。

中班语言《有趣的影子》公开课全攻略今天为大家带来一节中班语言领域的公开课《有趣的影子》。以下是详细的PPT课件、教案、音频和教具图片，供大家参考。 𐟎𔻥Š觛‡ 能够仔细观察图片，理解内容并表达自己的想法。喜欢玩影子的游戏，体验与同伴合作影子造型的乐趣。 𐟓š 活动准备课件准备：《有趣的影子》课件、各种物体图片及其影子、故事音频等。 𐟑颀𐟏렦𔻥Š訿‡程谜语导入，激发兴趣教师通过谜语导入活动，激发幼儿的兴趣。师：你停它也停，你走他也走，和你做朋友，就是不开口？这是什么呢？师：你见过影子吗？在哪里见过？结合PPT画面，鼓励幼儿大胆猜想故事内容教师结合PPT画面，鼓励幼儿仔细观察并大胆猜想故事内容。师：画面上有谁？它们发现了什么？师：手电筒照在墙上出现了什么？（圆形的光圈）它们准备用手电筒做什么呢？师：墙面上出现了什么？（一只手的影子）是谁的手呢？通过这些活动，幼儿不仅能提高观察力和想象力，还能体验到与同伴合作玩影子游戏的乐趣。希望大家喜欢这节课！

幼儿园小班《两只老虎》歌唱活动全解析 𐟎𖠥𙼥„🥛�班歌唱活动《两只老虎》 [𐟌Ÿ] 活动目标： 1️⃣ 感知目标：幼儿能够感知并掌握音乐节奏，了解老虎的特征。 2️⃣ 情感与态度目标：幼儿愿意积极主动地参与活动，能够愉快地演唱《两只老虎》。 3️⃣ 表现与创作目标：幼儿能够用轻快的歌声和简单的动作表现老虎的可爱形象。 [𐟌Ÿ] 活动重难点：能够用轻快的歌声和简单的动作表现老虎的可爱形象。 [𐟌Ÿ] 活动准备： 1️⃣ 经验准备：幼儿对老虎有初步了解。 2️⃣ 物质准备：音乐、老虎图片、谜语PPT、小红花。

幼儿园大班数学公开课：认识整点 𐟎蠦𔻥Š觛‡ 了解时钟的种类及其在生活中的作用。认识时钟的钟面，理解时针和分针的运转规律，能够准确辨认整点。 𐟓š 活动准备课件准备：谜语音频、时钟实拍图片、幼儿日常生活情景插图、时钟相关图片。纸面教具：打印老狼、小羊头饰、简易时钟制作图。 𐟎砩…套资源课件（基础版）：大班-数学-认识整点(时间)-课件 (基础版)pptx，3.1MB 课件（互动版）：大班-数学-认识整点(时间)-课件 (互动版)pptx，3.1MB 教案：大班-数学-认识整点(时间)教案.doc，43KB 纸面教具：区角材料：简易时钟零件打印图jpg，598KB 不同时间的钟面图：12个老狼老狼几点钟-头饰：2个 𐟕’ 再次点击屏幕播放闹钟声和图片，帮助幼儿更好地理解整点的概念。

美术试讲模板：轻松搞定课堂流程美术试讲模板导入环节：激趣导入方法一：唱歌𐟎𖊨€师今天给大家准备了一首特别好听的歌曲，请大家竖起耳朵，仔细聆听——（歌词……）好啦，同学们，老师的歌曲已经唱完了，有没有哪位同学能猜出老师刚刚演唱的是什么歌曲呢？来第一组举手最高的男生，你来说…… 方法二：谜语𐟧銤𛊥䩨€师给大家带来一个有趣的谜语，请大家动脑筋想一想——（谜语内容……）谜底就是——（答案）。大家有没有发现生活中有很多和谜语相关的东西呢？今天我们就来学习一下这个知识点。方法三：情境创设𐟎芨€师今天给大家准备了一个特别的情境，请大家闭上眼睛，想象一下——（情境描述……）好了，同学们，情境已经结束了，有没有哪位同学能说说你看到了什么？感受到了什么？今天我们就来学习一下这个情境背后的美术知识。方法四：百宝箱𐟎 老师今天给大家带来一个神秘的百宝箱，请大家把手伸进去，摸一摸，看看你能摸到什么——（学生摸到的东西）。大家有没有发现生活中有很多和这个百宝箱相关的东西呢？今天我们就来学习一下这个知识点。新授环节： 1. 图片/实物/作品对比欣赏𐟔 老师今天给大家带来了一些特别的图片和实物，请大家仔细观察一下——（图片或实物展示）。这些作品有什么特点？比如颜色鲜艳、线条饱满/中国画就是运用笔、墨、纸、砚进行创作的画种，有写意和工笔技法之分等等。 2. 名家作品分析𐟖𜯸 老师今天给大家带来了一些名家的作品，请大家仔细观察一下——（名家作品展示）。这些作品的技法有什么特点？比如用浅墨勾勒外形，深墨晕染/花枝线条细腻，花叶墨色较深，由于水的多少引起的变化。 3. 材料讲解𐟛 ️ 老师今天给大家带来了一些特别的材料，请大家仔细观察一下——（材料展示）。这些材料的特性怎么样？比如剪、贴、粘、卷曲、切挖、压。提醒学生注意使用安全。教师示范：示范画/示范做𐟎芨€师今天给大家做一个特别的示范画/示范做——（示范过程）。请大家仔细观察一下老师的操作步骤和方法。学生练习：巡视指导𐟖Œ️ 请同学们动手试试，老师在旁边巡视指导——（学生练习过程）。表扬表现好的同学，鼓励大家继续努力。展示评价：三评相搭配𐟏† 展示学生的作品，进行三评相搭配——（展示和评价过程）。鼓励为主，展示可以用“小画家”“小设计家”“展览会”“菜市场”“博物馆”等方式进行。小结拓展：小结与拓展𐟓 小结一下今天学习的知识，延伸到生活中——（小结内容）。比如民族文化、环保、热爱生活、给爸妈分享等等。希望大家能把这些知识应用到实际生活中去。

十分钟语文试讲全攻略，轻松拿捏！ ✔开头话语：尊敬的评委老师，大家上午（下午）好！/各位评委老师好！我是今天面试……（学段）……（学科）的X号考生。我的试讲题目是……（抽题题目）。下面我将展开我的试讲。 ✔导入语言：上课！同学们好，请坐！上课之前，老师给大家讲个故事/播放一段视频/猜个谜语/看一张图片/谈一谈对xxx的感受……看完之后，你们有什么感受？……让我们带着xx疑问/感受进入今天新课的学习。 ✔新授课文： 1、初读课文，扫清字词障碍。昨天布置给大家预习课文并查阅作者xx的信息，大家完成了吗？有哪位同学想来和大家分享的？现在请大家自由地朗读课文。……刚才在巡视的过程中，大家都读得很好，但是老师还是想要考考大家。请大家看这个字，读什么呢？ 2、再读课文，把握主要内容。生字词大家已经掌握得差不多了，那接下来请带着这些生字词再次有感情地朗读课文，思考大屏幕上的问题：文章主要写了什么内容？/文章写了一件什么事情？/文章写了哪些景色？/文章是按照什么顺序描写xxx景物的？/ 3、精读课文，品词析句悟情感。找句子：请同学们找出文中描写xx人/xx景令你印象深刻的句子，做上批注，分享感受。…… 明特点：从这句话中，你读出了什么？你是从哪里读出来的？析手法：这是作者对xx人的什么描写？/作者在这里用到了什么手法？悟情感：作者为什么这么写？/作者描写的对象为什么要这么做？/这样做会怎么样？/你从中感受到了什么？还有哪些同学找出来了想要分享？…… ✔巩固练习： 1、学科内：学到这里，想必大家已经对这篇课文的内容滚瓜烂熟了吧？接下来给大家五分钟时间再熟悉熟悉课文，然后合上书，根据大屏幕上的关键字的提示，对课文中的情节进行复述。/有哪位小老师想来讲解一下本课的生字，带领同学们回顾今天所学的生字词？…… 2、迁移生活：学完这篇课文，有什么感受呢？有没有人能结合自己生活中的事例谈一谈呢？/同学们，如果你就是文中的xxx，遇到这样的情形，你应该怎么做呢？ ✔课堂小结：同学们，这节课你有哪些收获？你学到了什么？ ✔布置作业：在课堂结束之余，老师想给大家布置这样的x个小任务：识字写字：摘抄本课喜欢的美词美句。口语交际：将这个故事/景观介绍给你的父母听。

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