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类比思维最新视觉报道_类比思维是什么意思(2024年12月全程跟踪)

内容来源：卡姆驱动平台所属栏目：热点更新日期：2024-11-30

类比思维

「公考牟立志讲数资直播」@公考牟立志讲数资强调通过类比思维解决题目，理解比例类比思路。博学视界的微博视频

《好饿的小蛇》绘本与思维导图的奇妙碰撞 𐟓–《好饿的小蛇》作者：宫西达也译者：彭懿出版社：二十一世纪出版社内容摘要：这本绘本以幽默风趣的文字和画面描绘了一只可爱的小蛇形象。通过阅读这个故事，我们不仅能获得快乐，还能获得生活常识的启蒙。绘本中，小蛇在散步时发现了圆圆的苹果、黄色的香蕉、三角形的饭团、紫色的葡萄、带刺的菠萝和结满红苹果的大树。 𐟌𞣀气泡图】Bubble Map～描述思维：读完绘本后，你认为好饿的小蛇是什么样子的呢？ 𐟌𞣀双气泡图】Double Bubble Map～对比思维：《好饿的小蛇》和《好饿的毛毛虫》这两篇绘本都是关于饥饿的动物的故事，那么它们之间还有哪些异同点呢？ 𐟌𞣀流程图】Flow Map～顺序思维：好饿的小蛇分别在哪一天吃了哪些食物呢？快来一起看看吧。 𐟌𞣀桥形图】Bridge Map～类比思维：在这篇文章中，我使用了三个桥形图，包括好饿的毛毛虫与好饿的小蛇的类比、形状的类比以及小蛇吃完食物后的类比。 𐟌𞣀树形图】Tree Map～分类思维：水果有着其独特的属性，让我们一起瞧瞧它们的属性分类吧。 𐟌𞣀圆圈图】Circle Map～发散思维：故事的结尾小蛇依靠着一块石头睡着了，那么接下来好饿的小蛇又会发生什么故事呢？调动我们的“五感”去展开一番思想风暴吧。 𐟒뤻夸Š内容均为原创且皆可打印（包括素材图和操作图），也可以绘制PPT版本的思维导图哦。

双减背景下初中地理类比思维能力培养研究课题名称:双减背景下初中地理教学中学生类比思维能力的培养研究选题意义: 自“双减”政策实施以来，基础教育生态发生了显著变化，学校在教育中的主导作用得到了加强，社会教育环境也得到了优化，中小学生的学业负担得到了有效减轻。随着初中地理教育的快速发展，人们对初中地理教育质量的关注度日益提高。初中地理知识点多且复杂，抽象度高、难度大，这往往使学生在掌握和理解这些知识时遇到障碍。然而，如果初中地理教师能在课堂上有意识地培养学生的类比能力，启迪学生的类比思维，就可以帮助学生将复杂的知识简单化，将抽象的知识具体化，将松散的知识集中化。本课题旨在探究在“双减”背景下，如何在初中地理教学中提升学生的类比思维能力。这不仅有助于提高学生的学习效率，培养学生的类比思维能力，还能为“双减”背景下初中地理教师开展教学活动提供更有效的建议和意见，从而提高初中地理教育教学质量。

科研小组五年：我的科研思维养成记𐟒እ˜🯼Œ大家好！上一篇笔记里，我分享了在科研小组五年里积累的一些科研经验。今天，我想继续聊聊我在这五年里学到的科研思维和方法。希望这些分享能对正在科研路上奋斗的小伙伴们有所帮助！发散思维：从间接联系中找到答案𐟔 有时候，我们面对一个问题，可能一时半会儿找不到直接的答案。这时候，就需要用到发散思维。举个例子吧，假设我们正在研究A和H之间的关系，但发现它们之间没有直接的关联。这时候，我们可以从A出发，找到与A相关的B、C、D等事物，再从H出发，找到与H相关的E、F、G等事物。然后，看看这些B、C、D与E、F、G之间有没有关系。如果有，那不就间接证明了A和H之间的联系吗？这样一来，我们的关系网扩大了，找到答案的可能性也就更大了！类比思维：相似之处也能说明问题𐟓Š 类比思维在科研中也非常重要。当A和H之间有明显的关联时，如果B和A在本质上有很多相似之处（比如基因序列和结构），那么我们就可以把A和H的关系与B和H的关系进行类比。这样，我们就能推测B和H之间也有相似的关联。写课题和论文时要避免思维跳跃✍️ 写作中最大的敌人就是思维跳跃！特别是当我们对自己研究的内容非常熟悉时，很容易在写作过程中跳来跳去。但记住，好的课题和论文是逻辑严密的，不能有思维中断。所以，在写课题或论文时，一定要反复提醒自己要缜密思考，避免出现逻辑中断的情况。引用文献和相似文献推荐𐟓š 看论文时，除了关注眼前的这篇论文讲了什么，还要重视这篇论文引用的文献以及网页中推荐的更多相似文献。尤其是当你需要通过找论文来支持自己的观点时。单凭关键词检索是很容易漏掉重要文献的，因为描述同一个事物的关键词有很多个。但如果把引用文献和更多相似文献都用上，找关键词或者找证据就事半功倍了！好了，今天的分享就到这里啦！如果你们觉得这些经验有用，记得点赞收藏哦！之后我还会继续分享更多干货，感兴趣的小伙伴记得关注我！一起进步，一起变优秀吧！𐟒–

如何提高逻辑思维能力提高逻辑思维能力是一个系统而持续的过程，涉及多个方面的学习和实践。以下是一些具体的策略和方法：一、培养批判性思维质疑权威：不要盲目相信权威和专家的意见，学会通过逻辑推理和证据支持来验证观点的正确性。多角度思考：从不同的角度和立场来审视问题，避免陷入思维定势。逻辑验证：对所接收到的信息进行深入分析，确保思维过程的客观性和全面性。二、学习逻辑学基础系统学习：阅读逻辑学相关书籍，如《逻辑学导论》，掌握形式逻辑和非形式逻辑的基础知识。理解命题、推理和证明：这些是形式逻辑的核心内容，有助于理解和应用逻辑规则。归纳和类比：掌握非形式逻辑中的归纳和类比等推理方法，提高思维的灵活性。三、进行逻辑推理训练解逻辑题：通过解答逻辑题和谜题来锻炼大脑的逻辑推理能力。参与逻辑游戏：如数独、象棋、围棋等，这些游戏不仅娱乐性强，还能有效提升逻辑思维。编写程序：学习编程语言，通过编写程序来训练逻辑思维能力，因为编程本质上是对逻辑的具体应用。四、提升抽象思维能力概念化：将具体的事物和现象抽象成概念，理解其本质属性和内在联系。模型化：通过建立模型来简化和分析复杂问题，如数学模型、物理模型等。类比思维：通过类比不同事物之间的相似性，发现新的联系和规律。五、增强阅读和理解能力精读经典著作：选择经典的文学、哲学、科学等领域的著作进行深入阅读和思考。做读书笔记：记录重要观点和自己的思考，帮助加深理解。讨论交流：与他人讨论和交流读书心得，通过辩论和互动来深化理解。六、强化数学思维系统学习数学知识：尤其是代数、几何、微积分等核心内容。解数学题：通过解答各种数学题目来锻炼大脑的逻辑思维和分析能力。应用数学模型：在实际问题中应用数学模型进行分析和解决，如金融分析、工程设计等。七、参与辩论和演讲参与辩论赛：通过实践来提升自己的辩论和逻辑思维能力。准备演讲稿：撰写演讲稿并进行反复练习，确保逻辑清晰、内容有条理。模拟演练：进行模拟辩论和演讲，锻炼自己的即时反应能力和逻辑表达能力。八、注重问题解决能力明确问题：清晰定义问题的核心和关键点。分解问题：将复杂问题分解为多个小问题逐一解决。运用方法论：掌握和应用各种问题解决方法论，如PDCA循环、鱼骨图分析等。九、反思和总结写日记：记录每天的工作和生活经历并进行反思和总结。定期回顾：发现工作和学习中的不足之处并加以改进。总结经验：提炼成功和失败的经验中的规律和方法。十、寻求他人反馈和指导请教导师：向有经验的导师请教并获得专业指导和建议。

𐟔姱𛦯”推理高分秘籍，轻松掌握！类比推理题看似简单，但要高效答对，还是需要一些技巧！𐟒ኤ𛊥䩧𛙥䧥ˆ†享一份我总结出来的类比推理解题法，帮助你提高正确率，轻松突破！𐟔“ 𐟓– 造句的简单原则: 能不加字就不加字, 能少加字就少加字优选相同句式实词+成语常考近反义词成语+成语50%是近反义词生僻成语反义词可能性更大两个词没有任何关系, 考虑拆词词语混搭, 是近义/反义，机率80%-90% 𐟧 类比思维复习: 默写导图类比思维复盘知识点混淆关系判断错误造句没有遵循“简单原则” 把二级辨析放在第一位选项没看完二级辨析错误常见二级辨析掌握不牢拆分思维掌握不牢 𐟓š 常识掌握: 成语、俗语文化常识不懂常识化学、物理等相关常识其他常识掌握这些技巧，相信你的类比推理正确率会有显著提升！𐟚€

数学游戏，练逻辑！ 𐟌Ÿ 伴鱼新加坡数学思维教学体系的五大模块：数感与运算图形与空间逻辑与推理生活与应用益智与策略 𐟧 这些模块旨在培养孩子的多种思维能力，包括：有序思维分类思维排除思维转化思维归纳思维形象思维逆向思维类比思维假设思维发散思维系统思维对应思维 𐟑𖠦 𙦍🧫娮䧟奏‘展特点，这套教学体系专门针对4-11岁的孩子，采用CPA教学法，帮助孩子从具象思维顺利过渡到抽象思维，建立系统性的数学思维。 𐟓š 教学内容设计上，注重适宜不同年龄阶段的数学知识点、题型和解题方法，循序渐进，难度螺旋式上升。这样既遵循了学习由易到难的原则，又能增加孩子的自信心，提高学习兴趣。

思维导图解析《山田气象》嘿，大家好！今天我们来聊聊如何用思维导图来深度解析《山田家的气象报告》这本绘本。之前我们已经分享了绘本的拓展内容，现在来看看如何用思维导图来进一步挖掘这本书的价值吧！ 1️⃣ 圆圈图：𐟌€ 用于发散思维，可以预测绘本封面的故事，或者续写绘本的故事。比如，你可以想象山田家接下来会发生什么有趣的事情。 2️⃣ 气泡图：𐟒젧”褺Ž描述思维，可以详细描述绘本中的角色，比如妈妈的特点。你可以列出妈妈的性格、爱好、习惯等等，让角色更加立体。 3️⃣ 流程图：𐟓Š 用于顺序思维，可以梳理山田家一天的气象报告流程，或者爸爸的一天，甚至是故事发展的时间顺序。这样能帮助你更好地理解故事的结构。 4️⃣ 桥型图：𐟌‰ 用于类比思维，可以将山田家的气象报告与情绪进行类比。比如，不同的天气状况可以对应不同的情绪状态，这样能帮助你更好地理解故事的情感层次。 5️⃣ 括号图：𐟓š 用于整分思维，可以列出山田家的家庭成员，包括每个人物的特点和作用。这样能帮助你更好地理解家庭成员之间的关系。 6️⃣ 树形图：𐟌𓠧”褺Ž分类思维，可以列出绘本中出现的各种预测天气的方法，并进行分类。这样能帮助你更好地理解故事的多样性和复杂性。通过这些思维导图工具，你可以从多个角度来挖掘《山田家的气象报告》这本书的价值，让阅读变得更加丰富和有趣。

探索创造力的奥秘：《概念与类比》读后感《概念与类比》这本书，真的是让我大开眼界。它主要讲述了一些关于人类思维的研究和测算，特别是如何通过计算机模型来模拟创造力和类比思维。书中的很多内容都是对认知科学的最新研究成果的总结，展示了人类创造力的无限可能。侯世达，这本书的作者，是认知科学与人工智能领域的翘楚。他通过多年的实践，总结出了一套独特的理论和方法。书中的许多实验研究，虽然在人类看来可能微不足道，但它们却能带来精妙绝伦的设计。每当我们看到这些设计时，都会感叹这些程序是如何做到如此细致和精准的。书中提到的创造力和类比思维模型，都是对人类思维方式的深刻洞察。这些模型不仅揭示了人类思维的古怪与精妙之处，还让我们对创造力的本质有了更深的了解。比如，当我们进行思考时，我们的大脑到底在想些什么？这些模型都能给出一定的解释。此外，书中还探讨了认知科学的多个领域，包括内在与外在、主观与客观、思想与现实、心灵与万物之间的关系。侯世达致力于揭示人类心灵的奥秘，以及创造力和意识的本质。他的研究不仅回应了他那令人叹为观止的理想，还为我们提供了许多宝贵的启示。总的来说，《概念与类比》是一本充满智慧和洞见的书籍。它让我们看到了计算机科学和认知科学如何共同揭示人类思维的奥秘。如果你对人工智能、数字技术和创造力感兴趣，这本书绝对值得一读！

𐟓š科普绘本《火龙果》思维导图 𐟌ˆ探索火龙果的奇妙世界！在这本科普绘本中，孩子们可以观察到火龙果从不同角度看的样子，了解它的生长周期，甚至认识火龙果的“兄弟姐妹”。𐟍€ 𐟓–通过思维导图，孩子们可以轻松拓展阅读，将火龙果的知识以图形化方式呈现，更加生动有趣。这不仅能帮助孩子们更好地理解火龙果，还能培养他们的发散思维、描述思维、类比思维和逻辑思维。𐟧 𐟎‰最后，当然还有美味的火龙果等着孩子们去品尝！快来一起探索这个充满知识与美味的火龙果世界吧！𐟍‡

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