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诗经名词解释权威发布_诗经名词解释古代文学(2024年12月精准访谈)

内容来源：卡姆驱动平台所属栏目：观点更新日期：2024-11-30

诗经名词解释

MTI名词解释背诵五大方法，亲测有效！九月即将来临，百科复习的步伐需要加快了！以下是我接下来的备考计划和方法，欢迎大家在讨论区留言交流𐟑‹ ✅方法一：圈出重点名词由于目标院校的考试内容是名词解释（偏文学），经过几个月的复习，我已经对这部分内容有了大致的了解。我使用的是52MTI名词解释这本书，相比黄皮书，它的排版更有利于复习。我会先浏览一遍，圈出那些与目标院校风格相近的名词解释。例如，如果目标院校的真题考过《离骚》，除了关注《离骚》外，还要重点关注屈原和《楚辞》等名词，因为它们之间是有关联的，答题时可以互相引用。想不起时直接写相关内容也不会扣分❗ ✅方法二：划出关键词并划分意群在重点标注的名词解释段落内，用荧光笔划出文章的核心关键词，再用红笔划分意群。每个意群的重点内容不同，例如人物类就是：人物→地位→作品→地位和贡献。例如：“诗经是中国古代最早的诗歌总集→中古诗总”，然后在背诵时可以通过关键词的提示来扩充段落。这种方法通过关键词来自己叙述整段解释，印象更加深刻❗亲测有效𐟒ኊ✅方法三：整理结果框架还有一种方法是整理框架，虽然这种方法耗时，但印象深刻。网上有现成的框架，直接拿来背非常方便。 ✅方法四：划圈背诵法这个方法之前在百度上很火𐟔导Œ原理是把关键词圈出来，相当于把段落挖空，然后自己来填，来扩充。我觉得可以结合前面的方法一起使用，效果更好❗ ✅方法五：“滚车轮”背诵法在前几步的基础上，直接一遍又一遍地背诵。地基打牢，后面背诵起来才不会那么痛苦。需要注意的是，不要想着全部一字不漏地背下来，我们要做的是尽量把关键词背下来，然后在脑子里留下印象，广撒网以防题型突变。希望这些方法对大家有所帮助，祝大家备考顺利！𐟒ꀀ

首都师范大学古代文学考研攻略𐟓š 𐟎“【经验分享】首都师范大学文学考研古代文学备考攻略𐟓œ 针对备考首都师范大学文学考研的同学们，以下是一套结合历年真题和实际学习经验的古代文学备考策略。 𐟓š了解考试结构与题型首先，要明确首都师范大学文学考研的考试结构和题型。一般来说，古代文学部分会涵盖中国文学史、古代汉语以及文学评论写作等内容。通过历年真题，我们可以发现填空题、名词解释、古诗鉴赏、翻译以及诗歌分析是常见的题型。在正式学习之前，建议把所有要用到的学习资料集齐，按部就班进行规划学习。 𐟔系统梳理文学脉络备考初期，需要系统梳理古代文学的脉络，这是建立在多次且有深度的阅读基础上的。袁本的《古代文学史》建议至少读三遍，第一遍去细读储备文学基本修养，补充文学知识；第二遍梳理框架，粗中有细；第三遍，查漏补缺，注意人物定评。从《诗经》到明清小说，按历史发展顺序，逐一分析各时期的文学流派、代表作品及特色，并且针对不同题型有意识积累。例如，针对填空题，可能会考查“岂曰无衣，与子同袍”等诗词背诵，或对某个朝代典型文体的了解。因此，要特别注重基础知识的积累和记忆。 𐟓–深度阅读作品与真题演练深度阅读古代文学作品是备考的关键。不仅要仔细阅读文本，还要查阅相关资料，了解作品的时代背景、作者生平以及创作意图。同时，结合历年真题进行演练，特别是名词解释和古诗鉴赏题。例如，可能会考查杜甫诗歌的“沉郁顿挫”特色或苏轼词的“以诗为词”艺术特点。在作答时，要明确分值分布，踩点作答，尽量答出3-5个知识点。 𐟓注重翻译与诗歌分析能力翻译和诗歌分析是考试中的重头戏。对于翻译题，要熟练掌握古代汉语的语法和词汇，能够准确翻译句子和段落。对于诗歌分析题，要抓住诗歌的意象、情感、主旨等关键点深入分析。可以结合新批评的方法，从意象、张力、悖谬、反讽等角度细致解读。 𐟌ˆ制定复习计划与模拟考试最后，要制定详细的复习计划，并定期进行模拟考试。复习计划要包括每天的学习任务、每周的复习进度以及每月的模拟考试安排。通过模拟考试，可以检验自己的学习成果，找出不足之处并及时调整复习策略。相信只要你们坚持不懈地努力下去，一定能够在考研中取得优异成绩！

9月考研攻略：进度对比与备考策略 𐟌Ÿ 9月，你好！新学期新气象，是时候回顾一下你的832进度，调整一下你的备考策略了。 1️⃣ 名词解释名词解释的背诵方法，我有一些心得可以分享。起初，我是按照学姐的笔记顺序背诵，但后来我会尝试将名词解释进行分类，比如人物类（如李杜）、作品类（《诗经》）、文学派别类（如边塞诗）以及组合式（如初唐四杰、现代汉语等）。分类不必太细，关键是要能记住。每个类别都可以从时间、朝代、内容、特点、评价等方面来作答。记得去年我们还考了《陈情表》，所以课文也不能忽视！ 2️⃣ 简答题简答题的出题范围没有明确规定，但根据历年真题和经验，题目往往会从课标和参考书中出。今年义务课标修订了，这是重中之重。建议大家去小破站找王崧舟老师的课标解读，非常清晰明了。课标的背诵不是逐字逐句，而是记住每个大标题并进行拓展。复习是关键，今天背的明天要复习，不复盘的学习等于零。简答题的参考书是语文教育学，我去年没时间看，但做了思维导图，这样背起来更有方向。 3️⃣ 诗词鉴赏诗词鉴赏的最好方法就是字字翻译并联想。记得当时我写了答题纸的一面。从诗的题目、作者、每联诗进行分析，包括修辞、手法和感情。 4️⃣ 教案这是分值最高的一道题，也是最重要的一道题。一定要熟悉教材中的名篇佳作，对课文进行分类，如文言文、古诗、议论文、小说、记叙文、散文、说明文。找到这些名篇后尝试写教案。写完之后要复盘，遇到这种类型的文章应该从哪个方面入手。比如，小说更强调社会环境和人物性格。 5️⃣ 作文按照以往题型来看，作文今年的考察范围还是很大的。积累素材并动笔练习是关键。 𐟌Ÿ 最后，强调一下心态！考研不仅仅是和别人比，更重要的是和自己比。很多人暑假就摆烂了，感觉好难啊考不上了，也有的人稳扎稳打一直坚持。9月以后，学习时间要稍微增加点，一天能保持8-9小时是可以的（有效率的前提下）。不用现在就熬夜，不然11月会很累！

考研倒计时9天，我的逆袭计划最近听到不少人说，距离考研只有9天了，再努力也来不及了。哈哈，我想说，即使只有9天，我也不会放弃。十月份才开始备考，专业课都没学完，英语几乎裸考，政治选择题只能答十八九分。但我不会放弃。即使考不上，我也要上战场，积累经验，检验自己。哪怕我只考200分，这也是我这段时间学习的收获。政治：多刷选择题，多读几遍大题，考场上抄材料去吧。英语：背一些书信、通知、人生哲理、自信、心态、机遇等作文模版。现代汉语：翻翻书，反复背诵几套押题试卷。把字句、被字句的特点，语音的社会属性，词、短语、句子的区别，语纲大题再背背。词义的扩大、缩小、转移也要记牢。古代汉语：再背背名词解释。今年古注考诗经，再做做相关题目。能答几分是几分吧。

𐟓š最后一轮复习：要略与跨文化大题攻略𐟓– 1. 𐟓– 要略部分：我已经将背过的名词解释和大题重新过了一遍。虽然担心会漏掉一些重要的名词解释，比如“汉魏风骨”和“诗经”，但根据历年真题来看，重点还是在第6、7、17章。所以应该问题不大，如果真的考到很偏的内容，那就认栽了。 𐟌 跨文化交际：胡版的跨文化交际书很薄，我只背了15个名词。虽然不确定今年能考多少分，之前还蛮担心会考到跨文化简答题，但现在已经摆烂了。历年来看，名词只考过非语言交际和文化休克，大题方面容易考中外对比，但方向太多不太好押，只能随机应变了。 𐟌 开放大题：每年大题都会有开放大题（课本以外的），前两年都是一带一路有关的，今年更是热点。但由于已经考了两年了，不确定今年会以什么形式出现。只能通过大概掌握两者的关系和意义，希望到时候能有点话说。 𐟓⠥›𝩙…教育传播：去年考了一道如何传播国际教育的问题，所以不知道今年会不会再来一道有关的。要是遇到了这种问题，我真的就freestyle了。

曲阜师范大学学科语文考研上岸攻略 𐟎“ 曲阜师范大学的优势：难易程度：前三门科目难度相当，333出题常规，给分较高，不压分，不考文学大综合！招生人数：招生人数约50人，竞争相对较小。就业前景：各地中小学对曲阜师范大学的认可度高，就业前景乐观。报考限制：不限制跨考，接受同等学历考生，公平公正。复试公平：不歧视跨考生和本科出身，复试过程公平公正。笔试：不压分，给分较高。 𐟓š 专业课二（830）备考攻略：题型：包括名词解释6个、论述题2个、说课稿和作文。官方参考书籍：《中国古代文学史》和《语文课程与教学论》。备考计划： 4-7月：听课、整理口诀、理解。听课做笔记，划分整段材料，背诵有层次，踩分点清晰。口诀辅助记忆，整理重点问题和每道题的框架结构。例如，《诗经》的名词解释可以按地位、原名、时期、内容、手法、影响等方面整理；杜甫的艺术成就可以按思想内容、诗歌风格、艺术特征、语言特点等方面整理。 8-9月：划重点、背诵。挑选五星、四星、三星重点背诵，一星、二星考频极低，可略过。每天看一篇作文素材，积少成多。高中语文教材说课，一天看两篇，整理教学重难点、写作手法和思想感情。 10-11月：继续背诵，加入说课稿的背诵。之前整理的高中语文教材说课内容可以拿来背。 12月：模拟、查漏补缺。通过模拟保持手感，合理分配时间，学会答题模式。考前至少模拟三次，避免答不完题的情况。 𐟒ᠥ䇨€ƒ小贴士：尽早开始备考，多背几轮，不要压到最后再背。模拟考试一定要重视，通过模拟保持手感，合理分配时间，学会答题模式。作文素材每天看一篇，积少成多，不然作文没东西可写。高中语文教材说课，一天看两篇，整理教学重难点、写作手法和思想感情。

教育不是灌满一桶水，而是点燃一把火 𐟔励⃣ 什么是好的教育？𐟤” 通常，我们理解的教育是让人掌握某种能力，比如考试能力、工作能力，甚至是社交和领导能力。老师们在教《诗经》时，会把知识点编成填空题、名词解释题和简答题，学生答对了就算过关。但《诗经》真正带给人内心的陶冶和享受，却不是重点。好的教育应该是人的教育，即人自身的教育、人的主体性的教育，而不是某些功能性的教育。 2⃣ 为什么要读元典？𐟓š 从源头入手，读元典。“元”就是源头、原来，某种文化的源头，或者某一种开山式的著作。元典主要出现在轴心时代，即人类精神和认知出现大突破的时代。元典定义了我们的思维模式、行为模式和价值观。《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》、《道德经》、《庄子》和《六祖坛经》这些都是元典。教育不仅仅是教学生感兴趣的东西。如果教育只是教学生感兴趣的东西，我们每年根本不需要在教室里学数学、物理、化学。教育是要培养孩子将来能够影响他生命发展的兴趣。 3⃣ 为什么孩子缺乏独立思考能力？𐟤𗢀♂️ 一张试卷的目标不应该是100分，而应该是80分。有时候过度强调精确性，会忽略孩子思维的独立性、活跃性和独立思考能力。如果他想考100分，他最想做的不是提出独立见解，而是不犯错。如果我们给予孩子一定的犯错空间，这样他的思维就活跃了，胆子就更大了，也敢于提出独立见解。如果我们允许他犯错，他就敢于独立思考了。 4⃣ 什么是素质？𐟎芊很多人认为，素质教育就是知识越多越好，技能越多越好。如果你的孩子会弹琴，那我的孩子不仅要会弹琴，还要会跳舞；如果你的孩子既会弹琴又会跳舞，那我的孩子还要比你多一个书法。就这样不断地做加法。我们不一定要去演奏乐器，但我们要能欣赏音乐，被音乐感动；我们不一定要当作家，但我们要能读懂和欣赏作品中的美感。技能只是展示精神高度的一个手段，如果你没有精神高度，那么你的手段是没有东西可以展示的。 𐟌ˆ𐟌ˆ 教育的理想状态，不是每一步的结果都要达到想要的状态，而是朝不朝这个理想的状态去努力。不是让你尽量达到这个目标，而是你力所能及地把你的能力都发挥出来。当你拥有这样的能力后，不仅能通过考试，还能通过人生。 𐟒Œ 我们确定目标不是为了到达，而是为了出发。只要目标在，我们就知道往哪个方向走了。𐟔†

2024年上海大学创意写作挑战指南 𐟓š 文学基础选择题名词解释创意阅读三言二拍文化工业晚明小品简答题堂吉诃德和桑丘的多重关系 “桐城三祖”散文理论刘世吾形象论述题《诗经》的后世影响 “文学即故事”的认同度上世纪二十年代与三四十年代乡土文学的区别与联系批判现实主义的定义及19世纪英国、法国、俄国的代表作家作品分析 𐟓 写作评论题宋之丁氏的故事索福克勒斯《俄狄浦斯王》的歌队长结尾，谈论对命运和幸福的认识写作题寄韬光禅师白居易的这首诗给你什么感悟？写一篇诗歌鉴赏。以“自己的文章”为题，写一篇1500字的作文，文体不限。

考研音乐史必备名词解释，轻松上岸！ ### 近现代音乐史 𐟎𖊨”᥅ƒ培：他是新音乐教育发展的代表人物，提出了“以美育代宗教”的理念，推动了“北京大学音乐研究会”、“北京大学音乐传习所”和“国立音乐院”的成立。北京大学音乐研究会：成立于1919年，由蔡元培创办于北京，旨在“研究音乐，发展美育”。《音乐杂志》就是由这个研究会出版的，是我国最早正规出版的音乐杂志。上海中华美育会：1919年在上海成立，由吴梦菲创办，出版了中国第一本美育刊物《美育》，旨在培养艺术师资。上海大同乐会：1920年在上海成立，由郑觐文创办，主要工作包括仿制、改良古代乐器，进行古乐演奏和民乐合奏，代表作品有《春江花月夜》等。古代音乐史 𐟏𚊦•㤹：周代的民间乐舞，由旄人临时征召表演者进行表演，主要用于祭祀和燕乐。汉魏时期的百戏和隋唐宋元时期的俗乐都与散乐有关。四夷之乐：周代的周边民族部落音乐，主要用于祭祀和燕乐，炫耀统治者的权威。宗教性乐舞：周代的求雨音乐《雩》和驱鬼音乐《傩》。雅乐：《论语ⷩ˜𓨴积‡》中提到的西周礼乐，主要用于郊社宗庙宫廷礼仪等。《诗经》中的二雅周民族音乐，强调节制适度。燕乐：宴饮之乐，周代的房中乐和东汉的食举乐，隋唐时期的宫廷和外交音乐，狭义上指张文收的《燕乐》。西方音乐史 𐟎𜊧‹쥥奏鸣曲：巴洛克时期的键盘乐器（古钢琴）独奏体裁，由Dⷦ–淚ᦋ‰蒂创立。协奏曲：巴洛克时期的音乐体裁，16世纪时人声与乐器协同合作，17世纪时发展为“对抗”和“竞争”。大协奏曲：由托雷利创立，三重奏鸣曲的器乐协奏曲，独奏组和较大乐队的合作，巴赫的《勃兰登堡协奏曲》就是这种形式。乐队协奏曲：乐队中某个乐器独奏，其他乐器合奏，托雷利创作，古典早期逐渐消亡。独奏协奏曲：最后发展起来的音乐形式，一件乐器与管弦乐队的合作，托雷利的小提琴协奏曲和维瓦尔第的《四季》就是这种结构的代表。巴洛克时期法国古钢琴：巴洛克时期的古钢琴，法国组曲，四种民间舞曲，德阿、法库、西萨、英吉等作曲家创作，前三部主调，后一部复调。库普兰：巴洛克时期的法国作曲家，改革了结构，创作了标题性小品曲集，作品充满趣味性和装饰音。《风流雅士》：巴洛克时期的古钢琴作品，第二卷组曲，华丽风格和洛可可风格，二部曲式。普赛尔：巴洛克时期的英国作曲家，创作了法国大歌剧和英国民歌，唯一一部歌剧《迪多与埃尼阿斯》。这些名词解释涵盖了考研音乐史的主要内容，希望能够帮助你更好地备考，顺利上岸！𐟎‰

河北大学文学院考研心得：如何高效备考？ 𐟓š 真题至上我收集了多年的真题，按照时间顺序进行了分类整理。比如，先秦、两汉、魏晋南北朝、隋唐、两宋、辽金元、明、清等各个时期的题目，还有综合性的题目。每个部分都分为名词解释和简答论述两大类，并在每道题后面标注了出题年份。这样做的好处是，你可以迅速掌握考试的重点，看书时也能更有针对性。刚开始看书时，当然要全面，但通过分析真题，你会发现一些出题规律。比如，今年明清文论方面没时间复习，但通过分析真题，我发现李渔、金圣叹和李贽特别重要，于是重点复习了这三个人。结果考前一天重点复习了金圣叹，考场上就遇到了相关题目。 𐟓š 重视目录开始看书时，不要直接翻到第一章的第一页，而是先要有一个宏观的把握。比如，第一章大致要阐述哪些内容，然后再去具体看。这样看下来，相对会更有条理和系统，效率也会更高。这样随便拎出一个知识点，你都会在脑海中立即找到它的位置。 𐟓š 联系和比较的思维很多知识点并不是绝对割裂的，不能孤立的看每一个知识点。比如，《诗经》和《楚辞》的比较，《史记》和《汉书》的比较，《桃花扇》和《长生殿》的比较，《红楼梦》和《金瓶梅》的比较，李逵和宋江的比较，李煜和李清照的比较，柳永和周邦彦的比较，李煜和纳兰的比较等等。尤其是复习到明清小说时，一定要注意结构问题、人物形象的塑造，还有叙事角度的问题。我们不仅要单独掌握每一个小说的艺术特点，还要进行一个横向的比较，比如从三国到水浒到西游记，再到金瓶梅，再到儒林外史，红楼梦，各个方面都是如何变化的。还有现当代中喜欢考的女性问题，就可以把同类的问题联系在一起。 𐟓š 宏观和微观相结合的思维经过分析，我发现学校有些真题会选择一个大问题中的一个小点作为考题。比如，《史记》人物塑造艺术，它会择取其中的“互见”法。试想如果我们只记住宏观的人物塑造，在面对这样一个小问题进行论述时，不免会捉襟见肘。所以复习的时候，也要注意微观的方面。关于互见法至少要记两个例子，才能在单独出题时，答题不过于单薄。

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