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联系的客观性举例新上映_联系的客观性举例说明ppt(2024年11月抢先看)

内容来源：卡姆驱动平台所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

联系的客观性举例

唯物辩证法大题答题模板，轻松应对考试！唯物辩证法，也叫辩证法，是把握世界规律的钥匙。它主要包括两个关键词：联系和发展。下面我来分享一下如何在这两个方面进行答题。一、联系观 𐟌 联系的特点联系的普遍性：意味着我们要用联系的观点来看问题。联系的客观性：要求我们从事物固有的联系中把握事物，避免主观随意性，同时可以根据事物固有的联系建立新的具体联系。联系的多样性：意味着我们要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。整体和部分的辩证关系整体和部分相互联系，相互影响。整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能。因此，我们要树立全局观念，立足整体、统筹全局，实现整体的最优目标。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体功能起决定性作用。所以，我们要重视部分的功能，用局部的发展推动整体的发展。系统优化方法系统具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向。我们要掌握系统优化的方法，用综合的思维方式认识事物。二、发展观 𐟌𑊥‘展的普遍性世界是永恒发展的，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。因此，我们要用发展的观点看问题。量变和质变的辩证关系事物发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备。所以，我们要重视量的积累。质变是量变的必然结果。我们要抓住时机，促成质变。质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。希望这些答题模板能帮助你在考试中更好地发挥！𐟎‰

𐟓š政治必修四哲学精华总结𐟒ኰŸŒŸ辩证唯物论： - 世界的物质性原理：自然界和社会都是物质的，意识源于物质。 - 意识能动作用：意识能指导实践，促进发展，错误意识则阻碍。 - 物质与意识的辩证关系：物质决定意识，意识又能反作用于物质。 𐟌唯物辩证法： - 联系的普遍性：事物间都有联系，每个部分都相互影响。 - 联系的客观性：联系是固有的，不以人的意志为转移。 - 整体与部分的辩证关系：整体主导，部分服从，二者密不可分。 𐟔奏‘展观： - 发展的实质：前进和上升，新事物的产生和旧事物的灭亡。 - 量变与质变的辩证关系：量变积累到一定程度引发质变，二者循环往复。 - 事物发展的途径：前进性与曲折性的统一，充满挑战与希望。 𐟒ᨾ騯否定观： - 辩证的否定是事物自身的否定，是发展的环节。 - 必须树立创新意识，不唯上、不唯书，只唯实。 𐟤矛盾观： - 对立统一关系：矛盾就是对立统一，斗争性和同一性并存。 - 矛盾的普遍性：矛盾无处不在，贯穿始终。 - 矛盾的特殊性：不同事物有不同矛盾，同一事物在不同阶段也有不同矛盾。 𐟔主要矛盾与次要矛盾：主要矛盾起决定作用，次要矛盾也影响发展。办事情要抓重点，又要统筹兼顾。

辩证法与形而上学的核心区别 ### 辩证法与形而上学的对立 𐟌ˆ 根本分歧点辩证法和形而上学的根本区别在于是否承认内部矛盾是事物发展的动力和源泉。辩证法强调事物内部的矛盾运动，而形而上学则忽视这一点。内因与外因的辩证关系 𐟌𑊥†…因与外因的辩证关系原理是理解事物发展的重要工具。内因是事物变化的根据，是事物发展的决定性力量。外因是事物变化的条件，对事物发展起影响作用。外因通过内因起作用。例如：孟母三迁——外因医生看病——外因出淤泥而不染——内因辩证法与形而上学的判断标准 𐟓 辩证法与形而上学的判断标准可以帮助我们区分两者。辩证法是联系的、发展的、全面的。形而上学是孤立的、静止的、片面的。唯物辩证法的两大特征 𐟌Ÿ 事物的普遍联系 𐟌 联系：相互影响。联系的特征：客观性：违背了客观性会导致迷信思想，如“左眼跳财，右眼跳灾”。普遍性：整个世界都存在联系，如蝴蝶效应、人类命运共同体、城门失火殃及池鱼、唇亡齿寒。多样性：联系的方式多种多样，影响多个人。具体性、条件性：强调两者之间如何产生的联系。系统性：整体与部分的关系。整体与部分是相互依赖的。整体对部分有分配、统帅、决定的作用（例如：不谋全局者，不足谋一域；一叶障目不见泰山；井底之蛙）。部分影响整体；关键部分对整体起决定性作用（例如：木桶效应，打蛇打七寸）。事物的永恒发展 𐟌𑊥‘展：上升的运动，即向好的方向发展。否定之否定：能看到深层次的，指在之前事物的基础上发展而来的（例如：长江后浪推前浪；青出于蓝而胜于蓝；病树前头万木春；士别三日当刮目相待）。发展的实质是指新事物的产生和旧事物的灭亡。新事物是指合乎历史前进方向的东西，前途是光明的，道路是曲折的。

𐟓š必修四哲学命题分析及框架总结𐟧 𐟓– 高考哲学命题分析高考哲学主观题主要分为三种考查形式：小题考查：涉及具体问题具体分析、联系客观性等知识点时，除了回答知识点外，还要结合材料进行解答。大框考查：考察唯物论、辩证法、认识论、历史唯物主义等大框知识点时，要全面回答，不要遗漏任何关键点。哲学原理猜测：分为两个维度进行猜测：一是物质/实践/社会存在与意识/认识/社会意识/价值观的对比；二是如果对应不上，则考虑联系/发展/矛盾/人民群众/上层建筑等。 𐟓 必修四哲学核心框架总结唯物论：探讨物质与意识的关系，强调物质决定意识。辩证法：分析矛盾的对立统一，强调事物发展的内在动力。认识论：研究认识的形成和发展，强调实践是认识的来源。历史唯物主义：以历史唯物主义观点分析社会历史发展，强调社会存在决定社会意识。 𐟓Œ 山东高考以第一种考查形式为主，结合材料占分高。其他省份可能还会考察小论文、辨析题，但主要在高一高二学习新课时进行。 𐟔 通过以上分析，我们可以更好地理解高考哲学的命题规律，从而更好地备考。

成语俗语里的哲学原理 1.高瞻远瞩;高屋建瓴——要善于从整体上看问题。 2.人无远虑，必有近忧——如果不从整体和长远方面看问题，局部关系也很难处理好。 3.承前启后，继往开来——事物在时间上的联系性。 4.城门失火，殃及池鱼;天外有天，山外有山;螳螂捕蝉，黄雀在后;唇齿相依;唇亡齿寒——事物联系的普遍性。 5.无风不起浪;根深叶茂;善有善报，恶有恶报——事物之间存在因果联系。 6.头痛医头，脚痛医脚;只见树木，不见森林;坐井观天——只见部分，不见整体，用形而上学的观点看问题。 7.竭泽而渔;杀鸡取卵——无视联系的客观性，只顾眼前利益，不顾长远利益。 8.盲人摸象——凭片面的了解或局部经验来判断事物，以偏概全。 9.喜鹊叫喜，乌鸦叫丧——否认事物联系的客观性。 10.当局者迷，旁观者清——从事物的整体和大局出发，才能看清事物本身。

𐟓š成人高考政治必背精华𐟒ŸŒŸ马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，对于建设中国特色社会主义具有巨大指导意义。 𐟒ᥓ𒥭楟𚦜쩗˜包括思维与存在的关系，这是任何哲学都无法回避的问题。 𐟌𑥔柳餸𛤹‰和唯心主义是哲学的两大基本派别，它们对哲学的基本问题有着不同的回答。 𐟔列宁的物质定义揭示了物质的本质，即客观实在性，这是物质与意识关系的核心。 𐟚€意识不是从来就有的，它是自然界发展到一定阶段的产物，是对客观存在的主观映象。 𐟒ꦄ识对物质具有反作用，它具有目的性、计划性、创造性和调控行为的作用。 𐟌人类社会的物质性主要体现在对自然界的依赖、物质生活资料的实践活动以及物质资料的生产方式上。 𐟔—联系具有客观性、普遍性、多样性和条件性，这是认识世界的重要方法论。 𐟓–内容与形式、现象与本质、原因与结果等范畴，揭示了事物的内在联系和外在表现。 𐟔…然性与偶然性、可能性与现实性是事物发展的两个方面，它们相互依存、相互转化。 𐟒ᨿ™些知识点是成人高考政治的重要考点，掌握它们对于顺利通过考试具有重要意义。

成人高考专升本政治简述题精选 1. 𐟌 运动与静止的辩证关系及相对静止的意义运动与静止是对立统一的辩证关系。运动是绝对的，静止是相对的，两者相互区别，不可混淆。同时，运动与静止相互依存、相互渗透，动中有静，静中有动，二者在一定条件下互相转化。承认相对静止具有重要意义：只有承认相对静止，才能理解事物的多样性，区分不同的事物。相对静止是人们认识、区别、利用事物的首要条件。相对静止是绝对运动的度量尺度。 𐟧 意识能动性的表现及其实现条件意识能动性的表现：意识活动具有主动性和创造性。意识活动具有目的性和计划性。意识活动对人体生理活动有重要影响作用。意识能通过指导实践改造客观世界。实现条件：必须掌握和遵循客观规律。必须具备必要的物质手段。 𐟌€ 辩证法与形而上学的对立和根本分歧唯物辩证法认为，世界上的一切事物都是相互联系的。辩证法用连续的观点看问题，而形而上学用孤立的观点看问题。辩证法用发展的观点看问题，形而上学用静止的观点看问题。辩证法用全面的观点看问题，形而上学用片面的观点看问题。辩证法承认矛盾的客观性，肯定矛盾是事物发展的动力和源泉，而形而上学否认矛盾的客观性，这是辩证法和形而上学的根本分歧，是二者对立的根本和焦点。

【寻衅滋事证人笔录询问要点怎么写】寻衅滋事证人笔录询问要点主要包括以下几个方面： 𐟌Ÿ1.证人的个人基本信息：包括姓名、性别、年龄、职业、住址、联系方式等，以确认证人的身份和背景。𐟓š𐟓š𐟓š 𐟔岮事件的时间和地点：明确事件发生的具体时间和地点，这对于还原事件的全貌至关重要。𐟓š𐟓š𐟓š 𐟒3.事件经过：让证人详细描述所见到的寻衅滋事事件的具体经过，包括滋事者的行为、言语、动作，以及受害者的反应等。𐟓š𐟓š𐟓š 𐟙†4.证人与当事人的关系：了解证人与寻衅滋事者和受害者之间的关系，判断其证言的客观性。𐟓š𐟓š𐟓š 𐟓‹5.证人的观察角度和条件：询问证人当时所处的位置、观察的视角、光线、距离等情况，评估其观察的准确性。𐟓š𐟓š𐟓š 𐟒嶮其他相关情况：是否有其他人在场，是否有拍摄视频或照片，事件发生前后的相关情况等。𐟓š𐟓š𐟓š ✅总之，在撰写寻衅滋事证人笔录询问要点时，要全面、细致、客观，确保能够获取有价值的证言，为案件的处理提供有力支持。𐟓š𐟓š𐟓š

儿童画的秘密：孩子们的创意世界 𐟎芥‡ 乎每个孩子都爱画画，就像他们爱玩游戏一样。当孩子们在没有外界干扰的情况下画画时，他们把绘画当作表达情感和宣泄情绪的途径。那些不经意间涂抹在纸、墙或地板上的画，往往最能体现儿童画的本质。由于孩子们对外部世界的认知和感知还处于初级阶段，他们的绘画不可能达到成人的水平。如果我们在儿童画中看到成人的观念，那可能就不太正常了。我们经常看到一些儿童作品，虽然画面造型和技巧显得幼稚，但内涵却充满了成人思维，这样的画不能算是真正的儿童画。儿童画是孩子们心象和表现能力结合的产物，它应该体现出儿童稚拙思维和由此形成的造型观念。在儿童的稚拙思维中，外部世界失去了客观性，事物间的联系也没有科学性。这种思维方式的儿童画摆脱了现实的束缚和局限，表现出超自然、超客观、超逻辑的自由，创造出一个绚丽奇妙的世界。

仁慈信任真相，内在钻石之光仁慈、信任和真相之间有着千丝万缕的联系。仁慈可以引导我们走向真相，而真相则可以建立信任。同时，真相也能激发我们对他人和自己的慈悲之心。我们的局限可能会让我们在体验某种品质时忽略其他品质。因此，当内在的本质逐渐被揭示时，真相可能会在仁慈和信任之前或之后出现。当我们逐渐意识到真相时，创伤性的议题也会随之浮现。与真相相连的仁慈，并非是对他人痛苦的同情，而是心轮能量的开启，让我们相信自己有能力、有意愿去体验心底的创伤，从而看到真相。客观性就是真相。我们必须让自己经历心中的创伤，这样才能看到真相。因此，当我要求你们去体验心中的伤痛时，并不是故意让你们受伤。慈悲的作用在于建立信任。这份信任可以帮助你体验你的创伤，让你看到真相。只有慈悲才能促成信任，使你有能力承受痛苦，帮助你看见真相，并与痛苦合一。对痛苦的怜悯只是最肤浅的慈悲。然而，慈悲确实与痛苦有关，但慈悲并不是为了减轻痛苦，而是为了发现真相。

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